Narrativas de la Otredad 2020 (original) (raw)
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EXTRATOS DE Discursos Narrativas y Otredades
DISCURSOS, NARRATIVAS Y OTRDEDADES - ENSAYOS EN GESTALT-ABIERTA, 2023
En mi propósito de pensar los fenómenos de la intimidad y de la coexistencia, sobre todo en el espacio clínico, las reflexiones de Merleau-Ponty me llevaron a cuestionar a la vez la teoría fenomenológica de la conciencia y la teoría psicoanalítica del psiquismo. Las dos teorías no le permitieron a Merleau-Ponty una alternativa que no fuera la dilución de la intimidad en la generalidad de la coexistencia (lo que conlleva la “mala ambigüedad” de una “universalidad siendo individuo”), o la disrupción de la coexistencia en el solipsismo (del narcisismo psíquico). Desde donde yo he propuesto la hipótesis, a partir de los desdobles del propio pensamiento de Merleau-Ponty, de que, quizás la coexistencia y la intimidad no serían predicados de una inmanencia privada, ya sea la conciencia trascendental o el yo psíquico. ¿Qué habrían de ser, entonces? En este libro, que es el tercero perteneciente a un mismo recurrido de investigaciones, me interesa concretar un nuevo comienzo para mis reflexiones sobre qué son y como han surgido las otredades desde las cuales investigo las narrativas y discursos como formas de presentación de la coexistencia y de la intimidad, respectivamente.
Trip": narrativas de la otredad
2018
Este escrito se centrará en el análisis de un cortometraje titulado "TRIP", realizado en el año 2013 por alumnos de la carrera Diseño Multimedial de la Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata. El film desafía al espectador a situarse en los márgenes del relato tradicional, lineal, donde la retórica de su lenguaje habilita a reflexionar sobre las perspectivas de la otredad, venciendo la tensión centro-periferia, cuyo centro sancionó la representación de arte periférico reduciéndolo a un mero dato de la realidad. Para ello, se indagarán las teorías de Nelly Richard, Eduardo Grüner y Hans Georg Gadamer desde el contexto latinoamericano.Facultad de Bellas Arte
La Otredad en el Bestiario de Julio Cortázar
Ponencia leída el 4/05/12 en la 32nd Annual Cincinnati Conference on Romance Languages and Literatures. This papers offers a new vision of the otherness in Bestiario, interpreted as an invasive presence that interferes in each character's life guidelines in different ways, and may break them. This means a lack of freedom,, since they suffer the consequences of living in a reality invaded by another entity. This entity might be not only a person, but an animal or an abstract presence. In Bestiario the most important invader is not animorphic presence, in spite of the title of the book. Many kinds of otherness are presented in these tales and animals are usually a reflection of the human consciousness. Otherness, understood as a person, an animal, a presence or as an entity is an external force in Cortazar's narrative which influence and force to change the character's life and thoughts, in other words, the plot of the story. This external influence is an invasive force inside the narration, something extraordinary that coerces characters and causes a disturbing feeling not only in them but also in the reader.
Nos proponemos en este trabajo analizar la presencia de la dimensión histórica en la teoría antropológica contemporánea. Dado lo vasto y complejo de dicho proceso y los límites del presente artículo realizaremos un rápido recorrido que se detendrá particularmente en algunos de los momentos de esta confluencia: la primera mitad del siglo; los desarrollos de la posguerra y en particular las propuestas del dinamismo, el estructuralismo y los enfoques marxistas. Haremos luego una breve mención al desarrollo historiográfico más reciente y a aquellas perspectivas en que la influencia de la antropología aparece más claramente, la denominada "historia antropológica".
Artículo Literatura, ficción y otredad
Eutopía, 2015
El presente texto expone la importancia de enseñar literatura para leer el mundo y para comprender al otro. Se plantea la lectura de ficción como una práctica social y educativa que se debe relacionar con la realidad, con el contexto del lector y de quien media su enseñanza. Palabras Clave: Lengua, lenguaje, literatura, ficción, comprensión, otredad, subjetividad, inter-subjetividad. Abstract: This paper shows the importance of teaching literature as a means of reading the world and understanding the others. The text approaches reading fiction literature as a social and educational practice that must be related to reality, the reader's context and the one mediating its teaching.
BORDES (Revista de Estudios Culturales): "Puentes y Brechas". No.3, 2011
El artista en su accionar deviene en vehículo aprehensor de todo un conjunto de signos que traslada y plasma en el contexto elegido, construyendo mundos. Ya que el artista, como ser social, está inmerso dentro de la fuerza y exaltación por la cual actúa la cultura, puede convertirse en un nodo, un puente que al lograr atravesarlo se arriba a las pulsaciones que movilizan su colectivo-comunidad. Por su carácter de umbral, con todas las dicotomías y tensiones que ello representa, el problema deviene a la hora de encontrar el sentido para las conjunciones y signos que el artista genera. Se propone mediante un análisis contrastante entre diversos autores, pero centrados en la dupla Jung-Cirlot, dar con un mapa que ayude a cruzar este puente.