pós- Resumo (original) (raw)

A pós

A pós-verdade e fake news. Resumo: Tanto a pós-verdade como fake news são fenômenos contemporâneos que podem ser explicados pela Filosofia e pelo Direito e, seus efeitos no plano real são alvo de constantes estudos e análises que também abrangem a sociologia. Palavras-chave: Verdade. Pós-verdade. Fake News News. Jornalismo interpretativo.

Edital pós

INSCRIÇÃO AO PROCESSO SELETIVO DE PÓS-GRADUAÇÃO, NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO, MODALIDADE A DISTÂNCIA, DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, PARA INGRESSO NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2017 As Coordenações dos Cursos de Pós-Graduação e a Pró-Reitoria de Pós-graduação e Pesquisa tornam público que, até 31 de outubro de 2016, até às 19h59min, no http://site.ufsm.br/editais/prpgp estarão abertas as inscrições, via web e postagem dos documentos necessários à avaliação do candidato ao processo seletivo da Pós-graduação, nível de Especialização, modalidade a distância, da Universidade Aberta do Brasil -UAB, para ingresso no primeiro semestre de 2017, conforme descrito a seguir:

Extudo do pós-tudo

Revista TEXTOS de la, 2004

Como o próprio título "extudo do pós-tudo" sugere, este artigo se predispõe a estudar o variável e abundante emprego do prefixo pós. Abordaremos, mais especificamente, as divergências e similitudes dos termos: pós-moderno, pós-

Pós-crítica e o que vem depois dela

Revista da Anpoll

Este artigo analisa o espaço da crítica literária a partir da chamada crítica acadêmica ou universitária, diante de sua força (teórica) e seu enfraquecimento (mercadológico), a fim de esboçar algumas questões que sirvam para a reflexão dos rumos que vem tomando o que se continua a chamar de literatura, salientando sua dimensão comunitária – pós-nacional, portanto – como condição para se pensar a possibilidade de outra forma de crítica literária e cultural na atualidade. Para essa discussão são utilizados alguns conceitos, ideias e observações como os de comunidade e imunidade (Roberto Esposito), partilha do sensível e espectador emancipado (Jacques Rancière), pós-autonomia (Josefina Ludmer), espetáculo de realidade (Reinaldo Laddaga).

Relatório Pós-doc

Relatório de pós-doutorado, 2022

Apresentação Resumo do projeto inicial Descrição das atividades realizadas (ago/2021 a jul/2022) 2.1 Atividades da pesquisa de pós-doutoramento 2.1.1 Análise do repositório acadêmico nas primeiras semanas de transição presencial/ remoto 2.1.2 Feedback dos alunos na semana de transição presencial/ remoto 2.1.3 Escolha dos professores que vivenciaram a transição com base nos feedbacks da primeira semana 2.1.4 Submissão do projeto e aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) 2.1.5 Entrevista via slack com os professores participantes 2.1.6 Coleta de dados dos professores participantes pelo Google Forms 2.1.7 Observação de aula dos professores participantes pelo Zoom 2.1.8 Análise e interpretação dos resultados 2.1.9 Correlação da interpretação dos resultados com aportes teóricos 2.1.10 Desenvolvimento das respostas vinculadas aos objetivos 2.1.11 Relatório final escrito na forma de artigo a ser publicado em revista 3. Participação em eventos acadêmicos (certificados em anexo) 4. Participação em rádio e outras publicações 5. Apresentação dos resultados 6. Referências bibliográficas ANEXO I-Trabalho apresentado para o 7th international conference on education ANEXO II-Trabalho apresentado para o CIET:CIESUD:2022 ANEXO III-Trabalho apresentado para o Congresso Internacional Movimentos Docentes ANEXO IV-Carta de aceite do capítulo para integrar a coletânea "Tecnologias e Educação: metodologias e estratégias para ações disruptivas", pela editora V&V ANEXO V-Capítulo escrito para integrar a coletânea "Tecnologias e Educação: metodologias e estratégias para ações disruptivas" ANEXO VI-Comprovante de contrato com a editora Pimenta Cultural ANEXO VII-Comprovante de participação no congresso EADPLP 2021 ANEXO VIII-Comprovante de participação no congresso EADPLP 2022 ANEXO IX-Comprovante de participação no congresso Travessias e Reflexões ANEXO X-Artigo final produzido na disciplina "Educação e Transformação Digital", realizado pela Unisinos em parceria com a Uab de Portugal. ANEXO XI-Artigo produzido para integrar o livro: "A relação com o aluno e as tecnologias" ANEXO XII-Artigo produzido para integrar o livro: "Uma proposta metodológica no ambiente remoto: para além do emergencial"

Resumo / Summary

2006

Palavras-chave: síndrome de Frey, sudorese gustativa, parotidectomia parcial, retalho de músculo esternocleidomastóideo.