LA RESILIENCIA UNA PROPUESTA DENTRO DEL PROCESO TUTORIAL UNIVERSITARIO Nivel del Sistema Escolar: Autor(es (original) (raw)

RESUMEN En el presente ensayo se realiza un análisis y exposición sobre el sujeto actual de la tutoría, la pertinencia de la tutoría y se propone un tipo de intervención de trabajo tutorial: La resiliencia universitaria. No pretende ser un estudio exhaustivo, sino más bien introductorio. El primer eje de trabajo el sujeto actual de la tutoría se intenta mostrar los cambios que el estudiante universitario y el aspirante a universitario ha venido experimentando en la actualidad, en el segundo eje se realiza una breve aproximación a la tutoría y las diferentes formas de tutoría que se muestran como un referente obligado y que hoy por hoy siguen dando apoyo y soporte en diferentes áreas y la educación. Por último, a título de investigación se propone una nueva forma de ver al tutorado y relacionar la intervención tutorial con la resiliencia, que aquí se nombra como resiliencia universitaria. INTRODUCCIÓN Lo que yo hoy les expongo no es un trabajo terminado o con resultados concretos, sino más bien un ensayo que pretende anudar, resaltar y poner sobre la mesa de discusión una propuesta de investigación o bien de trabajo, solicitando a los presentes su colaboración y sinceridad para que pueda ser un trabajo colaborativo y que se vea enriquecido con sus sugerencias o comentarios y objeciones. La actualidad llamada posmodernidad presenta nuevas características sociales y por lo tanto los alumnos universitarios o aspirantes a universitarios de hoy no están exentos o fuera de la influencia de las nuevas condiciones o situaciones. En el presente ensayo me interesa hablarles de 3 puntos en concreto. El primero: El