L'entrée dans l'écrit d'un public adulte à travers le document iconique (original) (raw)

Enjeux de la signature à l'adolescence

Adolescence, 2008

Distribution électronique Cairn.info pour Éditions GREUPP. Distribution électronique Cairn.info pour Éditions GREUPP. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-adolescence-2008-4-page-1023.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info. Nous entendrons ici la signature au sens large, tout en cherchant à réinterroger et à déconstruire cette notion. Nous tenterons d'en situer les enjeux par rapport au processus de subjectivation à la période pubertaire. Pour tenter de rendre compte de ce qui se joue, toujours au singulier, dans la signature adolescente, dans son articulation au corps et à la langue, nous nous arrêterons successivement sur les motifs de la trace, de l'écart et du passage, qu'il s'agira de mettre au travail. DESTIN DE LA TRACE Ce que la trace même contient toujours d'inattendu, voilà bien qui signe la réalité de l'inconscient. Qui signe à l'adolescence, au moment où défilent ces pages remplies de signatures, comme autant de tentatives répétées à l'infini de mieux trouver sa marque en copiant le geste d'un autre ? Signer fait acte, car c'est se donner à soi-même son « propre » nom. C'est aussi un geste jubilatoire qui déborde, puisqu'on signe hors cadre, passant en dessous et au-dessus de la barre, parfois dans les marges, sous le texte, parfois même en le recouvrant. L'adolescent s'y expose tout en demeurant masqué. Signer, d'autant plus si l'on considère son anagramme (singer), c'est aussi faire comme, ce qui souligne ce paradoxe d'avoir à se trouver, soi, dans les mots de tous… ENJEUX DE LA SIGNATURE À L'ADOLESCENCE

L'adolescent et l'invention de sa signature

Adolescence, 2008

Distribution électronique Cairn.info pour Éditions GREUPP. Distribution électronique Cairn.info pour Éditions GREUPP. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-adolescence-2008-4-page-1013.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info. Que faut-il pour que le signe graphique devienne lettre, c'est-à-dire symbole à même de rentrer en correspondance avec un phonème ? Nous dirons qu'il doit être détaché de toute référence à la forme en tant que cette forme renverrait à une image, à une ressemblance avec la chose pensée. La lettre ne peut être qu'un élément de différenciation, égale à elle-même quel que soit le mot dans lequel elle s'insère, et différente des autres lettres avec lesquelles elle composera des séries infinies de mots ou de phrases indépendamment d'un sens qui ferait corps avec elle. Nous indiquons ainsi que dans le passage de l'oral à l'écrit, il s'agit d'accéder à l'opérativité symbolique de la lettre, c'est-à-dire sortir la lettre de son ancrage imaginaire et la faire fonctionner comme élément d'un ordre qui excède le sujet, admettre qu'une lettre peut être utilisée dans différents mots, qu'elle est une marque en soi dépourvue de sens. C'est lorsque la lettre s'assume comme ne signifiant plus rien qu'elle laisse derrière elle sa valeur de chose ou d'image, qu'elle peut alors fonctionner comme déclencheur d'écriture. Mais aussi faut-il insister sur la valeur contenue dans l'écriture, non pas simplement comme code mais comme dégagement de l'emprise par le corps de la mère, ce par quoi sera rendu possible l'accès au savoir en distinction de la vérité originellement liée à la seule référence maternelle. Il s'agirait de rentrer dans un système par lequel les mots vont s'éloigner de l'écho maternel, de tout effet de redoublement qui dans la psychose referme le langage sur lui-même. Aussi l'entrée dans l'écrit, dans cette compétence (que l'écrit soit effectif ou non) signe le refoulement de la langue maternelle (Bergès, 2005), participe de sa mise en oeuvre comme un appui de structure. C'est dans ce refoulement de la langue maternelle

TEXTE ET IMAGE DANS LE DISCOURS PUBLICITAIRE: PARFAITE SYMBIOSE D’UNE RELATION DÉICTIQUE

Зарегистрирован Международным центром стандартной нумерации сериальных изданий (International Standart Serial Numbering -ISSN) с присвоением международного стандартного номера ISSN 2414-4843 от 26.01.2016 Материалы журнала размещаются на сайте научных журналов Уральского государственного педагогического университета: journals.uspu.ru Материалы журнала размещаются на платформе Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) Российской универсальной научной электронной библиотеки. Научное издание ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» г. Екатеринбург, Россия

Objectivation et ancrage du message iconique. Propositions théoriques et pistes de recherche

Sociétés, 2015

Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur. Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-societes-2015-4-page-81.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.

Du Signe à l'Écriture

Du signe à l'écriture, 2020

The abstract has already been attached to the main document.