PELATIHAN TES TOEFL (TEST OF ENGLISH FOREIGN LANGUAGE) UNTUK SISWA SMK/SMA, MAHASISWA, DOSEN DAN UMUM (original) (raw)

Kegiatan ini dilaksanakan untuk memberikan pemahaman dan ilmu pengetahuan kepada masyarakat umum (siswa SMA/SMK sederajat, mahasiswa, dosen dan umum). Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini sebagai pelatihan tes TOEFL (Test of English Foreign Language). Selain itu, memberikan pemahaman dan pengetahuan tentang Tes TOEFL (Test of English Foreign Language). Diharapkan dari hasil pelatihan ini dapat memberikan pemahaman dan pengetahuan baru tentang tes TOEFL (Test of English Foreign Language). kepada masyarakat lainnya. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, dan diskusi. Metode ceramah digunakan dalam proses penyampaian materi pelatihan/sosialiasi. Target luaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah: 1) Masyarakat mengetahui apa itu tes TOEFL (Test of English Foreign Language). 2) Masyarakat memahami jenis soal-soal yang diujikan dalam TOEFL (Test of English Foreign Language). 3) Masyarakat memahami tips dan trik mengerjakan soal test TOEFL (Test of English Foreign Language), dan 4) Masyarakat mampu mengerjakan soal-soal yang diujikan dalam TOEFL (Test of English Foreign Language). Kata Kunci : TOEFL (Test of English Foreign Language), tes TOEFL, Bahasa Inggris 1. PENDAHULUAN TOEFL atau Test of English as a Foreign Language adalah sebuah tes untuk mengukur kemampuan berbahasa Inggris orang yang bahasa induknya bukan bahasa Inggris (non-native English language speakers). Tes ini umumnya dijadikan salah satu saringan oleh universitas dalam negeri (program pascasarjana) dan luar negeri, beberapa BUMN, dan beberapa perusahaan asing. TOEFL adalah tes paling populer yang digunakan di banyak negara di seluruh dunia (Lubis et al., 2019). TOEFL merupakan test proficiency, yaitu tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan bahasa Inggris seseorang tanpa dikaitkan secara langsung dengan proses belajar mengajar (Kusuma, 2020, p. 329). Dengan demikian, TOEFL berbeda dengan achievement test, yaitu tes yang lingkup ujinya terbatas pada bahan yang telah dipelajari siswa dalam suatu kelas bahasa Inggris. Hal ini didukung oleh Hartanto & Inayati (2016) bahwa Salah satu acuan untuk mengukur kecakapan (proficiency) berbahasa Inggris adalah melalui berbagai tes-tes Bahasa Inggris, yang lazim digunakan adalah dalam bentuk TOEFL, walaupun tidak menutup kemungkinan adanya bentuk tes kecakapan berbahasa Inggris lainnya seperti TOEIC (Test of English for International Communication) dan IELTS (The International English Language Testing System).