LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE ROMANTİK İLİŞKİLERDE SORUN ÇÖZME DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ DETERMINATION OF PROBLEM SOLVING LEVELS OF HIGH SCHOOL STUDENTS IN ROMANTIC RELATIONS ACCORDING TO SOME VARIABLES (original) (raw)

Öz Bu araştırmanın amacı, Karaman İlinde öğrenim gören lise öğrencilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın modeli, nicel araştırma yöntemlerinden betimsel niteliktedir. Araştırma grubunu liselerde öğrenim gören 146 ergen öğrenci oluşturmaktadır. Sporcuların romantik ilişkilerinde yaşanan sorunlarla başa çıkma davranışlarını belirlemek için, Kalkan (2008) tarafından geliştirilen sporcular için "Romantik İlişkilerde Sorun Çözme Ölçeği" kullanılmıştır. Ölçek ile toplam sorun çözme ve alt boyutlarından fiziksel istismar, duygusal istismar ve soruna yönelme olmak üzere dört tür sorun çözme puanı elde edilmektedir. Ölçümlerin, normal dağılıma uygun olup olamadığını belirlemek için normallik Histogram tekniği kullanılmıştır. Bunun sonucunda tüm boyutlarda normal dağılım gösterdiğinden dolayı t-testi ve One way-Anova testleri uygulanmıştır. Farkın kaynağım belirlemek için POST HOCK Sheff testlerine bakılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS (Statistical Package for Social Sciences) paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre öğrencilerin toplam sorun çözme düzeylerinin ortalamanın altında, sorun çözme alt boyutlarından fiziksel istismar ve duygusal istismar alt boyutlarının düşük seviyede ve soruna yönelme alt boyutunun ise ortalamanın üzerinde olduğu sonucuna varılmıştır. Kişisel özelliklere göre öğrencilerin Spor Yapma Durumu, Öğrenim Gördüğü Okul Türü, Yaş ve Cinsiyet değişkenlerine göre anlamlı fark bulunurken, diğer değişkenlere göre anlamlı fark bulunmamıştır. Abstract The aim of this research is to investigate high school students studying in Karaman Province in terms of some variables. The model of the research is descriptive, one of the quantitative research methods. The research group consists of 146 adolescent students studying in high schools. The "Problem Solving Scale in Romantic Relations" was used for athletes developed by Kalkan (2008) to determine the behaviors of athletes to cope with problems in their romantic relationships. With the scale, four types of problem-solving points are obtained, namely physical abuse, emotional abuse and orientation towards the problem. Normality Histogram technique was used to determine whether the measurements are suitable for normal distribution. As a result, t-test and One way-Anova tests were applied since they were normally distributed in all dimensions. POST HOCK Sheff tests were examined to determine the source of the difference. SPSS (Statistical Package for Social Sciences) package program was used to evaluate the data and to find the calculated values. According to the results of the study, it was concluded that the total problem solving levels of the students were below the average, the sub-dimensions of physical abuse and emotional abuse among the problem solving subscales were low, and the sub-dimension towards the problem was above average. According to personal characteristics, there was a significant difference in terms of the students' status of doing sports, the type of school they study, the age and gender, while there was no significant difference compared to the other variables.