MAKALAH MANAJEMEN PENGELOLAAN SEKOLAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) DR. KH. EZ MUTTAQIEN PURWAKARTA JAWA BARAT INDONESIA TAHUN 2020 (original) (raw)

MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstrak Manajemen yang baik membawa pada tujuan yang diharapkan secara efektif dan efisien. Manajemen kurikulum hendaknya diterapkan juga pada materi Pendidikan Agama Islam. Fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi membantu guru pada materi PAI mencapai tujuan pembelajaran dalam membentuk manusia seutuhnya. Pendekatan yang dilakukan dalam kajian ini adalah deskriptif kualitatif dengan data yang diperoleh dari kajian literatur, diskusi, dan seminar-seminar tentang Manajemen Kurikulum PAI. Selanjutnya, bahasan dalam artikel ini difokuskan pada Standar Kurikulum PAI dan bagaimana implementasi Manajemen Kurikulum PAI di kelas. Abstract Well organized management brings to the goal effectively and efficiently. Curriculum management supposes to be implemented in religious lesson. Function of planning, organizing, actuating, and evaluating help religious teacher reaches learning goal for better human being. The method of this article is qualitative descriptive ad the source of data is collected from literature, discussion, and seminar about curriculum management. The focus of this article are standard of religious curriculum and how to implement curriculum manajemen religious lesson in class. Pendahuluan Agama Islam merupakan agama yang diturunkan oleh Allah Swt melalui utusannya, Nabi Muhammad Saw untuk menyempurnakan akhlak. Pendidikan dan pembinaan yang diarahkan adalah untuk memenuhi tugas manusia sebagai hamba Allah yang baik dan sebagai khalifah di muka bumi. Agar tercapai tujuan tersebut materi Pelajaran Agama Islam perlu dikekola dengan baik. Manajemen kurikulum yang tepat pada materi pelajaran Pelajaran Agama Islam membantu pencapaian tujuan secara efektif. Kesadaran baik dari pemimpin maupun guru dalam melaksanakan tugas, khususnya mengelola pembelajaran dengan baik membantu pencapaian proses pendidikan lebih optimal. Berdasarkan hasil penelitian tentang Manajemen Guru PAI dalam membentuk akhlak mulia dan manusia seutuhnya telah dilakukan oleh beberapa mahasiswa pascasarjana PAI di Universitas Islam Nusantara. Simpulan penelitian yang dilaksanakan dengan metode kualitatif deskriptif ini menunjukkan bahwa perencanaan manajemen guru PAI dalam meningkatkan akhlakul karimah ditunjukkan dengan berjalannya fungsi perencanaan yang dituangkan dalam program kerja guru PAI. Kegiatan pelaksanaan pembelajaran PAI berupa kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Kegiatan penilaian pembelajaran