Schelling: Sobre a relação das Artes Plásticas com a Natureza. Um discurso académico - Tradução portuguesa (original) (raw)

Artes Plásticas, o Ensino da Cultura e o PLE: Uma Perspectiva Interdisciplinar

Este artigo tem o objetivo de analisar obras de arte nacionais tanto figurativas como abstratas, com o intuito de utilizá-las em aulas de Português Língua Estrangeira (PLE). Além do ensino da língua-alvo, apresentamos aos alunos conceitos relativos à arte e à cultura brasileira. Tais imagens funcionam como elementos provocadores da conversação, podendo ser utilizadas em contextos diversos, extraindo informações relativas à história, história da arte, cultura, comportamento, temas e discursos contemporâneos, dentre muitos outros. Para tanto, nos valemos da interdisciplinaridade como método teórico. Incluimos, ainda, sugestões de atividades para se trabalhar, as quais foram previamente testadas por alunos estrangeiros, estudantes de Português na vertente brasileira.

Ciência e Artes Plásticas como proposta transdisciplinar para a construção de conceitos

Revista Brasileira De Pesquisa Em Educacao Em Ciencias, 2011

A Arte e a Ciência resultam da capacidade humana e exigem como pressupostos a intuição, a imaginação e a criatividade. Nesta pesquisa, de forma transdisciplinar, as Artes Plásticas foram utilizadas para auxiliar a aprendizagem de conceitos científicos. Conteúdos curriculares das Ciências (Química, Biologia e Ecologia) foram associados às construções artísticas que tiveram como material expressivo o PET (Politereftalato de Etileno) e um biopolímero. Alunos do 1º Ano do Ensino Médio de Instituição Pública, através da Arte Conceitual, melhoraram sua comunicação, estruturaram ideias, refletiram sobre a composição química da matéria, impactos ambientais, poluição, degradabilidade, sustentabilidade e estética ambiental. A pesquisa teve como suporte Ciência e Artes Plásticas...

A libertacao de natureza by Claudia Dalla Rosa Soares, Artefilosofia - December 2013 (Portuguese)

Este artigo apresenta a concepção marcuseana de "libertação da natureza". Isto porque na maior parte da teoria marxista, a noção de libertação limita-se aos seres humanos, mas no pensamento de Marcuse não há separação entre humano e o natural. Dessa maneira, Marcuse prevê uma reconciliação com a natureza por meio de uma nova prática técnica baseada em uma forma estética de objetividade. Ele busca legitimar a natureza experimentada, incorporando-a no processo histórico, em oposição à construção a-histórica da natureza na ciência. Ao mesmo tempo, ele não invalida o conhecimento científico e tecnológico, que ele admite ser essencial para qualquer sociedade moderna, incluindo uma sociedade socialista. Assim, a experiência é revalorizada, não em oposição à ciência, mas como um campo ontológico alternativo que interpenetra e coexiste com a ciência e reivindica seus próprios direitos e importância. Palavras-chave. "libertação da natureza", natureza experimentada, tecnologia, capitalismo.

Dinâmicas das Artes Plásticas em Moçambique

2018

A tese inscreve-se na área da Sociologia. De forma transdisciplinar (Sociologia geral, da arte, dos processos identitários, política, económica),o trabalhoincide sobre a relação entre a produção artística (artes plásticas) local e a sua imbricação com o global através de actores transnacionais. Partindo dos pressupostosda pós-colonialidade e subalternidade adiantados por Said (1979), Appiah (1997), Appadurai (1988), Bhabha (1998,2001), Spivak (2010) e outros, a tese visa dar conta da estruturação, produção, disseminação e legitimação das artes plásticas em Moçambique, captando as suas nuances e marcas estruturantes em duas épocas distintas: 1975-1986 e 1987-2016. A escolha destes períodos deve-se ao facto de os dois corresponderem a momentos paradigmáticos distintos da história política, económica e cultural de Moçambique. De 1975 a 1986, é o chamado período do samorismo, assim definido pelo sociólogo moçambicano Carlos Serra, que sublinhaque usa o termo utopia no sentido sugerido p...

Tradução: ARTE E NATUREZA NA ALQUIMIA MEDIEVAL

Signum, v. 25, n. 1, 2024, 2024

Barbara Obrist (auteur) Centre d'histoire des Sciences et des Philosophies Arabes et Médiévales [...] de todas as artes, [a arte alquímica] imita melhor a natureza.

A Questão Da Natureza Nos Discursos Sobre as Ciências e as Artes e a Desigualdade

Revista Dialectus, 2019

No Discurso sobre as ciências e as artes, Rousseau diz que as ciências e as artes contribuíram para a corrupção dos costumes. O que tem a ver a corrupção dos costumes com a natureza conforme expôs neste Discurso? Há vínculo entre a natureza em geral e a natureza humana? Qual a relação entre vícios e virtudes e a natureza? Esta natureza é a mesma referida no Discurso sobre a desigualdade entre os homens? Ele fala do que o homem fez de si mesmo com a passagem do estado de natureza ao estado civil e dos costumes que se degradaram com o desenvolvimento das ciências e das artes. O que tudo isso tem a ver com a natureza? É o que nos dizem os Discursos aqui referidos, permitindo-nos pensar na significação da desigualdade moral da mesma forma que pensamos nos vícios e na ausência das virtudes pelo restabelecimento das ciências e das artes.

O Livro das Aves. Entre arte e materialidade

(Re)existências: anais do 30º encontro nacional da ANPAP, 2021

A Biblioteca Central dos Estudantes da Universidade de Brasília possui um raro exemplar de um manuscrito iluminado, datado do século XIV, em seu acervo de obras raras, chamado de Livro das Aves. O presente artigo tem como objetivo analisar esse códice a partir de seu diálogo com o conceito de Arte. A abordagem é feita a partir do estudo dos aspectos materiais e técnicos, e sobre o processo de criação do livro como um todo, a partir de uma abertura no campo da História da Arte. Suas figuras materializam o invisível, tornam visíveis as imagens mentais, indicando a sobrevivência das imagens em uma longa tradição.