O LUGAR DO ESPANHOL NOS ESTADOS UNIDOS HOJE: NOTAS SOBRE UMA LÍNGUA MINORIZADA THE LOCATION OF SPANISH IN THE UNITED STATES TODAY: NOTES ON A MINORIZED LANGUAGE (original) (raw)

Resumo A língua espanhola goza de um status bastante contraditório nos Estados Unidos, trata-se de um idioma falado por uma parcela considerável da população, mas que segue sendo vista como língua menor. Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo a elaboração de um retrato do estado desse idioma nos EUA na atualidade. Para tanto, organizo o texto em duas partes, na primeira delas, parto de uma série de reflexões sobre o papel do espanhol nesse país, considerando, entre outras questões, os debates em torno das formas híbridas que incorporam elementos da língua inglesa e da língua espanhola. Em seguida, reflito sobre os crescentes movimentos de recuperação do espanhol pelas novas gerações de latinos no país, especialmente através do ensino de espanhol como língua de herança. Adotando como fundamentação teórica referenciais dos estudos de políticas linguísticas, o artigo reforça a crescente necessidade da inclusão do cenário estadunidense para os estudos sobre a língua espanhola hoje. Palavras-chave: Língua Espanhola. Latinos nos Estados Unidos. Espanhol Língua de Herança. Abstract The Spanish language enjoys a very contradictory status in the United States, it is a language spoken by a considerable portion of the population, but it is still seen as a less important language. Thus, this article aims to create a portrait of the state of Spanish in the USA today. To this end, I organize the text in two parts, in the first one, starting from a series of reflections on the role of Spanish in that country, I consider, among other issues, the debates around the hybrid forms that incorporate elements of both English and Spanish. Then, I reflect on the growing movements of Spanish recovery by the new generations of Latinxs in the country, especially through the teaching of Spanish as a heritage language. Adopting as a theoretical foundation references of linguistic policy studies, the article reinforces the growing need to include the American reality for studies about Spanish language today.