Historia de los conceptos: crítica cultural y educación (original) (raw)
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En este trabajo se aborda una suerte de historia de la historia de conceptos desarrollada por Reinhart Koselleck. En concreto, se procura trazar su periplo en el mundo académico español, incorporando los inicios de su recepción, los resultados materiales de la aplicación de su propuesta y un esbozo de los grupos de investigadores que han aprovechado críticamente su obra. En este sentido, destacan especialmente dos perfiles, que se corresponden con filiaciones académicas distintas: una vertiente vinculada a la filosofía y otra de corte historiográfico, que reflejan, a su vez, la riqueza de una obra como la koselleckiana, en la que conviven elementos procedentes de distintas disciplinas, como la filosofía, la lingüística y la historia, entre otras. Esta diversidad de componentes se manifiesta en la constitución de un potente cuerpo teórico en combinación con un elaborado aparato metodológico. https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista/article/view/1450/794
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Revista de Investigación Social, Nº7, 2010
Iniciamos un diálogo entre la historia conceptual, particularmente la perspectiva de Koselleck, y el interés teórico de las ciencias sociales, en especial de la sociología, en la búsqueda por adecuar una propuesta analítica que nos permita el estudio sistemático, histórico y contextual de los conceptos en los textos clásicos o contemporáneos. Con este fi n proponemos, desde cierta perspectiva de síntesis, una versión resumida de la aproximación exploratoria a la idea de trayectoria conceptual, así como a una serie de dimensiones y planos analíticos que permitirían su estudio. La propuesta en desarrollo pretende contribuir al avance metodológico del análisis conceptual.
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