IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ONLINE PADA MATA PELAJARAN KAJIAN KITAB KUNING MASA PANDEMI COVID-19 (original) (raw)

IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN ONLINE MASA PANDEMI COVID-

Josua chariston Simanungkalit, 2022

Pembelajaran daring lembaga pendidikan sebagai upaya menahan penyebaran pendemi covid-19 di seluruh dunia berdampak pada jutaan pelajar, tidak kecuali di Indonesia. Gangguan dalam proses belajar langsung antara siswa dan guru dan pembatalan penilaian belajar berdampak pada psikologis anak didik dan menurunnya kualitas keterampilan murid. Beban itu merupakan tanggung jawab semua elemen pendidikan khususnya negara dalam memfasilitasi kelangsungan sekolah bagi semua steakholders pendidikan guna melakukan pembelajaran jarak jauh. Pandemi ini juga mempengaruhi proses pembelajran di SMA Bodhicitta Medan. Bagaimana Peran Kepala Sekolah melakukan manajemen pelaksanaan belajar mengajar supaya Guru dapat melanjutkan dan menyesuaikan pembelajaran berjalan dengan lancar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran online pada masa pandemi Covid19 sebagai strategi pembelajaran dan capaian hasil belajar pada siswa SMA Buddhis Bodhicitta Medan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Pembelajaran online dilaksanakan secara daring dengan menyusun perencanaan dan pelaksanaan, perencanaannya yaitu Kepala sekolah mengatur roster pembelajaran yang setiap minggunya roseter berganti karena menyesuaikan banyaknya les setiap mata pelajaran, guru membuat materi dan soal evaluasi, sedangkan pelaksanaannya yaitu membagikan materi dan tugas ke grup Googleclassroom atau zoom (2) Strategi pembelajaran sebagai perencanaan pembelajaran daring menggunakan pendekatan dan model belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Daring dilakukan setiap hari senin-jumat medianya menggunakan foto atau video, siswa mengumpulkan tugasnya melalui link Google form dan Whashaap. kemudian guru membuat kuis sebagai evaluasi pembelajaran, Wakil kepala sekolah bidang kesiswaan menerima laporan guru setiap hari untuk mendapatkan siswa yang tidak hadir, wakil kepala sekolah bidang kurikulum meminta guru mengirim laporan pembelajaran melalui Google Drive dengan format materi apa yang sudah diberikan kepada siswa (3) hasil belajar siswa menunjukkan bahwa tidak semua siswa dapat menjalani pembelajaran daring dan hasil belajar siswa tidak semua tercapai disebabkan berbagai faktor seperti siswa tidak mempunyai teknis dan situasi psikologis siwa ,

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE SISWA MTs N 2 KOTAMOBAGU DI MASA PANDEMI COVID-19

Journal of Islamic Education Policy, 2021

Efektivitas pembelajaran dapat tercapai salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan situasi dan kondisi, baik dari konten materi ataupun keadaan lingkungan siswa. Di masa pandemi covid-19 ini, proses pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah (MTs) N 2 Kotamobagu dilaksanakan melalui online, maka sebagai bahan pertimbangan untuk meningkatkan pelayanan pendidikan di MTs N 2 Kotamobagu penting kiranya mengetahui sejauh mana tingkat efektivitas pembelajaran online di masa pandemi covid-19 ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan wawancara sebagai teknik pengumpulan data, selain itu digunakan juga skala pengukuran atau rating scale melalui angket untuk memperoleh dan mengumpulkan data pendukung penelitian tentang efektivitas pembelajaran online siswa MTs N 2 Kotamobagu. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa guru dan siswa menerima serta memberikan respon 55.55 % senang pembelajaran dilakukan melalui onlin...

SUKSESKAH MAHASISWA BELAJAR ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19?

Metrik Serial Humaniora dan Sains , 2020

Sejak pandemi Covid-19 mahasiswa Poltekkes Kemenkes Jakarta II menghadapi tantangan baru melalui belajar online secara penuh di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang persepsi mahasiswa tentang proses belajar yang dialaminya. Penelitian dilakukan secara kuantitatif deskriptif melalui survei dengan kuesioner, dikemas dalam googgle-form dan dikirim melalui email. Data dianalisa dengan statistik sederhana. Ada 3,4% mahasiswa yang sukses belajar online, 39% merasa tidak nyaman, 20,3% memiliki kendala internet akses, semua dapat mengakses materi belajar, dan 64,4% belajar melalui telepon pintar.

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP PROSES BELAJAR SISWA PADA MASA COVID-19

Dhival Hazri, 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keefektivitasan penggunaan media pembelajaran online untuk melihat sejauh mana media online tersebut dapat mempengaruhi proses belajar siswa. Dengan menggunakan metode penelitian dengan metode perpustakan, artikel ilmiah ini berfokus pada data-data yang dikumpulkan dan diteliti pada artikel maupun jurnal publikasi terdahulu lainnya, sehingga sang penulis dapat menyimpulkan dan memaparkan hasil temuannya pada artikel ini. Oleh sebab itu, efektivitas dari pembelajaran daring atau menggunakan media online masih ditanyakan efesiensinya terhada proses belajar siswa, dan sang penulis disini ingin mencari tahu sejauh mana hal itu dapat berkonstribusi dalam proses belajar siswa.

TANTANGAN PENERAPAN SISTEM BELAJAR ONLINE BAGI MAHASISWA DITENGAH PANDEMIK COVID-19

Jurnal Ekonomi dan Bisnis (EK&BI), 2020

The Covid-19 virus epidemic that hit Indonesia had an impact on policies in changing creative, adaptive and innovative teaching and learning processes. In preventing the spread of the covid-19 virus, the Indonesian government closed schools and universities for a while. Campus management conducts health protocols without reducing teaching and learning process between students and lecturers. One of the activities carried out on campus is by conducting online or online classes using various applications such as zoom and E-learning. This research method is done by qualitative methods. Data obtained by conducting a survey of 50 Indonesian Business Polytechnic students online. The purpose of this research is to get information about problems and obstacles faced by students when conducting the online learning process. This research is expected to be able to provide input for higher education institutions in managing and providing policies during the Covid-19 pandemic.

Efektivitas Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021

Pemberlakuan pembelajaran online oleh pemerintah Indonesia melalui kebijakan Kementrian pendidikan dan kebudayaan riset dan teknologi terhadap semua instansi pendidikan baik formal maupun nonformal, telah membuka celah baru dalam pelaksanaan system pembelajaran. Penelitian ini bertujuann untuk mengetahui efektivitas pembelajaran online di tingkat perguruan tinggi mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Universitas Putra Indonesia Yptk Padang. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu dengan melihat perbandingan nilai hasil pembelajaran online. Sampel dalam penelitian ini berjumlah tiga puluh tiga orang mahasiswa yang terdaftar dalam perkuliahann fisika terapan.Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dan instrument yang digunakan berupa soal ujian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online dengan menggunakan learning managements system (LMS) Edmodo memberikan dampak yang lebih baik terhadap nilai pembelajaran fisika ter...

PENGGUNAAN MEDIA ONLINE DALAM PROSES PEMBELAJARAN PAI PADA WAKTU PANDEMI COVID-19

2021

Learning problems in schools still require improvement both technically, learning methods, media and those related to the learning process in schools, when the world is faced with a pandemic that hits. Where the epidemic has an impact on learning in schools. This situation forces the world of education to carry out the learning process online. The purpose of writing this article is to study and understand the use of online media in learning Islamic Religious Education (PAI) during the Pandemic. Writing this article using a qualitative approach with secondary data sources obtained from online observations and literature reviews. The results of the research prove that the use of online media during this pandemic has caused various responses and impacts and changes in the learning system that can affect the learning process and the level of student development in responding to the material presented.

Disain Pembelajaran Online Pada Era Dan Pasca COVID-19

CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal), 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi situasi dan kondisi pada masa covid-19 mengharuskan setiap orang melakukan kegiatan di rumah. Pemerintah telah menetapkan policy bahwa semua masyarakat stay at home, termasuk kegiatan belajar, bekerja dan beribadah pun dilakukan dari rumah. Dengan instruksi di atas implikasi bagi kegiatan pembelajaran memerlukan disain pemnbelajan online untuk memastikan berlangsungnya pendidikan dengan baik. Metode penelitian dalam tulisan ini ialah studi kepustakaan dengan fokus menemukan model-model disain pembelajaran yang efektif dan dapat di gunakan pada era dan pasca covid-19. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan pilihan-pilihan model disain pembelajaran online kepada dosen sehingga mampu menyajikan pembelajaran secara efektif dan berkualitas.

Dampak Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid- 19

Edumaspul: Jurnal Pendidikan

This study aims to identify or find out about how to apply online learning as a result of the Covid-19 that hit, so that the teaching and learning process is carried out from their respective homes. all data on very relevant matters from various available sources, namely through interviews and several references from several journals that can be picked up. The criteria for the sources chosen were discussions about the impact of the COVID-19 pandemic and online learning in elementary schools. From the sources obtained, the most relevant are then selected. The results in the study indicate that the impact of the COVID-19 pandemic on the application of online learning in elementary schools can be implemented quite well. This can be seen from the results of the data obtained showing that the impact of the COVID-19 pandemic on the application of online learning in elementary schools can be carried out quite well if there is collaboration between teachers, students and parents while study...