Psycholinguistic and Linguistic Classifications of Tongue Slips Examples from Qatari Dialect (original) (raw)

2021, Katara Publishing House

‫اللغة‬ ‫اإلنجليزية‬ : ‫الناشر‬ : ‫للنشر‬ ‫كتارا‬ ‫دار‬ ‫النشر‬ ‫تاريخ‬ ‫يناير‬ : 2021 ‫أمثلة‬ ‫اللسان:‬ ‫لزالت‬ ‫والنفسية‬ ‫اللغوية‬ ‫التصنيفات‬ ‫القطرية‬ ‫اللهجة‬ ‫من‬ ‫اللغة‬ ‫تعتبر‬ ‫التفاهم‬ ‫أدوات‬ ‫أهم‬ ‫وا‬ ‫لتخاطب‬ ‫الحياة‬ ‫ميادين‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ، ‫نشاط‬ ‫يتعذر‬ ‫اللغة‬ ‫وبدون‬ ‫الناس‬ ‫وترتبط‬ ‫المعرفي،‬ ‫ارتباطا‬ ‫بالتفكير‬ ‫اللغة‬ ‫وثيقا‬ ، ‫لغوي،‬ ‫قالب‬ ‫في‬ ‫دوما‬ ‫تصاغ‬ ‫اإلنسان‬ ‫فأفكار‬ ‫و‬ ‫شكّ‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫واعية‬ ‫عملية‬ ‫الكالم‬ ‫مقصودة،‬ ‫ولذلك‬ ‫كالم‬ ‫على‬ ‫نعاقب‬ ‫أو‬ ‫نكافأ‬ ‫قد‬ ‫ه‬ ّ ‫ألن‬ ‫نقوله،‬ ‫واع‬ ‫نشاط‬ ‫غير‬ ‫ومقصود،‬ ‫في‬ ‫نا‬ ّ ‫أن‬ ‫خطأ‬ ‫الكالم‬ ‫فيخرج‬ ‫نقصد‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫نقول‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫و‬ ، ‫أنّ‬ ‫ظاهرها‬ ‫في‬ ‫تفيد‬ ‫تسمية‬ ‫وهي‬ ‫لسان"‬ ‫"زلة‬ ‫يه‬ ّ ‫نسم‬ ‫الذهن‬ ‫يراقبه‬ ‫ى‬ ّ ‫حت‬ ‫ّث‬ ‫يتري‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫وكان‬ ‫ال‬ ِ ‫ج‬ َ ‫ع‬ ‫خرج‬ ‫الكالم‬ ‫و‬ ‫يرتبه‬ ‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ . ‫و‬ ‫اللسان"‬ ‫زلة‬ ‫من‬ ‫أسلم‬ ‫القدم‬ ‫زلة‬ ‫"إن‬ ‫ُقال:‬ ‫ي‬ ، ‫ضرر‬ ‫أو‬ ‫أذى‬ ‫من‬ ‫اللفظية‬ ‫الهفوات‬ ‫تلك‬ ‫تسببه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لما‬ ‫وذلك‬ ‫للسامع‬ ‫ل‬ ‫وحتى‬ ‫ل‬ ‫كثيرة‬ ‫أحيان‬ ‫في‬ ‫الندم‬ ‫معها‬ ‫ينفع‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫مقصودة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫السيما‬ ‫ملقي،‬ ، ‫زالت‬ ‫بعض‬ ‫لكن‬ ‫عفوية‬ ‫تكون‬ ‫اللسان‬ ‫متعمد‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫اإل‬ ‫أو‬ ‫اإلساءة‬ ‫منها‬ ‫يقصد‬ ‫وال‬ ‫اآلخر‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫أو‬ ‫هانة‬ ‫أقل‬ ‫يكون‬ ‫وضررها‬ ‫الخطأ‬ ‫هذا‬ ‫مرتكب‬ ‫فهم‬ ‫إساءة‬ ‫تتم‬ ‫أال‬ ‫شرط‬ ‫بكثير،‬ . ‫اللسان‬ ‫زالت‬ ‫عن‬ ‫مستفيضة‬ ‫دراسة‬ ‫نتائج‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫يسرد‬ ، ‫حيث‬ ‫الرئيسية‬ ‫النتائج‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫لمحة‬ ‫الكتاب‬ ‫يقدم‬ ‫للدراسة‬ ‫و‬ ‫منهجي‬ ‫بشكل‬ ‫يقارن‬ ‫ال‬ ‫نتائج‬ ‫اليها‬ ‫التوصل‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ، ‫وتحليل‬ ‫لجمع‬ ‫الوصفي‬ ‫المنهج‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫لقد‬ ‫و‬ Page 2 of 8 ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫إلقاء‬ ‫من‬ ‫المؤلفة‬ ‫تمكنت‬ ‫لقد‬ ‫و‬ ، ‫القطرية‬ ‫باللهجة‬ ‫اللسان‬ ‫زالت‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫األقوال‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وتحليل‬ ‫مناقشة‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫األولى‬ ‫المرة‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫ذلك،‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫كبير،‬ ‫بتفصيل‬ ‫الموضوع‬ ‫جوانب‬ ‫جميع‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫اللسان‬ ‫زالت‬ ‫والوضوح.‬ ‫الدقة‬ ‫هذه‬ ‫بمثل‬ ‫القطرية‬ ‫للهجة‬ ‫األول‬ ‫الفصل‬ ‫يحتوي‬ ‫فصول‬ ‫ثمانية‬ ‫في‬ ‫الكتاب‬ ‫يقع‬ ‫و‬ ‫المقدمة‬ ‫على‬ ‫حيث‬ ‫سبب‬ ‫و‬ ‫الدراسة‬ ‫قيمة‬ ‫الباحثة‬ ‫بينت‬ ‫الموضوع‬ ‫اختيار‬ ، ‫المنهج‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫و‬ ‫اشتمل‬ ‫و‬ ، ‫الثاني‬ ‫الفصل‬ ‫على‬ ‫تعريف‬ ‫اللسان‬ ‫زالت‬ ‫و‬ ‫هي‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫ب‬ ‫الكالم‬ ‫إنتاج‬ ‫عملية‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الباحثين‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫"األخطاء"‬ ‫صورة‬ ‫أفضل‬ ، ‫وذلك‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ، ‫اللغوي‬ ‫المنهج‬ ‫و‬ ‫النفسي‬ ‫المنهج‬ ‫سياق‬ ‫في‬ ‫علمي‬ ‫كدليل‬ ‫اللسان‬ ‫زالت‬ ‫تحليل‬ ‫و‬ ‫فحص‬ ‫م‬ ‫ما‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫شكّ‬ ‫ه‬ ‫أقدم‬ ‫أنّ‬ ‫التحليل‬ ‫مقاربات‬ ‫تتبنى‬ ‫كانت‬ ‫اللسان‬ ‫ت‬ ّ ‫زال‬ ‫تحليل‬ ‫في‬ ‫المحاوالت‬ ‫عن‬ ‫ناجم‬ ‫الخطأ‬ ‫أنّ‬ ‫ترى‬ ‫التي‬ ‫ّة‬ ‫الفرويدي‬ ‫النفسي‬ ‫الالوعي‬ ‫يقصده‬ ‫وما‬ ‫ُقال‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫صراع‬ ‫حيث‬ ، ‫النف‬ ‫عالم‬ ‫يصف‬ ‫سي‬ ‫"خلل‬ ‫ها‬ ّ ‫بأن‬ ‫اللسان‬ ‫زالت‬ ‫فرويد‬ ‫سيغموند‬ ‫بمثابة‬ ‫ويعتبرها‬ ‫إجرائي"،‬ ‫دواخل‬ ‫وتعكس‬ ‫الالوعي"،‬ ‫في‬ ‫دفينة‬ ‫أمنيات‬ ‫أو‬ ‫دوافع‬ ‫أو‬ ‫أفكارا‬ ‫تكشف‬ ‫"مرآة‬ ‫ورغباته‬ ‫الشخص‬ ‫الباطن‬ ‫ية‬ ‫اللسان‬ ‫زلة‬ ‫تعكسه‬ ‫"ما‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫فرويد‬ ‫ويشير‬ ، ‫لغوي‬ ‫خطأ‬ ‫عبر‬ ‫النور‬ ‫إلى‬ ‫تخرج‬ ‫و‬ ، ‫الواعي"‬ ‫سلوكه‬ ‫يعكسه‬ ‫مما‬ ‫الشخص‬ ‫دواخل‬ ‫عن‬ ‫تعبيرا‬ ‫األكثر‬ ‫هو‬ ، ‫زلة‬ ‫يستحضرون‬ ‫العلماء‬ ‫جعل‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫ومحرجة‬ ‫غريبة‬ ‫سلوكيات‬ ‫لشرح‬ ‫"الفرويدية"‬ ‫اللسان‬ . ‫المنهج‬ ‫اما‬ ‫اللغوي‬ ‫فيتبع‬ ‫تفسير‬ ‫ا‬ ‫أقل‬ ‫الهفوات‬ ‫أو‬ ‫اللسان‬ ‫لزالت‬ ‫إثارة‬ ، ‫اعتبر‬ ‫حيث‬ ‫ميرينغر‬ ‫رودولف‬ -‫العالم‬ ‫اللغة‬ ‫بفقه‬ ‫أ‬ ‫و‬ ، ‫فرويد‬ ‫معاصري‬ ‫حد‬ -‫اللسان‬ ‫زالت‬ ‫الجملة‬ ‫مسار‬ ‫في‬ ‫عرضية‬ ‫أخطاء‬ ‫"مجرد‬ ‫ألفاظ‬ ‫تداخل‬ ‫أو‬ ، ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بعضها‬ ‫الكلمات‬ ‫حروف‬ ‫لخبطة‬ ‫مثل‬ ‫الكلمات‬ ‫بنية‬ ‫في‬ ‫أخطاء‬ ‫أو‬ ، " ‫األخير‬ ‫األبحاث‬ ‫ركزت‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ، ‫ة‬ ‫كيفية‬ ‫السيما‬ ، ‫عليه‬ ‫كلمات‬ ‫إلى‬ ‫األفكار‬ ‫بترجمة‬ ‫الدماغ‬ ‫قيام‬ ، ‫أن‬ ‫يؤكدون‬ ‫النفس،‬ ‫وعلم‬ ‫اللغة‬ ‫علماء‬ ‫فبعض‬ ‫إنّ‬ ‫رأيهم‬ ‫وفي‬ ، ‫ومكوناتها‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫ومهاراته‬ ‫الشخص‬ ‫قدرات‬ ‫عن‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫تكشف‬ ‫اللسان‬ ‫زالت‬ ‫بينها‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫تربط‬ ‫واألصوات‬ ‫والكلمات‬ ‫المفاهيم‬ 3 ‫الدماغ:‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫عصبية‬ ‫شبكات‬ ( 1 ) ‫المضمون‬ ‫شبكة‬ ‫الداللي‬ ، ( 2 ) ‫أو‬ ‫اللغة‬ ‫شبكة‬ ‫المفردات‬ ( ‫و‬ 3 ) ‫الصوتية‬ ‫الترجمة‬ ‫شبكة‬ ، ‫وال‬ ‫كالم‬ ‫الشبكات‬ ‫هذه‬ ‫تفاعل‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ Page 3 of 8 ‫بينها‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫الثالث‬ ‫الشبكات‬ ‫هذه‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫خلل‬ ‫يحدث‬ ‫أحيانا‬ ‫ه‬ ّ ‫أن‬ ‫إال‬ ، ‫بالتالي‬ ‫و‬ ، ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ " ‫ت‬ ‫داخل‬ ‫ها‬ " ‫ببعضها‬ ‫اللسان‬ ‫"زلة‬ ‫عنها‬ ‫فينتج‬ ‫بعضا‬ " ‫هذ‬ ‫يدرسون‬ ‫الذين‬ ‫اللغوي‬ ‫النفس‬ ‫علماء‬ ‫يؤكد‬ ‫و‬ ، ‫محايدة‬ ‫تسمية‬ ‫تحت‬ ‫الظاهرة‬ ‫ه‬ ‫هي‬ " ‫الكالم‬ ‫أخطاء‬ " ‫هي‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫تسمية‬ ‫تحت‬ ‫أو‬ " ‫اللسان‬ ‫زلة‬ " ‫ّوتي‬ ‫الص‬ ‫واالنزياح‬ ‫التحريف‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫إنّ‬ ‫حين‬ ‫تحدث‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ، ‫م‬ ّ ‫متكل‬ ّ ‫أي‬ ‫فيها‬ ‫يقع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫عارضة‬ ‫حالة‬ ‫هو‬ ‫ّاللي‬ ‫والد‬ ‫ما‬ ‫مرهقا‬ ‫أو‬ ‫را‬ ّ ‫متوت‬ ‫المتكلم‬ ‫يكون‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫الذهن‬ ‫ش‬ ّ ‫مشو‬ ‫أو‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫من‬ ‫يتعرض‬ ‫الذهن‬ ‫فيها‬ ‫لل‬ ‫ضغط‬ . ‫يستعرض‬ ‫و‬ ‫الثالث‬ ‫الفصل‬ ‫اللسان‬ ‫لزالت‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫المجال،‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫العرب‬ ‫اللغة‬ ‫علماء‬ ‫اسهام‬ ‫مدى‬ ‫و‬ ، ‫و‬ ‫الرابع‬ ‫الفصل‬ ‫يناقش‬ ‫ما‬ ‫حميمة،‬ ‫و‬ ‫متبادلة‬ ‫عالقة‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫و‬ ‫القطرية‬ ‫اللهجة‬ ‫صيغة‬ ‫بين‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫بالعام‬ ‫الخاصّ‬ ‫عالقة‬ ‫غة‬ ّ ‫الل‬ ‫و‬ ‫هجة‬ ّ ‫الل‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ، ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫في‬ ‫جميعا‬ ‫تشترك‬ ‫ها‬ ّ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫خصائصها‬ ‫منها‬ ّ ‫لكل‬ ِ ‫بعضهم‬ ‫البيئات‬ ‫هذه‬ ‫أفراد‬ ‫صال‬ ّ ِ ‫ات‬ ُ ‫ّر‬ ِ ‫تيس‬ ‫التي‬ ‫غوية‬ ّ ‫الل‬ ‫الظواهر‬ ‫بعض‬ ‫ا‬ ‫فهما‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫بينهم‬ ‫يدور‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫فهم‬ ‫و‬ ، ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫التي‬ ، ‫ابطة‬ ‫الرَّ‬ ‫قدر‬ ‫على‬ ‫ف‬ ّ ‫يتوق‬ ‫هي‬ ، ‫لهجات‬ ‫َّة‬ ‫ِد‬ ‫ع‬ ‫من‬ ‫ف‬ َّ ‫تتأل‬ ‫التي‬ ، ‫الشاملة‬ ‫البيئة‬ ‫تلك‬ ‫و‬ ، ‫غات‬ ّ ‫الل‬ ، ‫غة‬ ّ ‫بالل‬ ‫تسميتها‬ ‫على‬ ‫ِح‬ ‫اصطل‬ ‫التي‬ " ‫و‬ ‫ّة‬ ‫غوي‬ ّ ‫الل‬ ‫ّفات‬ ِ ‫الص‬ ‫من‬ ‫ّزها‬ ِ ‫ُمي‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ّ ‫لكل‬ ، ‫لهجات‬ ‫ّة‬ ‫عد‬ ‫عادة‬ ‫تشمل‬ ‫غة‬ ّ ‫فالل‬ ‫غات‬ ّ ‫الل‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫عن‬ ‫ة‬ ّ ‫مستقل‬ ‫غة‬ ُ ‫ل‬ ‫ف‬ ّ ِ ‫تؤل‬ ‫التي‬ ، ‫الكالمية‬ ‫العادات‬ " ، ‫كما‬ ‫يش‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫تمل‬ ‫ايضا‬ ‫على‬ ‫ال‬ ‫بحوث‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫دراسات‬ ‫ال‬ ‫القطرية‬ ‫اللهجة‬ ‫في‬ ‫سابقة‬ ، ‫و‬ ‫بعض‬ ‫يتضمن‬ ‫ال‬ ‫خصائص‬ ‫اللغوية‬ ‫القطرية‬ ‫العربية‬ ‫للهجة‬ . ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫يلقي‬ ‫الخامس‬ ‫الفصل‬ ‫و‬ ‫الميدانية،‬ ‫مفصال‬ ‫وصفا‬ ‫يقدم‬ ‫و‬ ‫زالت‬ ‫جمع‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫اللسان‬ ‫تصنيفها‬ ‫مختلفة،‬ ‫ألنواع‬ ‫و‬ ‫السادس‬ ‫الفصل‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫يعرض‬ ‫بالتفصيل‬ ‫لمناقشة‬ ‫السابع‬ ‫الفصل‬ ‫يأتي‬ ‫و‬ ، ‫النتائج‬ ، ‫في‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫الفصل‬ ‫الخاتمة‬ ‫و‬ ‫الملخص‬ ‫نجد‬ ، ‫على‬ ‫الكتاب‬ ‫يحتوي‬ ‫كذلك‬ 21 ‫لزالت‬ ‫ملحق‬ ‫و‬ ، ‫جدوال‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫اللسان‬ .

The linguistic effect in Tuhfat Al-Arib by Abu Hayyan Al-Andalusi

2022

Kur'an-ı Kerim'i incelemek önemli bir meseledir. Kur'an-ı Kerim'i incelemenin anahtarı ise ifadelerini ve anlamlarını doğru anlamaktır. Bu ifadelerin bazılarının anlaşılmasının zor olmasından ve açıklığa kavuşturulması gerektiğinden bazı alimler eserlerinde bu ifadeleri tefsir ve şerh etmeye başlamışlar. Kur'an'da geçen anlaşılması güç bu ifadelere Tuhfat Al-Arib Bi-ma Fi Al-Qur'an Min Al-Gharib isimli kitabında yer veren Ebû Hayyan El-Endelüsî de bu alimlerden biridir. Bu araştırmada Ebû Hayyan'ın izlediği yöntem ve bu yöntemin rolü incenlenmiş, anlaşılması güç ifadeler üzerindeki dilsel etki açıklanmış, Kur'an-ı Kerim'deki anlaşılması güç anlamların nasıl açıklanacağı gibi hususlara yer verilmiştir. Araştırmamızda ayrıca Ebû Hayyan El-Endelüsî'nin hayatı ve Garibu'l-Kur'an (Kur'an'da anlaşılması güç ifadelerin araştırılması) ilminin nasıl ortaya çıktığı da ele alınmıştır. Ayrıca Tuhfat Al-Arib adlı kitaptaki anlaşılması güç ifadelerin dilsel etkisini göstermek için bazı nikah terimlerinin dilbilimsel önemi ve pratik uygulamaları gösterilmiştir. Çalışmamızda tümevarımsal-analitik yaklaşım kullanılmış ve Kur'an'daki anlaşılması güç kelimelerin bütünleşik bir dilsel yaklaşım içinde açıklanması konusunda Arapça'nın Kur'an bağlamında en büyük rolü oynadığı sonucuna varılmıştır.

Gender in the Lexicon and Morphology of Hawrami Dialect

Halabja University Journal

This paper is entitled (Gender in the lexicon and Morphology of Hawrami Dialect). It is an attempt to present and analyze the model of gender representation in the dialect. Gender has been used as a hyponym for sexual, grammatical and social dimensions. The research steps were conducted within the boundaries of the gender and grammatical dimensions and the research work began with the lexicon, since the lexicon contains the background of linguistic and non-linguistic information in its primary materials and mono lexical elements. Identifying the content of these gender-related lexicons shows us to which dimensions the forms have gender markings from the lexicon. From there, the process of gender representation can be tested again in the grammaticalization of the cultural element, especially in the morphological structure Morphologically (the morphology of creation and Inflection ) is how the gender complementary system works, so the process is involved both as transfer, interpretat...

الترابط الدلالي في لسانيات الخطاب

We aim in this paper to discuss the concept of semantic connectedness throug Teun A van dick's book (1977) « TEXT AND CONTEXT EXPLORATIONS IN THE SEMANTICS AND PRAGMATICS OF DISCOURSE. This book's importance is based on the use of concepts related to logic and formal semantics.

The Semantic Fields of Nahjulbalaqa Words

Taḥqīqāt-i ̒ūlūm-i Qur̓ān va ḥadīs̠, 2008

Nahjulbalaga, same as Qur'an, is a vast ocean from which everyone can <br /> benefit according to his / her talent. Grammatical, rhetorical, linguistic, the same as dogmatic issues like <br /> theology, philosophy and mystics are abundant in this unique human book. <br /> Among all the knowledge, linguistics is one by which we can calch pearls of <br /> meaning which display the amazing aspects of sense in Imam Ali's words. One <br /> of the linguistic issues in this book is the study of ethical and dogmatic <br /> expressions based on their synonyms, antonyms, homonyms and polysemy's, <br /> on which we have concentrated in our study in order to gain a better <br /> understanding of the semantic system of the words. In this article, we have <br /> tried to study these different stages of meaning and show that each ethical and <br /> dogmatic expression has a special meaning according to its context, which <b...

Phonemic and Percentages :A Phonatic Study in Al-Takathur Surah

RIMAK International Journal of Humanities and Social Sciences, 2021

In this research, we try to show a part of Phonological miracles in the Qur’an by taking the voices numbers and its phonetic syllables into consideration by adopting percentages as a criterion that does not affected by the length or shortness of the verse, and discovering lexical, morphological, grammatical and semantic congruence at the morphological level. It was clear that it is impossible to come up with any other word, form, or syntax. Because every change in the above will definitely lead to a change in the percentage of votes or the percentage of phonemic syllables, and therefore we will not get the surprising Percentages contained in the surah that matched its contextual connotations and harmonized with the linguistic levels in which it was mentioned

Psycholinguistics

2021

This study deals with the subject of psycholinguistics ; it discusses a variety of concepts and issues related to it. It begins with defining this termand identifying its development and uses, and then it tries to trace back the innovation of this concept and term in the Arab heritage, and it also explores the extent of its presence in ancient critique studies, before tackling the development stages of psycholinguistics and its application fields. This processdepends on the description of its different historical stages starting from its early stage until reaching the middle of the twentieth century. Based on the analytical descriptive approach, the research has explored the areas that psycholinguistics studies and researches, and then it has moved on to the discussion of two of the most important issues of interest to this branch of linguistic knowledge: they are the issue of the biological nature of human language and the issue of language acquisition by the child. The research ha...

Loading...

Loading Preview

Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.