Iskustveno učenje na primjeru snova u geštalt pedagogiji (Experiential Learning on the Example of Dreams in Gestalt Pedagogy) (original) (raw)

U članku se govori o geštalt pedagogiji, njezinu nastanku i specifičnostima njezina pristupa odgoju i obrazovanju. Unutar navedene teme posebna pažnja posvećena je kršćanskoj geštalt pedagogiji općenito i njezinoj interpretaciji snova u pedagoškom radu u grupi, a na nekoliko primjera iz Svetog pisma. Temeljna teza autora jest da po-stulati i metode kršćanske geštalt pedagogije, koja je već dugo vremena u uporabi u poučavanju djece i odraslih u vjeri u nekim zapadnim zemljama (Njemačka, Austrija, Švicarska), mogu i nama u Hrvatskoj itekako pomoći, osobito glede kreativnijeg i životnijeg odgoja u vjeri, bilo da je riječ o odgoju u školi, župi, crkvenom pokretu bilo u radu s različitim skupinama vjernika. (The article discusses gestalt pedagogy, its emergence and specificities of its approach to upbringing and education. Within the specified topic, a special attention is dedicated to Christian gestalt pedagogy and its interpretation of dreams in pedagogical work in group on a few examples from the Holy Scriptures. The main thesis of the author is that postulates and methods of Christian gestalt pedagogy, that has been used for long time in teaching children and adults in faith in some Western countries (Germany, Austria, Switzerland), can be of use in Croatia, especially in terms of a more creative and livelier upbringing in faith, no matter whether it comes to upbringing in school, parish, church movement or to working with various groups of believers.)