Modulações hesitantes do olhar (original) (raw)
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PIXO - Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade
Este texto descreve uma prática de pesquisa-intervenção baseada em dispositivos audiovisuais e encontros com grupos em Ouro Preto, uma cidade histórica de Minas Gerais (principalmente em escolas e espaços públicos). A escrita caminha pelas relações entre teoria e prática, e pretende indiciar como a noção de intervenção não diz apenas sobre resolver problemas, mas também sobre deslocamentos no contexto de adolescências e juventudes periféricas de uma cidade colonial. O texto também enfatiza a importância de caminhar em locais conhecidos e desconhecidos, e a capacidade de criar novas possibilidades a partir desses encontros e experiências.
Texto de abertura do livro «Patrimónios de Influência Portuguesa: modos de olhar» organizado pelos autores e publicado pelas Imprensa da Universidade de Coimbra, Fundação Calouste Gulbenkian e Editora da Universidade Federal Fluminenese em 2015.
albuquerque: revista de história, 2021
O estudo relata uma pesquisa-ação realizada na cidade de Bauru/SP com os agentes da rede de atendimento às mulheres em situação de violência doméstica e familiar. Com a finalidade de levantar as dificuldades nos serviços prestados a partir de um processo dialógico, a pesquisa propiciou a produção de conhecimento voltada ao aperfeiçoamento dos serviços e a reflexão de seus atores. Os resultados dos diversos olhares dos agentes da rede de atendimento às mulheres favorecem a capacitação recíproca e uma perspectiva de mudança coletiva.
Pessoa Plural―A Journal of Fernando Pessoa Studies, 2021
MARTINHO, José, "Ficcionalidade e olhar " (2021). Pessoa Plural―A Journal of Fernando Pessoa Studies, No. 19, Fall, pp. 508-514. Brown Digital Repository. Brown University Library. https://doi.org/10.26300/ehcj-0s55 Is Part of: Pessoa Plural―A Journal of Fernando Pessoa Studies, Issue 19 Ficcionalidade e olhar [Fictionality and gaze] https://doi.org/10.26300/ehcj-0s55 JUNIOR, Nelson Da Silva (2019). Fernando Pessoa e Freud, Diálogos inquietantes. São Paulo: Blucher, 332 pp. [ISBN: 9788521213345]
2017
O olho e um orgao responsavel pela visao do animal e do homem. Permite captar luz e transformar essa percepcao em impulsos eletricos, formando a imagem invertida e captada novamente pelo cerebro. Com o passar do tempo, esse orgao precioso comecou a passar por transformacoes e consequentemente se originaram alguns problemas, como a miopia, hipermetropia, presbiopia, catarata astigmatismo e o daltonismo sendo os principais defeitos que atingem a visao humana. Com este trabalho pretendemos mostrar as principais causas e consequencias dos defeitos citados, seguido de possiveis tratamentos com uso de lentes especificas para correcao ou cirurgias para a melhora dos mesmos.
2000
O artigo pretende evocar a autonomia do olhar do educador que interage na acao pedagogica com o aluno com necessidades educativas especiais. Para tanto, vai tecendo o conhecimento que, na modernidade, aprisionou o olhar da diferenca na deficiencia, limitando as possibilidades dos alunos. Pretendendo a ressignificacao deste olhar, tece consideracoes em busca de um olhar prospectivo a partir do dialogo entre as novas concepcoes da ciencia e a perspectiva sociohistorica e cultural sob o olhar e o dizer de Vygotsky e o filosofar bakthiniano. Palavras-chave : Singularidade; Diferenca; Necessidades educativas especiais; Autonomia. Abstract : This article aims at evoking the autonomy of the educator’s view that, in its pedagogical practice, interacts with students with special educational needs. In order to do so, it deals with the knowledge which, in the modern times, captured the view of the difference in deficiency, limiting students’ possibilities. It also intends to re-signify this vi...
Em Joinville, os Seminários de Dança começaram em 2007, por iniciativa do nosso querido e saudoso Roberto Pereira. Desde de sua primeira edição, a tentativa de encontrar um formato que tornasse mais evidentes as conexões entre teoria e prática foi sempre uma preocupação. Quer fosse numa fala mais voltada ao processo criativo, ou uma programação de apresentações artísticas intercaladas com as palestras, o fato é que a intenção de mostrar prática e teoria como duas faces de um mesmo processo formativo sempre esteve presente. Exercícios de bons deslocamentos são uma condição propícia ao surgimento de novos pontos de vista. Nesta quarta edição do Seminários de Dança, a opção pelo foco na educação somática parece solicitar ainda mais o entremeio dessas duas dimensões. Desafio assumido pela coordenação, e posto à prova em três dias de intensa programação, com um público surpreendente, o que parece atestar a importância das investidas feitas até aqui, no sentido de garantir ao festival esse espaço de reflexão. As performances apresentadas ficaram por conta de Clara Trigo, Didi Pedone, Mônica Infante e Laura Miranda. Elas aconteceram seguidas de conversas, e em alguns casos, com luzes de platéia acesas e sem diferenciação espacial entre público e artista,. Ao investir na pesquisa sobre o espaço -como descascar uma laranja sem perder o fio -e deixar claro seu interesse pela interface 1 Coreógrafa, diretora da Cia da Arte Andanças (Fortaleza-CE), com a qual montou os trabalhos O Tempo da Delicadeza (2002), O Tempo da Paixão ou O Desejo é um Lago Azul (2004) e Os Tempos (2008), É uma das fundadoras do Alpendre -Casa de Arte, Pesquisa e Produção. Atualmente é coordenadora pedagógica da Bienal Internacional de Dança do Ceará e conselheira do Festival de Dança de Joinville.
Reorientação do olhar: uma aventura científica
2004
Este artigo trata do campo das discussoes metodologicas e epistemologicas que envolvem a abordagem e o tratamento do objeto de pesquisa em Ciencias Sociais e propoe, com base nas ideias de autores contemporâneos da Teoria Social, nao so um deslocamento do olhar em relacao ao lugar da pesquisa, mas uma reorientacao do teor deste olhar constituido com base em um tipo de racionalidade que se quer a unica, dominante, globalizante.