Ética Comunicativa y Acción Instrumental (original) (raw)
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Ética e Intervención Social. En Razeto, L. & Razeto, P. (2013). Desafíos éticos en un mundo complejo (pp. 135-173). Santiago de Chile: Universitas Nueva Civilización
Diánoia. Revista de Filosofía, 2016
Resumen: En este artículo se hace una defensa de la tesis según la cual hay un vínculo conceptual, aunque no obvio, es decir, no analítico, entre racionalidad moral y racionalidad práctica. Ese vínculo puede verse si se atiende al componente normativo que hay en la llamada racionalidad instrumental, p erotamb iénsiseac ep talac o n ven ien c iad eten d erunp uen teen trelasque podrían llamarse "fuentes eudemonista y utilitarista de la normatividad" y la noción kantiana de persona como fin en sí mismo, toda vez que a las personas se les ha de adscribir, esencialmente, predicados corporales.
Experiencia Moral y Acción Comunicativa
Revista de filosofía, 2008
La comunicación está referida a la categoría de la acción, pero no dirigida inmediatamente al mundo, sino a promover algún tipo de respuesta en otro sujeto. Y es este campo limitado -dominio de la interacción humana-el objeto propio de la ética.
EL COMPONENTE ÉTICO EN LAS ACTIVIDADES DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
RESUMEN Definiremos a la ETICA y su aplicación en los negocios. ¿Debe la comunicación social contar con preceptos éticos (ética comunicacional)?. ¿La actividad publicitaria también (ética publicitaria)?. Afirmamos que la aplicación de preceptos éticos, en los negocios, produce ganancias y es rentable (ética empresarial). Estudiaremos los códigos de ética que rigen, en Venezuela, la actividad comunicacional y publicitaria. Incorporando los principios éticos, a la estrategia de negocios, ello contribuye a la buena imagen y rentabilidad de las empresas Palabras clave: ética comunicacional, ética publicitaria, ética empresarial, códigos de ética, estrategia de negocios. ABSTRACT We will define to the ETHICS and their application in the business. Does it owe the social communication to have ethical precepts (ethical comunicacional)? The advertising activity also (advertising ethics)? We affirm that the application of ethical precepts, in the business, produces earnings and it is profitable (managerial ethics). We will study the ethics codes that govern, in Venezuela, the activity comunicacional and advertising. Incorporating the ethical principles, to the strategy of business, it contributes it to the good image and profitability of the companies
Ética Comunicativa y Educación Para La Democracia
Revista Iberoamericana de Educación, 1995
En términos generales, se trata de plantear las relaciones entre ética y política, mediadas por el proceso educativo. Estas pueden establecerse desde diversas concepciones de lo político y también de lo ético. Aquí se opta por una metodología quizá extraña: en lugar de acentuar las diferencias entre las diversas versiones contemporáneas de la ética, quiero ensayar una forma de argumentación que las relacione, si no necesariamente a todas, por lo menos sí a algunas de las más relevantes en la discusión actual. El punto de partida es fijar la función específica de la formación en valores en el proceso educativo (I), para mostrar precisamente lo que ella significa para preparar a los miembros de la sociedad civil. Esto permite caracterizar diversas formas de concebir la dimensión ética en relación con la política deliberativa y la democracia participativa (II), para mostrar luego un modelo de argumentación que, como se ha dicho, en lugar de excluir convoque diversas concepciones de la ...
Ética, Comunicación y Violencia
1992
El mestizaje cultural que caracteriza a la region latinoamericana, al decir del autor, surge de la violencia de una invasion que algunos pensadores latinoamericanos relacionan estrechamente con un acto de violacion. Todas las formas de violencia que se viven actualmente tienen su origen estructural en una violencia primigenia. En el contexto latinoamericano, en el que prevalece la violencia en sus multiples expresiones, exige relacionar etica y comunicaciones en funcion de la construccion de la paz y la democracia. Manipulacion vs. participacion. Autoritarismo vs. humanismo. La crisis de valores. La escurridiza etica profesional. Comunicacion y violencia. Cinco dilemas y cinco desafios en la busqueda de una etica fundamentadora.
Revista Panamericana de Comunicación, 2020
En un mundo cada vez más digital, los datos multimedia siguen necesitando el texto que aclare. No debemos olvidar que estos documentos ofrecen interpretaciones polisémicas. El apoyo de los textos (pies de foto) se hace necesario para expresar su significado más conciso. En los sitios web de los principales medios de comunicación los pies de foto aparecen en las noticias, no en las portadas digitales por causa de la economía del espacio. En las ediciones digitales, el multimedia ejerce una función de diseño, de reclamo, de hipervínculo a la información. Nos preguntamos si optar por el diseño no menosprecia la información de los pies de foto. Quizá sea una cuestión de la postverdad porque lo cierto es que cada vez resulta más complejo encontrar textos veraces y exactos. Mediante el presente trabajo se reflexiona sobre la irrupción de las TIC, sobre la pérdida de la información en los procesos comunicativos, se exploran las portadas digitales de cuatro periódicos en busca de los pies d...
2021
En el presente trabajo se indagará en la problemática de establecer los fines éticos de la institución educativa en el mundo contemporáneo. Para ello, se recogerán los aportes de dos autores contemporáneos, Judith Butler y Ernesto Laclau, en torno a las nociones de vulnerabilidad, cohabitación y medialidad y de hegemonía y significantes vacíos, respectivamente. Finalmente, en las conclusiones se pondrán en juego los conceptos señalados para pensar qué clase de vínculos éticos son posibles en las instituciones educativas.
En esta entrega de la colección 'Ética y educación' presentamos los resultados de una segunda investigación realizada en el marco del proyecto "Concepciones del maestreo sobre la ética y su incidencia en la práctica docente" desarrollado por los grupos de investigación STUDIA de la Universidad del Norte y DE NOVO de la Fundación Promigas. Esta obra tiene el propósito de acercar a los docentes e investigadores a una experiencia que ha permitido ratificar el papel de la ética en las prácticas educativas, así como la importancia de su estudio como aspecto fundamental en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los hallazgos confirman no solo la presencia de una "síntesis de conocimientos", sino también una "síntesis de creencias" que le confieren forma a las concepciones que tienen los maestros acerca de la ética. Por ello, incorporar la ética deliberadamente en los procesos educativos implica que los profesores identifiquen cómo entienden la reflexión ética y la manera de integrarla a su práctica cotidiana