Eğitimde değişim ve değerlendirme (original) (raw)
Related papers
Eğitimde Değişim ve Yetişmiş İnsan Gücümüz
Eğitim sistemi toplumun insan gücü potansiyelinin şekillendirilmesinde önemli bir araç görevini yerine getirmede kullanılmaktadır. Geçmişte şimdiki gibi kitlesel bir eğitim faaliyetine gerek olmaması sistemli bir eğitim faaliyetinin düzenlenmesini de gerektirmiyordu. Dolayısıyla devlet diye nitelenen mekanizma içinde kurumsal bir eğitim faaliyetine de gerek duyulmuyordu. Özellikle endüstriyel dönüşümle birlikte üretim faaliyetlerinde ortaya çıkan ihtiyaçlar kitlesel eğitim faaliyetlerinin doğmasını da gerektirmiştir. Dünyadaki gelişim sürecini yönlendiren, etkileyen ülkeler erken dönemde eğitimle ilgili düzenlemeleri de gerçekleştirmişlerdir. Ülkemiz tarihi geçmişi itibariyle ortaya koyduğu değişim sürecindeki sorunlar benzer şekilde eğitim sisteminde de yaşandı. Aslında eğitim sistemindeki değişmeler toplumsal değişime birebir bağlıdır. Bu nedenle eğitim sisteminde değişim yapmak toplumsal değişime bağlıdır.
Kimileri liseyi bitirir, kimileri üniversiteyi, kimileri ise hayat okulunu. Ama hepsininde bir amacı vardır, eğitim. Farklı yöntemlerle insanı eğitirler, bu eğitimler de değişimlere sebep olur. Yazar George B. Leonard'un da dediği gibi "Öğrenmek değişmektir, eğitim ise öğrenciyi
Eğitim faaliyetleri okul bünyesinde dersler bazında hazırlanmış programların çerçevesinde yürütülmektedir. Okulların kademelerine göre uygulamalar da farklılaşmaktadır. Okullardaki uygulamaların niteliğine ilişkin değerlendirme yapma güç ve yetkisi bakanlığa yasal düzenlemelerle verilmiştir. Yasal düzenlemeler eğitim sisteminin yapılanmasını da şekillendirmektedir.
Eğitim yönetiminde değişimin kritiği
Okul Yönetimi Dergisi, 2024
Eğitim yönetimi, yeni bir bilim dalı olarak disiplinler arası yaklaşımı esas alan bir çalışma alanıdır. Eğitim yönetimi, günümüzde bilim olarak kimliğini ispat etmiştir. Eğitim yönetiminde de diğer disiplinlerde olduğu değişim süreklidir. Eğitim yönetimi, diğer disiplinlerdeki ve alanlardaki değişimi takip etmektedir. Eğitim yönetimin kendi kimliğinin özgünlüğünü açık ve net olarak ortaya koyabilmesi için değişimde öncü olması gerekmektedir
4+4+4 Kademeli eğitime dair düzenlemenin yapıldığı tarihten itibaren Milli Eğitim Bakanlığı uygulamayı hayata geçirmek için acilen harekete geçti. Bu, eğitim gibi toplumun, bireylerin, ailelerin geleceğini büyük oranda ilgilendiren önemli bir konu açısından olumlu gibi görünebilir. Zira hayati konuların uygulanmasında vakit geçirilmesi büyük zararlara yol açabilir. Ancak acele hareketler yanlış sonuçlara da neden olmamalıdır. Acil kararlar iyi planlanmazsa olumsuz sonuçların doğmasına da neden olur. Karar alıcılara olan güvenin sarsılmasına yol açar. Kararların hayata geçirilmesine karşı direnmelerin ortaya çıkmasına neden olur.
Eğitim Sisteminde Değişim Zamanı.docx
Son bir aydır ortaöğrenim ile ilgili okuduğum makaleler dünyada teknoloji ve bilişim sektörlerinin gelişmesi ile ülkelerin ortaöğrenim müfredatını buna göre nasıl şekillendirdiklerini anlamama yardımcı oldu. 2012 senesinde Amerika Birleşik Devletlerinde uygulanmaya başlanan ve kısa adıyla STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) olan eğitim sistemi devreye girmiştir. Stem'in Türkçe karşılığı KÖK anlamına gelmektedir.