La construcción de la propia imagen en Los diarios de Emilio Renzi: modos de la autorreferencia. La formación de un lector escritor y el registro de la experiencia (original) (raw)
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Los diarios de Emilio Renzi o el pudor autobiográfico
2017
For what purpose and for whom a diary is written? For a useless, desperate desire to catch the moment or the event before oblivion? Looking for future recognition? Is it a virtuous exercise, to train the hand in the long process of creation? In 1957, Piglia began to write his diaries; they compiled not only literary experiences but also those concerning friends, family, love, education and politics. So far, two volumes have been published, Anos de formacion and Los anos felices . The initial question of these diaries concerns an identity in process -becoming a writer. The literary practice produces the subject who creates a name or better, two names which mirror each other, Piglia-Renzi. The first volume covers the period 1957-1967. It begins with the traumatic experience of inner exile –when the family must relocate from Adrogue to Mar del Plata because of author´s peronist father facing political persecution. Los anos felices deals with years 1968-1975. Here, the figure of writer ...
El temple de una utopía: la ficción autobiográfica de Los diarios de Emilio Renzi de Ricardo Piglia
Estudios de Teoría Literaria. Revista digital: artes, letras y humanidades, noviembre de 2020, vol. 9, n° 20, pp. 197-208., 2020
Este trabajo se propone reflexionar acerca de los elementos formales y teóricos a los que Ricardo Piglia apela para intervenir su material autobiográfico en Los diarios de Emilio Renzi (2015-2017). Concibiéndose como laboratorio de ficción, los diarios se sirven de un conjunto de procedimientos determinados en pos de la fabulación de una experiencia que busca vivirse como propia. La hipótesis sostiene que esta utopía personal, previamente figurada en ciertos personajes de sus novelas y conceptualizada en varias de sus intervenciones críticas, expresa un impulso hacia lo novelesco cuya aspiración es construir una ficción autobiográfica que pueda ser legitimada póstumamente según los valores que sustentan su política literaria. The aim of this paper is to explore and to analyze the set of formal and theoretical elements which Ricardo Piglia appeals to intervene his autobiographical material in Los diarios de Emilio Renzi (2015-2017). Through a set of formal procedures, a life that wants to be lived as its own is invented in the diaries. My hypothesis is that this personal utopia expresses a literary impulse whose aim is the build of posthumous autobiographical fiction with literary value.
Ensayo en Diálogo I, Liliana Weinberg (coord.), 2017
En una entrevista hecha por Carlos Dámaso Martínez en 1985, reunida en Crítica y ficción, Ricardo Piglia habla sobre las posibilidades de exploración que le brindó la escritura en su diario, entre las que se encuentran el entrevero de diferentes registros, la mezcla de anécdotas íntimas con digresiones políticas, citas de autores queridos con relatos de experiencias propias o ajenas. 1 La forma del diario le resultaba seductora por su apertura, porque ésta le permitía comprobar que "todo puede ser escrito", así como experimentar con la vida y con la construcción de un estilo propio. En este artículo proponemos que esas características que Piglia reconoce en el diario son compartidas por el ensayo, género -como se ha dicho-abierto, flexible, reacio a una estricta clasificación.
Fundación Gilberto Álzate Avendaño (FUGA), 2019
Este capítulo analiza la obra videográfica del artista Santiago Echeverry, hace parte del libro Al mismo tiempo: Historias paralelas del video arte en Colombia, publicado por la Fundación Gilberto Álzate Avendaño (FUGA) como parte del Premio Nacional de Curaduría Histórica (2016) que hizo posible la investigación llevada a cabo por la autora y el también investigador, Juan Guillermo Bermúez.
Ficción y autoimagen. Una aproximación al " sí mismo " a partir de la lectura de textos narrativos
Revista Paradigma, 2018
Resumen En los distintos ámbitos educativos, los sujetos suelen tener oportunidades para confrontar su identidad con sus semejantes, los otros u objetos del entorno. El objetivo de este trabajo es indagar sobre la visión de un grupo de estudiantes de Educación Superior acerca de su propia imagen desde la lectura de las obras de ficción, estudiadas durante su tránsito de formación. La intención es detectar si su subjetivación concurre con la configuración del " ideal de humano " , que encuentra dentro de los textos literarios asignados. La investigación, de naturaleza cualitativa, se ubica en el espacio de problematización de la antropología histórico-pedagógica, especialmente en los conceptos de " el cuerpo " y " el otro ". Mediante los relatos de vida, con el instrumento de una entrevista narrativa, se recogieron los testimonios, que se muestran como comunicación (no como examinación) para observar si cada uno ve en la literatura parte de su imagen o se han sentido invisibilizados en esos textos. El desarrollo de la diégesis, propia de los niveles ficcionales y la primera voz de los sujetos arrojó algunas reflexiones sobre la visión del ser al encontrarse a sí mismos, o no sentirse suficientemente descritos como motivo composicional de una obra literaria. Palabras clave: autoimagen, antropología histórico-pedagógica, narrativas de investigación, subjetivación y ficción. Abstract In the different educational environments, the persons often have opportunities to confront their identity with their peers, the others or object in the environment. The objective of this work is to investigate the vision of a group of Higher Education students about their own image from the reading of fiction literature, studied during their study period. The intention is to detect if its subjectivation concurs with the configuration of the "ideal of human", which it finds within the literary texts assigned. The investigation, of qualitative nature, is located in the space of problematization of the historical-pedagogical anthropology, especially in the concepts of "the body" and "the other". Through stories of life, with the instrument of a narrative interview, the testimonies were collected, which are shown as communication (not as an examination) to see if each one sees in the literature part of their image or they have felt invisible in those texts. The development of the diegesis, typical of the fictional levels and the first voice of the subjects, led to some reflections on the vision of being when finding oneself, or not feeling sufficiently described as a compositional motif of a literature.
Fingimiento y simulación de un diario. Sobre Los diarios de Emilio Renzi de Ricardo Piglia
Exlibris. Revista del Departamento de Letras, Universidad de Buenos Aires, 2015
Reseña sobre la novela del escritor argentino Ricardo Piglia, "Los Diarios de Emilio Renzi". El artículo “Fingimiento y simulación de un diario. Sobre Los diarios de Emilio Renzi de Ricardo Piglia”, reseña, fue publicado en la revista "Exlibris", Revista del Departamento de Letras, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Año 4, No 4, pp. 536-542. ISSN 2314-3894
Revista Universidad de La Habana , 2023
Como parte de una línea de investigación en curso ocupada de estudiar la emergencia de la subjetividad en la literatura dramática, este articulo se propone examinar la construcción del ethos autoral en Una obra para mí (2021), pieza autoficcional de Sebastián Suñé. En ella, el también director y actor argentino recupera algunos hechos de su vida sentimental y los utiliza como punto de partida para la creación de una ficción en la que él aparece también como tema y protagonista. Luego de revisar críticamente algunos antecedentes en la materia, se muestra que el texto se inscribe explícitamente en la tradición de la literatura dramática autoficcional al presentar al “personaje-dramaturgo" como una entidad ficticia distinta al autor (como una versión de sí mismo). Esta operación, que es leída como un intento de resguardar la imagen pública del escritor, no hace otra cosa que exponerlo como alguien ocupado en gestionar cómo se lo percibe. En la misma línea, se analizan los atributos que se le imputan a su figura y se prueba que la insistencia en mostrarlo como un dramaturgo experto y dedicado hacen aparecer un ethos preocupado por su legitimidad. Finalmente, en cuanto a la perspectiva teórica, este trabajo recupera la noción de subjetividad y las herramientas analíticas que se proponen en la teoría de la polifonía.