OTORİTER ANAYASACILIK (original) (raw)

SİYASAL OTORİTE

En geniş anlamıyla otorite, bir iktidar biçimidir. Zaman zaman onun 'meşru iktidar' olduğu da düşünülmektedir. İktidar başkalarının davranışlarını etkileme kabiliyeti olduğu halde, otorite bunu yapma hakkıdır. Dolayısıyla otorite, herhangi bir cebir veya manipülasyondan ziyade, otoriteye itaati kabul etmeye yani rızaya dayanır. Siyaset teorisinin en merkezi konularından birisini teşkil eden otoritenin belli başlı üç tanımı vardır. Bunlardan birincisi kavramın sözlük anlamı olup, "emretme veya nihai kararı verme hakkını", ikincisi, "başkaları adına konuşma veya eylemde bulunma hak veya yetkisini", üçüncüsü ise "herhangi bir konudaki uzmanlığı" ifade eder. Siyaset teorisi, bu üç anlamdan birincisi ile yani "başkaları için bağlayıcı olan kararları alma ve onları bu kararlara uymaya ikna etme veya zorlama gücü" ile alakadardır. Siyasal otorite hem tasviri hem de normatif bir karakter taşımaktadır. Siyaset bilimi ve siyaset sosyolojisi, onun pratik ve tasviri yönünü anlamaya ve ortaya koymaya çalışırken, siyaset felsefesi onun normatif tarafıyla ilgilenmektedir. Weber'den beri bilinmektedir ki, devlet sadece şiddet kullanma tekeline sahip olduğu için değil, ayrıca bu şiddet kullanma tekelinin meşru olmasından dolayı otorite sahibidir. Burada devletin otoritesini tesis etmek için şiddet kullanması işin tasviri tarafını, kullanmakta olduğu şiddetin meşru olması ise normatif tarafını ifade etmektedir. Bu çalışmada siyaset teorisinin en önemli ilgi alanlarından birini oluşturan siyasal otorite kavramsal, tarihsel ve kuramsal açılardan ele alınarak irdelenecektir.

OGRETMENLERE YONELIK CALISMALAR

Fen Eğitimi ve AraĢtırmaları Derneği (FEAD) tarafından öğretmenlere ve fen eğitimcilerine yönelik olan dergimiz -Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi‖ ilk sayısı ile karĢınızda.AĢağıdaki bağlantıdan çalıĢmalara ulaĢabilirsiniz. http://fead.org.tr/dergi/?page\_id=34 Sevgi ve saygılarımla.. Doç.Dr. Orhan Karamustafaoglu FBÖD Editör Yard. http://fead.org.tr/dergi/ 2-iTEC -Katılımcı Sınıf için Yenilikçi Teknolojiler‖ PROJESĠ Innovative Technologies for an Engaging Classroom Avrupa Komisyonu 7. Çerçeve Programından finansmanlı -Katılımcı Sınıf için Yenilikçi Teknolojiler (iTEC) Projesi‖ hâlihazırda kullanılmakta olan ve alternatif öğretim yöntemlerinin sınıflarda kullanılabilirliğini araĢtırmakta ve Avrupa çapında, 15 ülke Eğitim Bakanlıklarına bağlı pilot okullarda Eylül 2010-Eylül 2014 tarihleri arasında uygulanacak bir projedir. 5 fazdan oluĢan ve 3. fazdan itibaren yaygınlaĢtırılma sürecine giren proje 14/02/2012 tarih ve 2792 sayılı Makam Onayı ile Yeğitek tarafından yürütülmektedir. iTEC projesine katılan öğretmenler, öğrencilerin dersin temel kavramlarını daha da pekiĢtirmeslerini ve müfredat konularını tekrar etmelerini sağlamaktadır. Proje kapsamında, farklı branĢlardan öğretmenlerin sınıflarında uygulayabilecekleri Proje Tabanlı Öğrenme Modeli üzerine kurulu Öğrenme Hikâyeleri güncel web araçları ile uygulamaya konulmuĢtur. Proje gerekçesi Profesör Stephen Heppell'in 1998 yılındaki sözleri hala yerindedir: -Biz her Ģeyin değiĢtiğini düĢünmemeliyiz -Genellikle, çocuklar ve öğrenciler değiĢmez.

OTORİTER REJİM İNCELEMESİ: AZERBAYCAN

Otoriter Rejim Soğuk Savaş'ın bitmesiyle birlikte başlayan süreçte yarı-başkanlık rejimleri Doğu Avrupa'ya doğru yayılmıştır. Doğu Avrupa'daki bu yayılma Avrupa Birliği üyesi olduktan sonra daha çok Finlandiya ve Fransa uygulamasını andıran bir görüntü vermiştir. AB sürecinde ilerleyemeyen devletlerde daha çok bireyci, özgürlükleri bastıran bir rejime dönüşmüştür. Gürcistan, Azerbaycan, Ermenistan gibi pek çok devlet zaman zaman bu tür otoriter rejimlerle idare olunmuştur. Bu ülkelerde serbest ve hakça olarak kabul edilen seçimler yapılmış olsa bile bu durum seçimsellik diye adlandırabileceğimiz bir sonuç doğurmakta, bu da demokrasi ile bağdaşmamaktadır. 1 Seçimsel otoriter dediğimiz rejimlere bakacak olursak belli aralıklarla yapılan seçimlere katılan partiler arasında sağlıklı bir yarış ortamı yoktur. Belli aralıklarla seçim yapılmakta halkoyu sayesinde otoritenin meşruiyeti sağlanmaktadır. " Seçilen " lider kendisini milli iradenin temsilcisi sayarak meşru bir otorite haline geliyor. Otoriter Rejim, sınırlı, fakat sorumlu olmayan bir siyasal plüralizme yer veren; işlenmiş ve yol gösterici bir ideolojiye değil, kendine özgü zihniyetlere sahip olan; gelişimlerinin bazı aşamaları dışında, yaygın ve yoğun siyasal mobilizasyon yaratmayan; bir liderin veya bazen küçük bir grubun, biçimsel yönden iyi belirlenmemiş fakat fiiliyatta oldukça tahmin edilebilir sınırlar içinde iktidarı kullandıkları siyasal sistemlerdir.2 Otoriter rejimlerde siyasal katılma sınırlıdır. Kapsamlı bir ideolojik yapı görülmemektedir, yani halkı siyasal olarak seferber edecek ve sistemi bir arada tutacak bir yapı yoktur. İktidardaki kişi veya grupların erkinin görece olarak sınırlı ve tahmin edilebilir olması görülen diğer bir özelliğidir. Otoriter rejimlerde karizma düşük, rol olarak bireysel lider öne çıkar ve 6 1 * Bu metin Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi'nde gerçekleştirilen Otoriter Rejim İncelemesi: Azerbaycan başlıklı sunumun genişletilmiş ve yeniden düzenlenmiş halidir.

OTANAZININ ARISTOTELES ETIGI ILE DEGERLENDIRILMESI

ÖZ Ötanazi etik ve tıp alanında tartışılan önemli konulardan biridir. Özellikle tıp alanında sıklıklar tartışılıp etik alanına gelindiğinde bir kopukluk yaşanmaktadır. Oysaki sorun etik alanda uzlaştırıldığında özellikle değerler felsefesi etiği ile ötanazi tartışmalarına ışık tutulacağı söylenebilir. Bu çalışmanın amacı; ötanazinin ne olduğunu ve nasıl bir konumda olduğunda etik açıdan uygunluğu ya da uygun olmadığı Aristoteles'in etik görüşü bağlamında ortaya koymaktır. Bu amacın gerçekleşmesi için, ilk olarak ötanaziden ne anlaşıldığı, ötanazi türlerinin neler olduğunu üzerinde durulmuştur. Daha sonra Aristoteles'in etiği bağlamında ötanazinin yeri irdelenmeye çalışılmıştır. Anahtar Sözcükler: Ötanazi, Etik, Aristoteles Etiği GİRİŞ Etik bütün çağlarda üstünde durulan önemli konulardan biridir. Etik günümüze gelene kadar çeşitleri artarak geniş kapsamlı bir alana yayılmıştır. Medya etiği, kamu etiği, tıp etiği, çevre etiği, polis etiği gibi alanların içinde de bulunmaktadır. Günümüzde meslek etiği özellikle tıp etiği, etik alanında tartışılan en önemli konular arasındadır. Tıp etiğinde en çok tartışılan konu ise ötanazi konusudur. İnsanın yaşamının tıp aracığı ile uzatılabilmesi, insanları ötanaziyi tartışmaya itmiştir.