CICLO: “ENSEÑAR ENTRE LENGUAS: ACADEMIA Y LITERATURAS EXTRANJERAS” (original) (raw)

CURSO ONLINE: ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

El curso en línea de formación para enseñanza de ELE se centra en proveer al alumno de una introducción al mundo de la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE). El número de hablantes/estudiantes de español va creciendo cada año y subsecuentemente el número de docentes necesarios en todo el mundo. Este es un curso de 50 horas que mediante un enfoque práctico y constructivista le da al alumno las herramientas para poder empezar a dar clase de una manera profesional y metódica. El curso es totalmente interactivo y se realiza mediante nuestra propia aula virtual que se adapta a cualquier dispositivo móvil. · ! · 2 DESCRIPCIÓN DEL CURSO ELEInternacional www.eleinternacional.com | info@eleinternacional.com | +44 1638815388 · ! · 3 · ! · 10 MATERIALES DEL CURSO El curso está diseñado con el objetivo de trasmitir los contenidos de forma amena y más visual mediante los siguientes materiales: VÍDEOS EXPLICATIVOS PARA TODOS LOS TEMAS EL LIBRO GRAMÁTICA VISUAL ELE CON 25 INFOGRAFÍAS GRAMATICALES INFOGRAFÍAS COMPLEMENTARIAS A LOS VÍDEOS EXPLICATIVOS. ARTÍCULOS COMPLEMENTARIOS PARA LA AMPLIACIÓN DE TEMARIO. MODELOS DE PROGRAMACIÓN DE CLASES.

EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DE TEXTOS LITERARIOS EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Resumen Los textos literarios poseen un gran potencial didáctico que creemos, debe ser explotado en una clase de E/LE ya que éstos pueden funcionar como material orientado hacia la formación lingüístico-comunicativa del alumno, donde queda destacada la riqueza expresiva de la lengua. Al mismo tiempo, en la literatura en-contramos una buena muestra de la cultura, por lo que un texto puede permitir al profesor integrar en una clase, no sólo las cuatro destrezas, sino también de-terminados contenidos socioculturales. Invitamos con este trabajo, a la reflexión sobre el uso de los textos literarios en la clase y de cómo llevarlos a la práctica. De esta forma, le damos sentido a la literatura, a la vez que intentamos motivar al alumno.

LA LITERATURA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA EN COSTA DE MARFIL

ANYASÃ, 2017

The traditional method, hallowed writing and grammar in its proposals, had made the literary text the didactic reference material to introduce students to ideal models of language. Therefore, when methods more oriented towards oral communication arise, the traditional method is considered inappropriate to the new purpose of bringing to the classroom the real language. However, the complexity of the language militates in favor of continuing to include the literary material between the teaching materials in classes of native language and foreign language, even if this does not mean the same challenges in both cases. In the situation of foreign language in particular, case of Spanish in Ivory Coast, the literary text is generally an excuse to learn the target language and culture.

GRAMÁTICA PARA PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (E/LE

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