НАУЧНАЯ ПОВСЕДНЕВНОСТЬ ПРОФЕССОРА ЛОСЕВА: ШПИОНОМАНИЯ В СОВЕТСКОМ ПОСЛЕВОЕННОМ ИГРОВОМ КИНЕМАТОГРАФЕ 1 (original) (raw)

2020, Вестник Тверского государственного университета. Серия «История»

В статье анализируется трансформация сюжета шпиономании в советских игровых кинокартинах о быте советских учёных конца 1940-хначала 1950-х гг. Кинематограф этого времени внимателен к фигуре ученого: картины, посвященные героическим биографиям или научной повседневности, отражали статус науки в обществе, повседневность научных работников. Автор анализирует мифологию современного кинолентам общества, реконструирует представления власти об идеальном типе взаимоотношений ученого и государства. Делается вывод о том, что роль учёного в кинематографе тех лет специфична-с одной стороны, его образ часто приобретал черты нравственной максимы, с другойоказывался в фокусе шпиономании. Мотив шпиономании, отрицание «низкопоклонства перед Западом» и космополитизма-специфичные черты кинематографа тех лет, нашедшие отражение и в конкретных исторических событиях-например, предвоенной дескридитирующей компании против Н. Н. Лузина, послевоенном деле «КР». В основу работы с аудиовизуальными источниками положен метод поэтапного структурированного наблюдения. Ключевые слова: кинематограф, учёные, повседневность, шпиономания, космополитизм, этос науки. Советский игровой кинематограф конца 1940-х-начала 1950-х гг. внимателен к фигуре учёного. Картины, посвящённые героическим биографиям или научной повседневности, конструировали образ советской науки в обществе, ставили целью доказать её приоритет перед зарубежной и формировали отношение к ней как к важной составной части государственного престижа. Анализ советских фильмов об учёных даёт возможность реконструировать представления власти об идеальном типе взаимо-1 Статья подготовлена при поддержке гранта РНФ № 20-78-10095.