Strategi Mendongeng Kreatif, Cerdas, Dan Edutaimen (original) (raw)

Strategi Pembelajaran Daring Aktif, Kreatif dan Menyenangkan

Buku Bunga Rampai, 2020

Abstrak: Pembelajaran daring menjadi pilihan dalam situasi pandemic Covid-19 yang melanda hampir semua negara di dunia. Sebenarnya pembelajaran darring telah lama diperkenalkan, meskipun belum menyentuh seluruh level pendidikan. Berbagai teknologi serta media pendukung digunakan untuk pembelajaran daring seperti video, audio, animasi, AR VR/ MR, game, web, chat, dan media sosial guna meningkatkan kualitas pembelajaran daring. Sedangkan kendala yang sering muncul pada menerapkan pembelajaran daring, antara lain kesiapan teknologi, sumber daya, kemampuan pembelajar, dll. Oleh karenanya berbagai inisiatif dilakukan untuk dapat meminimalkan kendala yang dihadapi. Namun dari keseluruhannya, desain pembelajaran merupakan faktor utama dalam merancang strategi pembelajaran daring yang kreatif, aktif dan menyenangkan. Pemanfaatan konsep gamifikasi dapat menjadi jembatan yang membangun PAKEM. Sedangkan, pemanfaatan elemen-elemen game, dalam rancangan pembelajaran dapat meningkatkan motivasi serta keterlibatan pebelajar dalam kegiatan pembelajaran dan kreativitas pembelajar yang dapat membangun suasana belajar yang menyenangkan dan akan menumbuhkan minat dasar pebelajar untuk medapat pengalaman belajar yang bermakna.

Inovasi dan Kreativitas Cerdas Berbudi Luhur

itulah maka keberadaan Komunitas Bersama ASEAN atau yang dikenal sebagai ASEAN Community menjadi sangat penting untuk dicermati secara sungguh--sungguh karena akan secara langsung berpengaruh terhadap posisi negara Indonesia dalam konteks global.

Strategi Brainstorming Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif

Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika), 2020

This research was conducted to determine the effect of brainstorming strategies on students' creative thinking skills in workshop work subjects and technical drawing of class X students of Electronic Engineering at SMKN 1 Bukittinggi. The research design in this study is quasi-experimental. The instrument used was in the form of a matter of creative thinking skills tests that had been validated by an Expert, namely a lecturer majoring in Electronics Engineering. Validity test obtained the average value of validity of 0.85 which is in the valid category. Reliability test obtained Alpha Cronbach's value of 0.856 which is in the interpretation of the value of the pair very well. Because the questions are valid and reliable, the matter of creative thinking skills can be used. The results found the mean value in the experimental class (X TE1) 87.5 and the average value of the control class (X TE2) 74.0. After t-test, it was obtained that tcount> ttable so that Ha was accepted ...

STRATEGI MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN KREATIF DAN MENYENANGKAN

Bangsa-Bangsa (PBB) untuk bidang pendidikan, United Nation Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) menunjukkan, peringkat Indonesia dalam hal pendidikan turun dari 58 menjadi 62 diantara 130 negara di dunia. Yang jelas, Education Development Index (EDI) Indonesia adalah 0,935 , di bawah Malaysia (0,945) dan Brunei Darussalam (0,965) (Jawa Pos, 12/12/2007). Kualitas pendidikan Indonesia pada tahun 2011 mengalami kemerosotan.

Bagaimana Cara Mengajari Siswa agar Kreatif

Dua buah cerita yang saya dapatkan dari email menginspirasi saya untuk menulis makalah ini. Astronot Amerika dan Rusia pada suatu ketika menghadapi permasalahan yang sama, yaitu mereka tidak bisa menulis di luar angkasa. Hal ini terjadi karena ketiadaan gaya gravitasi menyebabkan tinta pulpen yang mereka gunakan tidak mau mengalir pada saat digunakan untuk menulis. Ilmuwan-ilmuwan NASA kemudian melakukan berbagai penelitian untuk menemukan pulpen yang dapat digunakan untuk menulis di luar angkasa. Mereka akhirnya berhasil membuat pulpen anti gravitasi setelah melakukan penelitian dalam jangka waktu yang lama dan menghabiskan banyak biaya.

Rejuvinasi Strategi Pengembangan Kreativitas Anak di PAUD

2021

Anak sering melakukan kesalahan dalam berbagai hal dipicu karena seringnya orang tua memarahi anak melakukan kesalahan ketika anak berusaha untuk menemukan sebuah ide baru. Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk menghasilkan dan membuat produk baru, serta menemukan gagasan-gagasan baru, langkah-langkah baru atau metode baru yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain. Tujuan artikel ini menyajikan suatu peningkatan kreativitas anak usia dini melalui Imajinasi, Musik dan Bahasa. Metode yang dipakai dalam kajian ini menggunakan metode atau pendekatan kepustakaan (library research), pengumpulan data dilaksanakan dengan cara menelaah jurnal, buku, atau informasi lainnya baik yang berbentuk cetak maupun elektronik yang dianggap relevan. Kreativitas merupakan sebuah proses pemikiran yang dilakukan seseorang untuk menghasilkan produk baru, atau mengkolaborasikan barang baru dengan barang lama, antara keduanya, sehingga akan melekat pada diri nya. Kreativitas merupakan kemam...

Strategi Kepemimpinan Abad 21: Visioner, Kreatif, Inovatif, Dan Cerdas Emosi

PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2020

The idea of 21st Century leadership goes from the view that leaders must recognize precisely and fully both about themselves and about the conditions and aspirations of the people they lead, the development and the strategic environmental problems encountered in various fields, especially in the field they do, as well as the paradigm And the organizational and management systems in which it plays a role. The leader's responsibility is to provide solutions wisely and precisely on the problems and challenges facing his time, which is done with the people he leads. Organizational leaders occupy a central position in the effort to promote their institutions. Therefore, one of the things that a leader must have is creativity and innovation of his organization, an effort to make positive new breakthroughs that make the organization better, more advanced and ready to face the 21st century. In addition to having a vision and intelligent Intelligently, leaders are also required to have o...

Mengembangkan Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris Yang Kreatif

Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 2018

The main problem of students in Indonesia in learning English as a second languages is that they have been learning English since they studied in the basic schools but they cannot communicate (read, write, speak, listen [RWSL]) in English well as some researches show it. The problem is concerned with teaching and learning components that are students, teachers, curriculum, learning material, teaching and learning activity, classrooms, and learning tools. The article focuses on learning material and teaching and learning activity that should drive studentsaat higher education able to communicate in English well. The learning material includes knowledge, skills and expertise, values, and attitudes and behaviors. The teaching and learning activity contains (1) paradigm shift from instruction paradigm to learning paradigm and (2) communicative learning strategy.