PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUAS APLICAÇÕES EM PROJETOS ESCOLARES (original) (raw)

A educação ambiental hoje está se constituindo em um dos meios de gerar uma nova consciência nos seres humanos, conseqüentemente uma sociedade justa e sustentável. Um dos pontos principais em todo processo educativo ambiental é qual a metodologia que se deve utilizar. Muitas metodologias utilizadas têm caráter meramente instrucional, ou seja, só informam os participantes da problemática ambiental. Elas não fazem os participantes pensarem em suas realidades e, conseqüentemente, proporem, dentro de determinadas condições, ações para agirem nelas. Em contrapartida a este tipo de referencial metodológico há um outro que se inscreve em metodologias participantes. O objetivo deste texto é discutir os principais princípios metodológicos e suas aplicações em processos educativos ambientais críticos. Ao final do texto há um exemplo de vivência educativa ambiental baseada nestas metodologias. ABSTRACT Environmental education is now becoming one of the means to generate a new consciousness in humans, hence a fairer and more sustainable. A major focus throughout the educational process environment wich is the methodology that should be used. Many methodologies have instructional purposes only, i.e. only inform participants of the process of environmental issues. They do not make the participants think about their realities and propose actions, according to their realities, to act on them. In contrast to this type of methodological framework is one that main methodological principles and their applications in educational process environmental critics. Moreover, the end is an example of living environment based educational these methodologies