Prevalência de tdah em quatro escolas públicas brasileiras (original) (raw)
Related papers
Prevalencia de tracoma entre escolares brasileiros
Revista de Saúde Pública, 2013
OBJETIVO: Estimar a prevalência e descrever a distribuição do tracoma entre escolares em municípios brasileiros.MÉTODOS: Estudo de corte transversal, usando amostragem por conglomerados, da população escolar dos municípios brasileiros com Índice de Desenvolvimento Humano-Municipal menor que a média nacional. O inquérito de prevalência de tracoma foi realizado pelo Ministério da Saúde entre 2002 e 2007. Foram selecionados 119.531 alunos de 2.270 escolas localizadas em 1.156 municípios. Os alunos foram submetidos ao exame ocular externo, com lupa (2,5X), para detecção de sinais clínicos de tracoma segundo critérios da OMS. Estimou-se a prevalência de tracoma segundo estado e em nível nacional, e seus respectivos intervalos de 95% de confiança. Para a comparação de variáveis categóricas foram usados os testes do Qui-quadrado e do Qui-quadrado de tendência linear.RESULTADOS: Foram detectados 6.030 casos de tracoma, resultando em prevalência de 5,0% (IC95% 4,5;5,4). Não foi encontrada di...
Problemas Comportamentais De Crianças Com Tdah No Âmbito Escolar
Educere - Revista da Educação da UNIPAR, 2017
Esse trabalho tem como objetivo mostrar alguns dos problemas comportamentais presentes nas crianças que possuem o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), segundo Barkley (2008) o atual termo usado para denominar os significativos problemas apresentados por crianças quanto à atenção, a impulsividade e a hiperatividade, sendo assim as crianças com TDAH, demonstraram dificuldades em terminar uma atividade ou trabalho, ficam aborrecidas com tarefas não estimulantes ou rotineiras e não sabem fazer transição de uma atividade para outra. Também possuem comportamento imprevisível, não aprendendo com os erros passados, têm problemas de sono, são difíceis de serem agradadas, algumas vezes agressivas, não tem noção do perigo, frustram-se com facilidade, não reconhecem limites e apresentam dificuldades no relacionamento com outras crianças ou com os estudos, por isso é necessário que este se confirme por seis meses e por duas situações diferentes no cotidiano da criança, não som...
Revista de Ciências Médicas e Biológicas, 2016
Resumo Introdução: o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) surge na infância, atingindo de 3 a 6% das crianças e adolescentes, e pode acompanhar o indivíduo por toda a vida. Segundo os critérios do DSM-5, os sintomas do TDAH apresentam-se em três diferentes tipos, incluindo desatenção, hiperatividade-impulsividade ou a forma combinada. Quando a criança/adolescente apresenta sintomas predominantes do tipo desatento, há maiores prejuízos de aprendizagem. Na apresentação predominantemente hiperativa/impulsiva, o indivíduo tem mais prejuízos nas interações sociais. Na apresentação combinada, o prejuízo incide tanto na aprendizagem como nas interações sociais. Objetivo: verificar a prevalência do TDAH em crianças e adolescentes em uma escola pública na cidade de Salvador, estado da Bahia. Metodologia: Estudo de prevalência realizado no ano de 2016. A amostra foi composta por alunos do 6ª ao 9ª ano do ensino fundamental II, com idades entre 10 e 17 anos. Resultados: do total de uma população de 363 alunos, fizeram parte do estudo 265. Foi verificada uma prevalência de TDAH da ordem de 16,6%. A prevalência entre os sexos foi na proporção de 1,6:1 entre feminino e masculino. Neste estudo, foi observada maior prevalência de TDAH do subtipo desatento em estudantes do sexo feminino e do subtipo hiperativo em estudantes masculinos. Conclusão: este estudo corrobora as pesquisas recentes sobre as altas taxas de prevalência do TDAH, o que demonstra necessidade de intervenções eficazes para a população infanto-juvenil. Palavras-chave: Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade. Criança. Adolescente. Prevalência.
Prevalência De Hiv Em Crianças/Adolescentes Em Um Centro De Referência No Sul Do Brasil
Revista Prevenção de Infecção e Saúde, 2017
Objetivo: determinar o perfil epidemiológico de crianças e adolescentes infectados pelo HIV em um centro de referência no Sul do Brasil. Método: Realizou-se uma análise descritiva, agrupadas pela idade, das características sociodemográficas, comportamentais e sorológica das crianças e adolescentes infectados pelo HIV, entre janeiro de 2005 a dezembro 2016. Resultados: Do total de 1717 pacientes infectados com HIV no período analisado, 110 (6,41%) eram crianças ou adolescentes. Em relação à idade no momento do diagnóstico da infecção, 38 (34,55%) possuíam idade até 12 anos e 72 (65,45%) possuíam entre 12-18 anos. A partir do ano de 2012 começou a ocorrer um decréscimo no número de casos de crianças e adolescentes infectados pelo HIV. O primeiro exame de contagens de células T CD4+ pós diagnóstico do HIV, mostrou que 41,11% dos pacientes possuíam contagens inferiores a 500 células/mm3. Conclusão: Adolescentes foram os principais acometidos. Medidas educativas eficazes são primordiais ...
Tabagismo em amostra de adolescentes escolares de Salvador-Bahia
Jornal de Pneumologia, 2003
INTRODUÇÃO: O hábito de fumar em geral se inicia na adolescência. No Brasil, as estimativas da freqüência deste hábito entre adolescentes variam de 1% até 35%. OBJETIVO: Estimar a prevalência do tabagismo entre os adolescentes da oitava série do ensino fundamental à terceira série do curso médio, em escolas de Salvador - Bahia, Brasil. MÉTODO: Feito um estudo do tipo corte transversal de caráter exploratório. Foram aplicados 3.500 questionários a alunos matriculados entre a 8ª série do ensino fundamental e a 3ª série do ensino médio, em cinco escolas da região metropolitana de Salvador (BA). Análise estatística: medidas descritivas e de associação (razão de prevalência) e o teste t de Student e o do qui-quadrado. RESULTADOS: A prevalência do tabagismo entre adolescentes de Salvador (BA) foi de 9,6%, considerando-se os 3.180 questionários válidos, sendo maior no sexo masculino (14%) que no feminino (6%). À medida que aumentava a idade, elevava-se essa prevalência. A média de idade do...
Educação Preventiva Ao Abuso De Drogas Em Escolas Públicas Num Município Do Sul Do Brasil
HOLOS
A presente pesquisa objetivou conhecer práticas preventivas ao abuso de drogas em escolas públicas municipais e estaduais. Tratou-se de um estudo descritivo, para a realização do qual foram utilizados dois questionários semiestruturados, respondidos pelas direções e professores. Os resultados encontrados apontaram que o tema drogas é trabalhado em 87,5% das escolas, estando registrado no projeto pedagógico em 57,5% dessas escolas. As atividades de educação preventiva com maior frequência foram palestras e distribuição de material educativo, sendo que 24% dos professores se consideraram preparados para atuar na educação preventiva. Os profissionais da educação demonstraram necessidade de orientação sobre como trabalhar com o tema. A prevenção pode ser melhorada com uma maior interação entre profissionais técnicos e a comunidade escolar, além de garantia de formação adequada aos professores.
Cadernos de Saúde Pública, 1993
A prevalence study on smoking habits was carried out in 1991, among 864 school children from eight municipal schools in Sapiranga, in the State of Rio Grande do Sul, Brazil, from the 6th through 8th grade of primary school. Data was collected in class, using a questionnaire applyed by trained teachers. Among students, 3.2% were smokers, although 20.3% had been exposed to tobacco. Males had begun the smoking habit at a mean age of 14.7 years and females at about 15 years old. The prevalence showed an increasing trend by age and individual school grade. As for gender, male smokers outnumbered females (p < 0,05). Smoking by older brothers and fathers seems to be positively associated with acquisition of the habit by school children.
Uso de contracepção por adolescentes de escolas públicas na Bahia
Revista de Saúde Pública, 2003
Objetivo O interesse sobre o comportamento contraceptivo de adolescentes vem crescendo, especialmente pela relevância social conferida à gravidez nessa faixa etária. Assim, realizou-se estudo para investigar fatores associados ao uso de métodos anticoncepcionais entre adolescentes escolares.
Políticas para o ensino médio: o caso de quatro estados
Cadernos Cenpec | Nova série, 2017
Resumo: O artigo analisa as políticas de ensino médio implementadas no Ceará e em Goiás, Pernambuco e São Paulo, assim como suas consequências para a melhoria dos indicadores educacionais e para a ampliação ou redução de desigualdades escolares e sociais. Para isso, apreende o modelo que sustenta essas políticas, organizado por pressupostos do gerencialismo e articulado em torno da criação de sistemas de avaliação e de políticas de responsabilização; do investimento na produção e disseminação de documentos curriculares com maior grau de prescrição e detalhamento; do acompanhamento ou monitoramento do trabalho pedagógico das escolas; de um investimento menor no recrutamento e na formação de docentes, e, por fim, de uma diversificação da oferta, em períodos integral e parcial (diurno e noturno). A análise mostra, entre outros resultados, que a diversificação da oferta tende a favorecer a influência de desigualdades sociais, transformando-as em desigualdades escolares.