UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA INTERNACIONAL DE POSTGRADO FACULTAD DE EDUCACIÓN TESIS INFLUENCIA DE LOS HABITOS DE ESTUDIO EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL I AÑO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO HUANDO -HUARAL (original) (raw)
El tipo de investigación es sustantivo descriptivo trabajado con un diseño descriptivo-comparativo y correlacional. Este estudio tiene como propósito determinar la diferencia así como el grado de relación de la ansiedad y resiliencia en alumnos provenientes de familias funcionales y disfuncionales del ISTP - Trujillo, de una población de alumnos entre las edades de 16 a 19 años, de la cual se obtuvo una muestra de 140 alumnos. Los/as participantes fueron evaluados con los siguientes instrumentos: inventario de ansiedad estado-rasgo (IDARE), escala de resiliencia (ER) y cuestionario de funcionalidad familiar (FF- SIL) Los análisis estadísticos revelaron en laansiedad estado –rasgo y resiliencia una correlación inversa, de grado débil y altamente significativa (p<.01) en alumnos provenientes de familias funcionales y disfuncionales