Why does my son have a genetic disease? (original) (raw)
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2015
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Number 2 ISSN: (E) 2306-112X Editorial Board of
2014
The world of today is experiencing birth of new knowledge in almost all the areas of life. Knowledge about the world and the people is increasing exponentially. This rapid rate in the discovery of new knowledge about the physical world requires of all of us to build capacities to absorb and make use of this knowledge:-If we slack and do not equip ourselves with the necessary where with all, as quickly as needed, to deal effectively and intelligently we shall face a self-defeating situation. The dream of building a new social order shall not materialize. The positivistic approach of the naturalistic knowledge in research can show us the way in social sciences research. The vision of making humanity closer together shall remain a distant dream. The call of the hour is to evaluate, assess and determine the extent of all scientific knowledge which can be utilized to provide deeper understanding of the verities of life which can be best reached through the research in all the domains of ...
Revised Date : 15-Oct-2015 Accepted Date: 23-Oct-2015 Article type : Original Article
2016
cc ep te d A rt ic le This article has been accepted for publication and undergone full peer review but has not been through the copyediting, typesetting, pagination and proofreading process, which may lead to differences between this version and the Version of Record. Please cite this article as doi: 10.1111/irv.12359 This article is protected by copyright. All rights reserved.
Esta investigación nace con la intención de encontrar una manera de estudiar y comprender el teatro en el siglo XXI, con el objetivo de aplicarlo en la formación de actores;el mejor método para enfrentar al reto es con el apoyo de la semiótica, como dice P. Pavis: "la semiología teatral es un método de análisis del texto y/o la representación", nos basamosen los estudios de Kowsan, donde lo primero que plantea es que,el teatro se puede estudiar en dos grandes áreas: lo que se ve y lo que se escucha, esto nos sitúa,para nuestro estudio, desde la isóptica del espectador, el que percibe o ve la dramaturgia escénica; Boves, aludiendo a Kowzan,refiereque en el libro Teatro y Semiología: la clasificación de todos estos lenguajes o sistemas por "la intercambiabilidad de los signos de diferentes sistemas, su ambigüedad, la posibilidad de la expresión simultánea sobre la escena de algunos signos de diferentes sistemas, frente a la sucesividad que impone el signo verbal; e insiste en los problemas de la percepción e interpretación del signo dramático, por la falta de codificación y por la posibilidad de ofrecer varios significantes para un único significado"; la multiplicidad de lenguajes y signos, la posibilidad polisémica entre cada uno de ellos, permite que veamos a todos ellos como los que conforman el universo al que llamaremos escenosfera, término que acuño y utilizo bajo la idea de Lotman, Semiosfera, como el dominio en el que todo sistema sígnico puede funcionar, el espacio en el que se realizan los procesos comunicativos y se producen nuevas informaciones, este espacio es para nosotros el espacio escénico, donde convergen en todos los niveles todos los sistemas que lo conforman. En la escenosferasus límites serán los diferentes lenguajes o sistemas escénicos, teatrales, ellos generan el vasto universo material y simbólico que toma vida en el espacio escénico-ficcional, los cuales, a su vez, crearán las fronteras, como señala Kowzan, refiriéndose a los conjuntos de signos que se generan en cada uno de los sistemas escénicos: "Lo que verdaderamente nos inte