Reciclaje de papel en la Universidad Simón Bolívar (original) (raw)
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Identidad y reciclaje formal en Ciudad Universitaria
Identity and Mesoamerican heritage in National University of Mexico (UNAM) This paper analyzes the assimilation of Mesoamerican architectural language in the University original campus, looking for the original Mesoamerican elements codified from the modern architectural language. The study includes the post modern perspective that has changed the modern way of thinking, based on reason and logic, into a new model influenced by complex order. Our theoretical approach is based on Gadamer´s Hermeneutics and Derrida´s deconstructive thinking. Avant-garde artists from the twenty century were interested in Mesoamerican culture, and so did Mexican architects trying to include those identity marks in modern architecture. The integration of painting and sculpture into architecture was important in Mesoamerican art and it is also present in the campus project. We have mural painting with Mesoamerican themes represented in many buildings of the main campus. The National University was considered as a symbol of Mexico as a modern country. The educational model and the modern architecture reached the top in this project, representing an icon of historical identity and progress. A new regard toward architectural language in this paradigmatic case will clarify continuity and changes in contemporary design ideals.
2016
El objetivo de la presente propuesta es fomentar el desarrollo ecologico de manera informativa y educacional; capacitando y buscando en las personas que a diario laboran en entidades publicas como es el caso de la Alcaldia del Municipio de Magangue, que por desconocer el impacto ambiental que se genera al utilizar sin mesura el papel lo desperdician a veces innecesariamente. Se diagnostico inicialmente la situacion y se propone elaborar un plan de accion con las personas que alli laboran, dando a conocer que por cada hoja que se desperdicie se disminuye la cantidad y la calidad del agua, a traves de una cartilla didactica que busca orientar y concientizar. El diseno del presente trabajo se enmarca en la metodologia cualitativa con un enfoque descriptivo. En la fase de Diagnostico se pudo observar que los funcionarios de la alcaldia casi en su totalidad no tienen la cultura de reciclaje/reutilizacion del papel. Por ultimo y a traves de la ejecucion del proyecto se puede observar medi...
Trabajo de Graduación: El reciclaje
Agradecemos a nuestros padres quienes nos han brindado su apoyo y comprensión a la Licenciada Sara Ruíz por habernos orientado y proporcionado la información necesaria para la realización de nuestra investigación, a la señora directora del Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro y a las Docentes responsables de los grados 3º, 4º y 5º grado del Segundo Ciclo de Educación Básica del Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro del año 2012 que hicieron posible el desarrollo de este trabajo. Octubre de 2012 CONTENIDO
Voluntariado universitario. Nada se pierde, todo se recicla
Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica
Una de las alternativas para sosegar la alarmante situación de sobreproducción y mal manejo de los residuos sólidos urbanos es a través de la educación ambiental. Este proyecto de voluntariado universitario surgió a raíz de la necesidad de intervención tanto en el consumo ciudadano general como en el tratamiento que los RSU reciben. Los ejecutores del voluntariado, estudiantes y docentes del Profesorado y Licenciatura en Ciencias Biológicas (FaCENA-UNNE), han planteado varios objetivos que se resumen en la concienti- zación, participación y mejora activa en las prácticas de la sociedad en torno al cuidado del medio. Los destinatarios directos del proyecto fueron alumnos de nivel inicial, primario y adultos de distintas instituciones de las ciudades de Corrientes y Barranqueras; la propuesta también abarcó destinatarios indirectos que incluyó al entorno universitario, y allegados de los destinatarios directos. Las actividades incluidas dentro del proyecto consistieron en la recolecci...
CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 2012
Luis Porter. (2003). La universidad de Papel. Ensayos sobre la educación superior en México. México: CEICH-UNAM.El texto reseñado es un ejercicio de reflexión en torno a la planeación de políticas educativas en el nivel superior, a la construcción de nuevos paradigmas de aprendizaje y a la participación de los universitarios; en él se intenta proporcionar a los investigadores y estudiantes en el campo de la educación herramientas conceptuales y técnicas apoyadas con ejemplos prácticos, que fortalezcan sus propios criterios y pensamientos.The described text is an exercise in reflection on educative policy planning at the higher education level, the construction of new learning paradigms and the participation of the university community. Said text attempts to provide researchers and students in the educational field with conceptual and technical tools supported by practical examples that strengthen their criteria and thoughts.
¡Aún no es tarde! Juntos hacia el aprendizaje, 2024
El presente capítulo recoge parte del trabajo de investigación de la comunidad EELISA "El Campus Circular y Regenerativo" (CRC), coordinada por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Desde 2021, en el campus de la ETS de Arquitectura se han emprendido proyectos enfocados en la innovación educativa mediante estrategias pedagógicas simples e innovadoras. Uno de los proyectos clave se centra en crear y caracterizar materiales basados en celulosa a partir de papel reciclado del propio campus. El proceso abarca diversas etapas, con participación estudiantil a través de varias actividades docentes. Se destaca el prototipado en curso de un panel acústico elaborado con papel reciclado, abordando la mejora de las condiciones sonoras en aulas del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE). Este proyecto formó parte del programa ATHENS 2023, involucrando a estudiantes de ámbito internacional en la realización de mediciones acústicas, sesiones teóricas y actividades de taller. Los estudiantes tenían como objetivo desarrollar propuestas de diseño que mejoraran la acústica, fueran estéticamente agradables, técnicamente simples y aprovecharan materiales reciclados. El capítulo concluye resaltando el éxito de este enfoque interdisciplinar y anunciando la implementación de propuestas estudiantiles en curso. El trabajo demuestra la sinergia entre educación, innovación y sostenibilidad en la resolución práctica de desafíos reales.