El Fenómeno De La Atención y La Definición De Los Estímulos Como Productos Arbitrarios Del Investigador (original) (raw)
Related papers
El Papel De La Duración De Los Estímulos en La Adquisición De La Conducta De Observación
Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 2015
Cuando no hay un entrenamiento previo de la discriminación, la adquisición de la conducta de observación podría estar modulada por las relaciones temporales accidentales entre el E+ y el reforzador primario. Una variable que pudiera alterar estas relaciones temporales es la duración del estímulo. Con el objetivo de evaluar el papel que tiene esta variable sobre el establecimiento de las respuestas de observación se expuso a tres grupos de ratas, sin entrenamiento de discriminación, a un procedimiento de observación con distintas duraciones de los estímulos (0.5, 5 y 10 s). Se encontró que la conducta de observación se estableció en un mayor número de sujetos cuando la duración del estímulo fue de 10 s que cuando fue de 5 ó 0.5 s. Se concluyó que duraciones más largas de los estímulos favorecen la contigüidad temporal entre el E+ y el reforzador primario, facilitando la adquisición de las respuestas de observación. Palabras clave: respuestas de observación, discriminación, contigüidad, adquisición, duración del estímulo.
Programa de Estímulo a la Investigación
Enlace: Revista …, 2011
Programa de Estímulo a la Investigación La comunicación científica no debería limitarse a difundir trabajos, ensayos o resultados de investigaciones con contenidos rigurosos; debería también servir de puente entre el pensamiento científico y la toma de decisiones políticas, para que el conocimiento impregne a la sociedad. En Enl@ce creemos que el primer enemigo que tiene el avance de la ciencia es la desinformación y las primeras víctimas pueden ser los propios científicos. Por ello, hemos abierto un foro para discutir acerca de los incentivos a la investigación en Venezuela, en particular para tratar el tema de la política de promoción a la investigación. En Venezuela, los investigadores son principalmente funcionarios públicos, trabajando, en su gran mayoría, como profesores universitarios cuya participación en la investigación pareciera, en muchos casos, estar más incentivada por los estímulos monetarios que por el desarrollo de la ciencia. De allí que los sistemas asociados a la investigación estén marcados por una cultura funcionarial asociada a los designios de la política gubernamental. Con ello, estamos convencidos que Enl@ce brinda un espacio para la discusión de un aspecto importante de las políticas científicas que hoy existe en el país, con el propósito de dejar testimonio escrito de algunas opiniones provenientes de gente calificada y conocedora de la política científica venezolana.
The Biologist, 2020
El propósito del estudio fue la hermenéutica de la observación mediante evaluaciones escritas para el planteamiento del problema de investigación y la formulación al problema científico. El estudio se realizó durante febrero y marzo del 2020 en la Universidad Nacional ¨San Luis Gonzaga¨ Ica, Perú. Se aplicó, 15 preguntas escritas a los docentes con referencias a los módulos: 1ro) investigación científica con enfoque cualimétrico y producción intelectual, y 2do) gnoseología y epistemología: argumentos en la investigación científica. Mediante un muestreo probabilístico aleatorio se seleccionó, 10 resultados individuales calificándose de 13 puntos como valor mínimo y 20 puntos el valor máximo donde 15 puntos fue el promedio que se alcanzó. En el contraste de hipótesis, el valor de t tabulado fue -2,262 siendo menor a la t calculada (-7,67) rechazándose la hipótesis nula que, no hay dificultad en el reconocimiento del problema de investigación y el problema científico (µ≥17). El error ...
LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
Los semilleros de investigación cobran importancia en los procesos académicos de la educación superior, por dos condiciones básicas. Primero, por la construcción de conocimientos que los caracteriza y segundo, la vinculación de las dinámicas académicas universitarias con sus contextos de influencia, lo cual permite aportar al desarrollo social, cultural, económico y político de las regiones y el país.
Programa de Estímulo a Jóvenes Investigadores
El desafío de la capacitación federal: el caso del Programa “INAP Federal”, 2014
El objetivo del trabajo es hacer un análisis de las actividades piloto del Programa INAP Federal desde su presentación formal realizada en abril de 2014 a diciembre de 2014 y, a su vez, relacionar la propuesta misma de la creación del Programa con el proceso de modernización del Estado y las políticas de federalización llevadas adelante a nivel nacional. A tal propósito, el artículo ha sido dividido en cuatro partes: en primer lugar, el contexto histórico en el que se han desarrollado las políticas de modernización del Estado a partir de la recuperación de la democracia en América Latina y consiguientemente, de los poderes del Estado; en segundo lugar, un repaso de las principales discusiones en torno al problema del federalismo y una aproximación superficial a las políticas federales implementadas; en tercer lugar, el análisis específico de las actividades del Programa y, por último, las principales conclusiones y posibles líneas de continuación para el abordaje del problema en cuestión.
Fanatismo como Freno a la Investigación
Fanatismo como freno a la investigación, 2024
Fanatismo ha habido desde que el hombre tiene ego. Hay gente que cree que, si unos individuos no muestran su fanatismo en público, es porque las redes sociales tienen una especie de "magia" que hace que salga lo peor de ellos y les haga comportarse de manera "inadecuada", es decir, que ellos no son fanáticos de nada, sino que las redes sociales les crean ese fanatismo. Muy lejos de la realidad. La razón principal por la que mucha gente no se atreve a mostrar su fanatismo en persona es por el temor a su integridad física. En público, mucha gente no se atreve a decir todo lo que piensa. El juicio por parte de la multitud y un posible linchamiento (cuando no es suficiente la cancelación, el boicot) es una medida bastante disuasiva como para que no se discutan ciertas ideas en público. Con el surgimiento de las redes sociales y la posibilidad de mayor anonimato en la expresión de las ideas, manifestar ideas polémicas y fanatizadas nunca fue más barato. Los riesgos de ser identificado se reducen considerablemente y eso impulsa a mucha gente que en público puede lucir "bastante decente y reservada", que en privado tienen unas ideas que asustarían a cualquiera. Al igual que con las empresas y su supuesta "creación" de necesidades, las empresas que suministran el servicio de redes sociales no hacen más que facilitar la expresión de ideas que en público no solemos tratar; pero no nos hacen fanáticos: llevamos el fanatismo por dentro, sólo que se manifiesta. Es risible cómo, una y otra vez, muchos defensores del Estado buscan culpables en los demás, sin siquiera hacerse un autoexamen de conciencia o un análisis crítico de la acción humana.
LA EPISTEMOLOGIA, HERRAMIENTA PARA PENSAR LA CIENCIA
En este escrito me voy a referir a un problema que considero crucial, y que consiste en hacer para que la ciencia sea una experiencia vital para los alumnos universitarios -y a través del sistema educativo, de la población en general-dado que sólo así, se podrá responder adecuadamente a los requerimientos de lo que se ha dado en llamar la sociedad del conocimiento.