Universidad y desarrollo sostenible: Análisis de la rendición de cuentas de las universidades del G9 desde un enfoque de responsabilidad social (original) (raw)
Related papers
Documentos de trabajo (Universidad de Zaragoza. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales), 2011
Resumen: La integración de la cultura de la responsabilidad social constituye uno de los ejes centrales de la Estrategia Universidad 2015 como elemento fundamental del compromiso de la Universidad española con la sociedad y con su tiempo. Entre las acciones a acometer, las universidades responsables deben garantizar la rendición de cuentas mediante el establecimiento de mecanismos de comunicación que satisfagan las necesidades de información de los distintos grupos de interés. Este trabajo trata de medir, ...
Revista Iberoamericana de Educación Superior, 2018
Este artículo, lleva a cabo una aproximación al concepto de responsabilidad social universitaria y realiza una breve descripción de las metodologías para elaborar reportes de sostenibilidad, en particular del Glo- bal Reporting Initiative (gri). Posteriormente, a través del análisis de contexto del gri y la experiencia de una institución de educación superior, aporta evidencia empírica al respecto. Como resultados, se descu- bre que de 7 650 instituciones sólo 90 corresponden a universidades y, aplicando un estudio de caso a la Universidad del Bío-Bío, en Chile, se detecta que la metodología gri permite dar cuenta de las activida-des de responsabilidad social alcanzando el nivel A. Así se puede afirmar que los reportes de sostenibilidad muestran las actividades desarrolladas por las instituciones a través de un marco de certificación, al igualque sus compromisos de responsabilidad social.
2021
Este artículo brinda información sobre el "Programa de sostenibilidad en MiPyMEs y Empresas Familiares para universitarios" que reunió a IFC (Corporación Financiera Internacional), GRI (Global Reporting Initiative) y la Universidad Privada del Norte-UPN. El programa tuvo como objetivo conocer cómo gestionar la sostenibilidad y gobierno corporativo en una Pyme; mejorar el perfil profesional con habilidades valoradas por las empresas; y promover una generación de agentes de cambio: consumidores responsables, emprendedores conscientes y empleados competitivos multiplicadores de conocimientos y buenas prácticas. Se realizó con la participación de los estudiantes de la Facultad de negocios de la Universidad Privada del Norte, teniendo como requisito principal del programa que cada estudiante participe con una empresa. Las reuniones duraron 11 semanas y tuvo 4 fases: Convocatoria, Sensibilización, Talleres y Cierre del taller. Se logró que los estudiantes ayuden a una empresa (P...
AGORA DE HETERODOXIAS, 2022
Se realizó una revisión de documentos y artículos que posicionan los constructos teóricos que permitieran entender el proceso de la implementación y el camino de consolidación de las políticas de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en las universidades venezolanas. Estas se encuentran sumergidas en un crisis que imposibilita la implementación de las políticas de RSU, por lo que es imprescindible el esfuerzo y el compromiso de quienes rigen su destino, de la comunidad que las conforman, incluyendo egresados y el Estado venezolano, mancomunadamente, para poder mantener la calidad académica y formar ciudadanos comprometidos con los problemas del mundo, con capacidades que permitan los avances necesario para el alcance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), sin dejar de lado la RSU. Para ese fin y además el logro de un entorno más sostenible para todos, es esencial el autodiagnóstico y la adopción de un enfoque integral de la RSU, considerando todos los ámbitos de acción de la universidad, con la formación, investigación y proyección de una institución socialmente responsable.
¿Son las universidades socialmente responsables?
education policy analysis archives
La importancia de la responsabilidad social universitaria (RSU) viene dada por el compromiso que asume la universidad frente a sus grupos de interés. Producto de esta importancia es la realización de la presente investigación, que tiene como objetivo analizar el nivel de desempeño en RSU que las universidades comunican. Para ello se propone un procedimiento estructurado en cinco fases que analiza elementos de dirección estratégica y contempla el uso de indicadores de RSU nucleados en los cuatro ámbitos de impacto (organizacional, educativo, cognitivo y social). Para ello se ha aplicado una metodología cualitativa, que se apoya en el uso de un software de análisis de textos así como de diagramas de araña y de frecuencia. Para ilustrar su uso y el tipo de análisis que permite, se aplica el procedimiento al caso del sistema universitario catalán, presentando los resultados a distintos niveles. El estudio finaliza con la discusión de las implicaciones, las recomendaciones y las indicaci...
Universidades socialmente responsables
Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad
A partir de la necesaria reflexión sobre un tema que se presenta hoy como central para la vida universitaria, el artículo aspira a inducir el intercambio y debate de ideas entre las instituciones de educación superior latinoamericanas. En la introducción se comparten algunas aproximaciones teóricas a partir de la revisión bibliográfica y la experiencia profesional. A continuación, se presentan como caso testigo dos investigaciones desarrolladas en una universidad argentina, cuyo modelo de abordaje puede ser replicado en casas de estudios colegas dispuestas a intentarlo. Para finalizar se plantean algunos aspectos a considerar ante el desafío que implica asumir la responsabilidad social universitaria como mecanismo para brindar las respuestas que la sociedad demanda.
Responsabilidad social para el apalancamiento del desarrollo sustentable en universidades públicas
Hexágono Pedagógico
Resumen El propósito de esta investigación fue analizar la responsabilidad social para el apalancamiento del desarrollo sustentable en Universidades Públicas. El estudio se fundamentó teóricamente en autores como: Ancer (2014), Rebeil (2012), Moreno, Uriarte y Topa (2010), Briceño (2010), Leff (2008), Pelekais y Aguirre (2008), Morros y Videl (2005) entre otros. Se trata de una investigación asociada al paradigma positivista, de tipo explicativa con un diseño de campo no experimental, transeccional. La población estuvo conformada por tres universidades de gestión pública, seleccionando un censo poblacional de treinta y ocho (38) sujetos, a quienes se les aplicaron dos instrumentos desarrollados por el investigador conformado por 24 y 18 reactivos; sometidos a un juicio de diez expertos para su validación y una prueba piloto a 10 sujetos para determinar la confiabilidad por medio del coeficiente Alfa de Cronbach obteniendo valores alfa de 0.96 y 0.98 respectivamente, indicativo de q...
El problema de la responsabilidad social de la Universidad
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria
En la era de la insostenibilidad planetaria, es necesario gestionar los impactos colectivos. Esto se llama responsabilidad social, que obliga a aprender a visualizar la organización desde su entorno para cambiar sus rutinas. Se trata de un desafío educativo mayor que según Dewey, constituye el desafío político de la democracia, como comunidad capaz de gestionar sus propios problemas sociales y ambientales. La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es crucial para el éxito democrático colectivo, pero sigue embrionaria, porque poderosos frenos impiden el cambio institucional de la universidad: no hay presión social externa para que la universidad sea socialmente responsable; y desde dentro, el diseño ensilado de las especialidades, el aislamiento del docente y los criterios de calidad enajenados dificultan la permeabilidad institucional de la RSU. El nacimiento de la problemática de la RSU se inscribe entonces no sólo dentro del debate secular sobre el rol social de la universidad...
Responsabilidad social en las universidades
Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica
El artículo analiza la responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de los ex rectores de diferentes universidades que aceptaron ser parte del libro “La responsabilidad social de la universidad mexicana a mitad del siglo XXI” se interpreta su discurso a través de las dimensiones de la ISO 26000. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo a través de 13 discursos de ex rectores considerando los procedimientos establecidos por la Teoría Fundamentada de los datos como estrategia para analizar la información recopilada. Se identificaron las siete dimensiones a lo largo de los discursos de los ex rectores que son la gobernabilidad, los derechos humanos, prácticas laborales, prácticas justas de operación, asuntos de los consumidores, el medio ambiente y el desarrollo e involucramiento de la comunidad.