A produção nacional sobre epistemologia em ciência da informação: aspectos teóricos e filosóficos (2003-2018) (original) (raw)
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As inegáveis transformações econômicas, políticas e culturais vividas pelas sociedades capitalistas nos últimos 20 ou 30 anos, ensejaram a eclosão, sobretudo neste início de século XXI, de uma copiosa literatura acadêmica ou política que, para explicar os processos que vivemos, cunhou termos e conceitos tais como "sociedade da informação", "cibercultura", "capitalismo cognitivo", "economia criativa", "acumulação flexível", e muitas outras denominações, não esquecendo, claro, aquela mais genericamente definida como "pósmodernidade". Cada autor ou cada estudo, inseridos a rigor em diferentes escolas de pensamento que se caracterizam por privilegiar um ou alguns aspectos que julgam relevantes para explicar o processo, se esforçam por demonstrar que vivemos numa sociedade, nem por todos sequer denominada "capitalista", em que as atividades humanas teriam se deslocado da indústria para os "serviços", para as "redes", para as "artes", logo o antigo "trabalho" e seu correspondente agente, o "proletariado", estariam sendo substituído nas práticas sociais e na criação de riquezas, por atividades "imateriais" e por um novo ator social que passa a ser chamado "multidão", "cognitariado", "infoproletariado", "trabalhador simbólico" etc.
Abordagens epistemológicas à Ciência da Informação: Fenomenologia e Hermenêutica
In its clear interdisciplinarity, the Information Science touches various knowledge domains, which are either related to its contents of interest, or related to the forms chosen to represent such contents. This representation, in turn, is characterized not only by its symbols and vocabulary, but mainly by the intelectual context available in its elaboration and which follows all the stages of the associated information life cicle. Therefore, the message (transmitted information) comprehension and the knowledge thus generated are dependent of both, the sender’s and the receiver’s cognitive apparatus. The study of this process requires a model capable of analyzing the knowledge from a neutral point of view, independent from both the observer and the object of its observation. The Phenomenology proposes to study knowledge from the philosophical point of view, interacting, in this process, with the cognitive sciences, which analyze the involved intelective processes, and with Information Science, which analyzes the registered information. Key words: Information Science; knowledge; phenomenology; cognitive sciences.
Epistemologia ou filosofia da Ciência da Informação
Informacao & Sociedade-estudos, 2010
Discusses the philosophical proposal by Luciano Floridi for Library and Information Science (LIS) and the reaction of information theorists to the proposal. The article points out the courage of the young Italian philosopher from the computational field who breaks the hegemony of epistemology as foundation for BCI; however takes distance from the philosophy of information in favor of a philosophy of information science, where the creation of concepts, in Deleuze and Guattari´s inspiration is mandatory; following this orientation the article presents two philosophical concepts for the area of knowledge organization, such as: minor documentary language and descriptive classification by affects, considering all elements of the philosophical concept: the problem that the concept refers; components of the concept, the neighborhood and its boundaries and most importantly, the becoming of the philosophical concept on scientific or artistic practices.
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, 2021
It presents the results of a research and scientific initiation project developed between 2018 and 2021. It aims to analyze how the discussion about epistemology takes place in graduate programs in Information Science in Brazil. Descriptive, bibliographical and documentary research, with a qualitative and quantitative approach, without chronological delimitation and using thesis and dissertations as sources of information. As results, are presented: the context of postgraduate studies in Information Science in Brazil and the Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertacoes; data on the teaching of epistemology in postgraduate studies in Information Science in Brazil; the main subjects and references in the thesis and dissertations on epistemology in the area. It is concluded that researches on epistemology in graduate studies in the area are few, but constant and focused on the description of its foundations, concepts, history and identities, and should advance in epistemologic...
Epistemologia em Ciência da Informação: cenário internacional a partir da Web of Science
Informação & Informação
Introdução: A publicação de artigos científicos é necessária para a divulgação da ciência. Objetivo: Neste contexto, o objetivo geral é analisar o cenário internacional da publicação científica sobre Epistemologia em periódicos da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, indexados pela Web of Science (WoS). Os objetivos específicos são: a) identificar os títulos de periódicos com maior número de publicação sobre o tema, bem como sua tipificação editorial; b) relatar os tipos de acesso dos periódicos por país; c) apontar as palavras-chave mais utilizadas e d) Identificar os epistemólogos mais utilizados no referencial teórico. Metodologia: O estudo foi caracterizado como exploratório, descritivo e quantitativo. Como procedimentos técnicos, fez-se uma pesquisa bibliográfica na principal coleção da WoS utilizando a estratégia de busca: (TI=(epistem*) AND SU=(library and Information Science)). O período estipulado foi de 2003 a 2018 e obteve-se um total de 113 artigos válidos. R...
2004
A ciência na pós-modernidade reflete as revoluções científicas ocorridas no final do século XIX e início do século XX. As rupturas e crises paradigmáticas proporcionaram o debate em torno de uma nova ciência, na qual o desenvolvimento do conhecimento se processa através de contextos relacionais e de complexidade. A mudança na relação do sujeito com o objeto toma parte no processo de desmistificação da razão, sugerindo a necessidade de uma teoria do conhecimento aberta à transversalidade de pensamento e a quase todos os eventos de ordem e de desordem que conduzam a uma pluralidade conceitual e metodológica. Este é o contexto no qual se procura pensar a ciência da informação. Nesse sentido, o principal objetivo deste trabalho é analisar o estatuto científico da ciência da informação na pós-modernidade. O procedimento adotado partiu de um estudo epistemológico, traçando uma síntese do desenvolvimento do pensamento filosófico científico ocidental até a pósmodernidade. A seguir, procedeu-se ao levantamento e à análise de artigos selecionados em periódicos da ciência da informação no Brasil, do período de 1972-2002. Foram utilizados 37 textos, selecionados de acordo com um conjunto de categorias estabelecidas a partir do referencial teórico da pesquisa. Constatou-se que, nesse período, pouco se discutiu, em ciência da informação no Brasil, sobre as características relacionadas ao pensamento (filosófico) científico na pós-modernidade.
Novos desafios epistemológicos para a ciência da informação
Palabra Clave (La Plata)
Neste texto são discutidos elementos e características da realidade informacional contemporânea, isto é, dos modos de se produzir, fazer circular, organizar, usar e se apropriar da informação, no contexto atual. Inicialmente, realiza-se uma problematização de sete termos e conceitos usados para descrever essa realidade: fake news, testemunhal falso, discurso de ódio, negacionismo científico, desinformação, infodemia e pós-verdade. A seguir, busca-se apresentar um enquadramento de tais fenômenos enquanto um objeto de estudo da ciência da informação. Para tanto, tal cenário é caracterizado a partir dos três principais modelos de estudo da ciência da informação: o físico, o cognitivo e o social. Analisa-se a contribuição de cada um deles para o estudo da realidade informacional contemporânea, identificando aspectos como o efeito bolha, os clickbaits, o viés de confirmação, o culto do amadorismo e a cultura da pós-verdade. Por fim, apresenta-se a discussão de uma possível virada veritís...
Perspectivas em Ciência da Informação
RESUMO A competência em informação é um movimento social e científico, que investiga os processos referentes à busca, ao acesso, à avaliação, à comunicação e ao uso da informação. Como movimento científico, integrou-se à Ciência da Informação, que emergiu a partir do problema da sobrecarga em informação e das dificuldades em recuperá-la. O artigo propõe investigar a relação epistemológica entre a Ciência da Informação e o movimento científico da competência em informação. Identifica-se, na ciência da informação, a existência de três paradigmas, apresentados por Capurro (2003): paradigma físico, paradigma cognitivo e paradigma social; e também três vertentes epistemológicas, oriundas da sociologia, indicadas por Araújo (2003): corrente positivista/funcionalista, corrente crítica e corrente social. Com base nas propostas de Capurro (2003) e Araújo (2003), concebe-se a existência de três vertentes de pesquisa sobre competência em informação: a vertente cognitiva, com aproximações funci...
Um olhar sobre Historiografia e Epistemologia no campo da Ciência da Informação
Logeion: Filosofia da Informação, 2020
Investiga a produção científica na temática Epistemologia e Historiografia da Ciência da informação a partir dos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da informação, de dados da Plataforma Lattes e da literatura indexada na Base de Dados da Ciência da informação. Identifica o coletivo de pesquisadores que dão continuidade e consistência ao trabalho epistemológico e historiográfico da área. Destaca, na temática abordada, um grupo que consegue produzir mais que a maioria dos demais pesquisadores. Pesquisadores com alunos na pós-graduação tendem a publicar mais artigos em colaboração do que os outros autores que se não encaixam nesse perfil. Os resultados permitiram a descrição de perfis de pesquisadores a partir de um recorte. Conclui que as pesquisas sobre a referida temática, alinhadas aos preceitos dos estudos métricos, podem permitir o desenvolvimento de teias conceituais e metodológicas da Ciência da Informação.
História e epistemologia da Ciência da Informação: Abordagem social em foco
O objetivo deste artigo é refletir, principalmente com base em Moscovici e Vygotsky, acerca do desenvolvimento das teorizações sobre as relações existentes entre os estudos com abordagens cognitivas e sociais que aconteciam na Europa dos anos 60, para compreender o momento histórico em que se deu o início da abordagem social por parte da Ciência da Informação (CI) enquanto ela se institucionalizava com forte tendência a influências norte-americanas na sua composição epistemológica. Suscita reflexões que partem das representações sociais oriundas da Sociologia, bem como da Psicologia Social para procurar perceber influências e/ou equivalências em relação ao surgimento da abordagem social na CI. Apresenta também, brevemente, a visão de Latour sobre a ideia de purificação e de ciência moderna com o intuito de compreender como a CI se insere nesse quadro teórico. Como resultados, percebeu-se e discutiu-se sobre o retardamento do aparecimento ou da adoção de um caráter social no campo teórico e metodológico da CI, uma ciência não-moderna, aberta a soluções interdisciplinares (fortemente ligadas à Sociologia) para alguns de seus problemas de pesquisa e integrante de uma rede de relações sócio técnicas horizontais.