A Trajetória Da Escola Família Agrícola De Porto Nacional (original) (raw)

existe no município desde 1994 e sua clientela é constituída basicamente por filhos de pequenos agricultores e assentados, agentes que há tempo estão envolvidos na luta pela terra. A implantação da EFA na região aconteceu de forma diferente daquela que normalmente acontece em todo o país, ou seja, a escola surgiu desvinculada da Igreja e impulsionada por uma organização não-governamental tendo, ainda, como característica diferencial a utilização do método Paulo Freire (pedagogia da libertação) associado à pedagogia da alternância. Os proponentes da EFA buscam oferecer na região uma educação rural diferente, voltada para a realidade do campo, comprometida com o trabalho e as lutas cotidianas dos camponeses, uma educação libertadora, por isso, a opção por uma escola desvinculada da Igreja, instituição reconhecidamente comprometida com o Estado, com a burguesia e seus interesses. Palavras-chave: luta pela terra, educação rural, Igreja. INTRODUÇÃO Neste artigo retoma-se, de forma resumida e complementada por mais algumas informações, partes de minha dissertação de mestrado em Educação Escolar Brasileira, defendida na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, intitulada "Agricultor técnico x técnico agrícola: os desafios da educação rural na Escola Família Agrícola de Porto Nacional-TO."