Residuos Inertes para la Preparación de Ladrillos con Material Reciclable: Una Práctica para Protección del Ambiente (original) (raw)
Related papers
Ladrillos y placas prefabricadas con plásticos reciclados aptos para la autoconstrucción
Revista Invi, 2008
This paper is about a research carried out in CEVE on constructive elements made of recycled plastics materials. The research had a series of objectives which were reached as followed: The technological objective was to develop light constructive components with a good thermal insulation, and mechanical resistance to be used in housing side closing function. The ecological one was to collaborate in environmental decontamination. The economical was to lower costs of social housing construction creating cheaper housing construction materials. The social one was to provide self – constructors with the know how to make construction materials. The fi eld objective to develop a constructive technology easier to use by women due to the lightness of the material Recycled plastics materials Aare used as raw material, promoting the rational use of the available resources instead of end as Atrash buried or burnt in garbage dumps, using non contaminating elaboration procedures; therefore it is ...
Elaboración de Ladrillos en Base a Papel bond Reciclado para Muros no Portantes
SENDAS, 2020
En esta investigación se buscó determinar la proporción ideal para la elaboración de ladrillos en base a papel bond reciclado para muros no portantes, es decir para muros internos o tabiquerías, para poder lograr este objetivo se prepararon 5 mezclas según las siguientes proporciones 1:1:1, 1:1:2, 1:1:3, 1:2:2 y 1:2:3 (cemento: arena: papel bond reciclado), se prepararon cubos de 10 cm de arista y se dejaron secar por 28 días, luego de esto se sometieron a ensayo de compresión con ayuda de una prensa hidráulica. Luego de realizar los ensayos respectivos, se procesaron los datos y se evaluó lo planteado inicialmente haciendo comparaciones con la resistencia mínima exigida en las normas E.080 “Diseño y construcción con tierra reforzada” y E.070 “Albañilería” del Reglamento Nacional de Edificaciones. El análisis estadístico (ANOVA y Prueba de Tukey) permitió concluir que la proporción ideal para elaborar ladrillos en base a papel bond reciclado fue la proporción 1:1:1, la cual no sólo ...
Comportamiento de ecoladrillos con inclusión de biomasas residuales
2018
El ladrillo ceramico como material de construccion industrial contribuye negativamente al deterioro del medioambiente, tanto por el agotamiento de los recursos naturales como por la elevada cantidad de energia necesaria para su fabricacion, que se traduce en emisiones de CO2. La incorporacion de productos residuales o subproductos procedentes de diversos procesos industriales ha dado lugar a los denominados «ecoladrillos». En este trabajo de investigacion se estudia el comportamiento de ladrillos ceramicos con la incorporacion de diferentes biomasas residuales con la funcion de generar una red porosa que modifique sus propiedades para adaptarlos a los requerimientos tecnicos actuales. Para ello se han fabricado 19 tipos de ladrillos con la incorporacion de 6 subproductos biomasicos: cascarilla de arroz (C), cascara de almendra (CA), hueso de aceituna (HA), hoja de olivo (HO,) lena de olivo (LO) y poda de olivo (PO). Las biomasas se han incorporado a una arcilla convencional en tres p...
Fabricacion de Ladrillos Ecologicos Verde Equipamentos
Lista de Precios y Productos Verde Equipamentos Ahora usted podrá fabricar ladrillos ecológicos para construir su propio inmueble o abrir un negocio con excelente mercado y poca competencia. Fabrique ladrillos ecológicos y logre las siguientes ventajas:-Ahorrar hasta un 40% en el valor final de la obra;-Acortar el tiempo de construcción (gracias a la exactitud dimensional, que facilita el alineamiento y el aplomado de la pared);-Estructura más segura: como las columnas quedan empotradas en los agujeros, la carga queda mejor distribuida;-No hace falta usar madera en los encofrados de pilastras y vigas;-Ahorrar hormigón y mezcla de asentamiento y, en consecuencia, también hierro;-Mayor durabilidad, ya que estos ladrillos llegan a ser seis veces más resistentes que los comunes;-Fácil acabado, ya que se puede aplicar sólo un impermeabilizante, sin necesidad de usar pinturas y otros materiales de acabado. También se pueden asentar azulejos directamente sobre los ladrillos;-Aislamiento térmico y acústico generado por los agujeros internos de los ladrillos, que forman cámaras de aire;-Las instalaciones hidráulicas y eléctricas se pueden pasar por los agujeros;-Son ladrillos ecológicos porque no es necesario cocerlos en un horno, lo que evita la agresión al ecosistema.-Belleza estética incomparable.-Producto normalizado, certificado pela ABNT, por lo que es confiable y seguro. Materiales con los que se fabrica el ladrillo ecológico Consiste en tierra + cemento + agua. La proporción de la mezcla puede variar entre siete y diez partes de tierra para una de cemento. Tipo de tierra ideal La tierra arenosa es la ideal, o sea, la que contiene entre un 50 % y un 70% de arena y el resto de arcilla. La composición de los suelos rojos y amarillos está, en general, entre estos porcentajes. El suelo arcilloso no es ideal, aunque se lo puede corregir agregándole arena hasta llegar al porcentaje recomendado. No se debe usar en ningún caso suelo con materia orgánica y tierra negra.
Revista Scientific, 2016
El estudio enfoca su objetivo en establecer la reutilización de residuos sólidos como alternativa de formación en la conservación del ambiente elaborando nuevos materiales para los docentes del C.E.I.N. “Sebastián Araujo Briceño” de Ciudad Bolivia, municipio Pedraza estado Barinas. La naturaleza de la investigación es cualitativa, el método es la Investigación Acción. Los informantes claves estarán constituidos por la directora de la institución, la coordinadora Pedagógica y una docente de aula. La técnica empleada será la entrevista semiestructurada, y el instrumento la guía de entrevista. El análisis de la información se realizará mediante la codificación, categorización, triangulación y estructuración de teorías. En conclusión, a través de la experiencia que ha tenido la investigadora en esta institución, se ha podido constatar que existe una necesidad imperante en cuanto a la formación del personal de la institución en relación a la importancia y beneficios de la conservación del ambiente y del mismo modo, la necesidad de contar con materiales didácticos y pedagógicos que acompañen los diferentes espacios donde se atienden a los niños, toda esta realidad, le da un sentido importante al presente estudio.
¡Aún no es tarde! Juntos hacia el aprendizaje, 2024
El presente capítulo recoge parte del trabajo de investigación de la comunidad EELISA "El Campus Circular y Regenerativo" (CRC), coordinada por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Desde 2021, en el campus de la ETS de Arquitectura se han emprendido proyectos enfocados en la innovación educativa mediante estrategias pedagógicas simples e innovadoras. Uno de los proyectos clave se centra en crear y caracterizar materiales basados en celulosa a partir de papel reciclado del propio campus. El proceso abarca diversas etapas, con participación estudiantil a través de varias actividades docentes. Se destaca el prototipado en curso de un panel acústico elaborado con papel reciclado, abordando la mejora de las condiciones sonoras en aulas del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE). Este proyecto formó parte del programa ATHENS 2023, involucrando a estudiantes de ámbito internacional en la realización de mediciones acústicas, sesiones teóricas y actividades de taller. Los estudiantes tenían como objetivo desarrollar propuestas de diseño que mejoraran la acústica, fueran estéticamente agradables, técnicamente simples y aprovecharan materiales reciclados. El capítulo concluye resaltando el éxito de este enfoque interdisciplinar y anunciando la implementación de propuestas estudiantiles en curso. El trabajo demuestra la sinergia entre educación, innovación y sostenibilidad en la resolución práctica de desafíos reales.
Reutilizando el Material Reciclaje como Estrategia Didáctica para Fortalecer los Valores Ambientales
Revista Scientific, 2017
El artículo tuvo como centro de interés implementar la reutilización del material reciclaje como estrategia didáctica para fortalecer los valores ambientales a los estudiantes de la Escuela Básica Nacional “Adolfo Moreno” de la parroquia Barinitas, municipio Bolívar, estado Barinas. Año Escolar 2014 – 2015. El estudio se sustentó bajo el paradigma de investigación cualitativa y en el tipo investigación acción. Desde este punto de vista, el estudio se enfoca en esta modalidad acción participativa, se circunscribe en los llamados diseños de campo. El estudio por sus características se cumplió en las siguientes fases: Diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y sistematización. Por último, se puede señalar que con la aplicación de estrategias didácticas en la reutilización de material reciclaje para el fortalecimiento de los valores ambientales a los estudiantes de la Escuela Básica Nacional “Adolfo Moreno”; se estarán incorporando a los padres y representantes además de diversos actores educativos para aplicar las actividades involucradas en la propuesta la cual busca un cambio de actitud para mejorar a través de acciones prácticas del manejo de normas y practicas conservacionistas, para lograr un cambio ambientalista en la institución mediante técnicas, procedimientos teóricos y prácticos para afianzar los conocimientos en beneficio de manejar adecuadamente los materiales reciclables.
El Reciclaje como Estrategia Didáctica para la Conservación Ambiental (Proyecto en ejecución)
Revista Scientific, 2016
La presente investigación tendrá como propósito de estudio implementar el reciclaje como estrategia didáctica para la conservación ambiental dirigida a los estudiantes de la escuela estatal concentrada sabaneta del Núcleo Escolar Rural N° 001 Municipio Pedraza Estado Barinas. La misma estará enfocada en el paradigma cualitativo y el diseño a utilizar será la investigación-acción participante. Las técnicas de recolección de información que se emplearán serán la entrevista semi estructurada y la observación participante, tomando como informantes 3 estudiantes 2 Docentes de la institución objeto de estudio, el análisis de la información se desarrollará a través de técnicas cualitativas que permitirán descomponer los datos en sus respectivas categorías y sub categorías a fines de ir dando respuesta a las interrogantes planteadas en el contexto de estudio. Este proceso tratará de integrar en un todo coherente y lógico los resultados de la investigación con los aportes de los autores reseñados en el marco teórico referencial después del trabajo de contrastación. La validez y fiabilidad se establecerá a través de un exhaustivo proceso de triangulación, a fines de establecer acciones concretas para solventar la debilidad detectada en relación a la necesidad de implementar estrategias didácticas apoyadas en el reciclaje para coadyuvar en la conservación del ambiente.