A RACIONALIDADE LIMITADA NAS DECISÕES DE INVESTIMENTO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (original) (raw)
Related papers
A A FASCINAÇÃO DA COMPULSÃO TECNOLÓGICA: SOBRE A RACIONALIDADE CIENTÍFICA EM HANS JONAS
RESUMO. Em que medida a proposta de uma nova ética para a civilização tecnológica, elaborada por Hans Jonas, possuiria o condão de convocar os cientistas para o efetivo exercício de sua responsabilidade perante à natureza ameaçada? O esclarecimento, que sua obra pretende levar a termo a respeito dos crescentes perigos associados ao progresso técnico-científico, não procura fundamentalmente refrear, em caráter emergencial, a cega compulsão de aplicação tecnológica, com os perversos efeitos associados à tecnologização e à mercantilização da ciência em nossos dias? Com efeito, sua crítica da ideologia legitimadora do progresso tecnocientífico intenta, em última instância, debelar o processo compulsivo de aplicações tecnológicas, considerado perverso em si mesmo, não se permitindo considerar de que outra forma o progresso tecnocientífico poderia vir a se desenvolver, de modo a se tornar efetivamente capaz de atender valores humanos, sociais e ambientais. A partir da explicitação dos impasses a que conduz a proposta joniana, respaldamo-nos nos estudos de Hugh Lacey para apresentar uma forma alternativa de estruturação das atividades científicas. Visando suplantar estes impasses, procuramos investigar em que medida o desejável acolhimento de valores morais, sociais e ambientais, por parte das práticas científicas e tecnológicas vigentes, poderia estar conjugado com uma experiência propriamente estética capaz de propiciar a abertura à alteridade e o acolhimento de valores alheios. A investigação do concurso de uma experiência deste teor é realizada à luz de motivos de pensamento presentes nas obras de Theodor W. Adorno e Herbert Marcuse. ABSTRACT. To what extent the proposed new ethics for technological civilization, developed by Hans Jonas, has the power to convene scientists for the effective exercise of their responsibility to the threatened nature? The clarification that his work plan to take forward about the growing dangers associated with technical and scientific progress, does not seek basically restrain, as an emergency measure, the blind technological compulsion, with the perverse effects associated with technologization and mercantilization of science today? Indeed, his critique of the legitimating ideology of techno-scientific progress ultimately intends to overcome the compulsive process of technological applications, considered perverse in itself, not allowing consider how else the techno-scientific progress could come to develop in order to effectively become able to attend human, social and environmental values. From the explanation of the impasses that the jonian proposal leads, we based ourselves on studies of Hugh Lacey to present an alternative way of structuring scientific activities. Seeking to overcome these impasses, we investigate to what extent the desired attention to moral, social and environmental values by current scientific and technological practices could be conjugated to a properly aesthetic experience able to provide openness to alterity and the reception of foreign values. The investigation of the contribution of an experience of this kind is carried out in the light of thought motifs of Theodor W. Adorno and Herbert Marcuse.
O objetivo desta tese é analisar como uma Tecnologia Social (TS) é mediada pelo o que identificamos como uma “contradição epistemológica” entre racionalidades, isto é, uma contradição entre o modo como a política pública entende TS, como é reproduzida por agências de capacitação profissional e o como é vivenciada por agricultores familiares. Para tal, tomamos como referência o Sistema Produção Agroecológica, Integrada e Sustentável (SPAIS) que ganhou escala no período 2005 a 2012 e que alia “soluções de curto prazo em grande escala” para um problema historicamente mal resolvido no Brasil: a pobreza e êxodo rural. Esse sistema integra um conjunto de ações intersetoriais voltadas para a inclusão social produtiva e se alinha às ações previstas pelos programas do governo federal desde 2002. Partindo da percepção da pesquisadora, que compreende que esses grupos sociais são influenciados – em maior ou menor grau – por uma racionalidade tecnocientífica, isto é, com um modo de pensar e agir orientado pela exacerbação do valor mercantil outorgado à tecnociência, verificou-se uma contradição em torno de três categorias principais de divergência epistêmica: 1) utilização do termo tecnologia social, que no plano teórico compartilha absolutamente nada com a racionalidade tecnocientífica que orienta esta política pública, 2) o conceito de Agroecologia, que se opõe radicalmente ao modelo de desenvolvimento rural reproduzido no país e, 3) uma prática social agrícola que não se relaciona com essas perspectivas. A luz dos aportes teóricos da Abordagem Sociotécnica e Filosofia da Tecnologia, averiguamos por meio da pesquisa de campo que três aspectos interpenetraram a interação entre o técnico e os agricultores, mediando a TS: cultura como “desorganizadora” da normatização, a regionalidade como facilitadora da interação técnico/agricultor e a intersubjetividade como fator constituinte da apropriação da tecnologia pelo agricultor. Esses elementos anulam a perspectiva da pesquisadora, pois a racionalidade tecnocientífica exerce nenhuma influência sobre os agricultores, que são orientados mais pelo critério de “manutenção da vida” (alimento e saúde) do que qualquer outro critério. Ocorre o fenômeno de subversão da TS, que é ressignificada ao ponto de tornar-se uma outra tecnologia, que não a reaplicada inicialmente. Este fenômeno influi na “dissolução” da contradição epistemológica, pois, ao adentrar o mundo da vida dos agricultores, é esvaziada por processos de ressignificação e intersubjetividade, gerando códigos técnicos próprios, que permitem ao agricultor se apropriar da tecnologia, para além de qualquer tipo de “disputa” entre racionalidades.
CAMINHOS DA PESQUISA CIENTÍFICA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
O principal objetivo do presente trabalho é apresentar uma análise sobre os caminhos para a definições de uma metodologia de pesquisa na Ciência da Informação. Como objetivo secundário procura levantar uma discussão sobre a ideia de intradisciplinaridade. A situação problemática indica que a falta de conhecimento dos trajetos de uma pesquisa dificulta a própria ação de conhecer. Supõe, como principal hipótese, que o conhecimento desses caminhos depende da atitude do pesquisador. Como segunda hipótese, defende que existe a possibilidade de um autoconhecimento ou de uma linguagem comum através da ação intradisciplinar. A pesquisa é exploratória, com base em revisão de literatura. Na revisão discute a definição de metodologias, os caminhos da pesquisa e suas variações, os paradigmas e seus objetos. Conclui que a multiplicidade temática da Ciência da Informação é um indicativo para aprofundar a hipótese da intradisciplinaridade.
DECISÃO DA REALIZAÇÃO DE INVESTIMENTOS EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO COM ANÁLISE ENVOLTÓRIA DE DADOS
2003
Resumo Este trabalho apresenta uma modelagem para decisão de novos investimentos em tecnologia da informação, com uso da Análise Envoltória de Dados. O objetivo é comparar as diferentes opções de investimentos, constituindo um modelo que poderá ser utilizado para analisar a viabilidade de projetos, os riscos envolvidos e, quantificar os benefícios reais dos investimentos a serem realizados. Os índices de eficiência gerados pelo modelo permitirão que os agentes com poder de decisão dentro das empresas escolham a opção de investimento mais eficiente entre as opções disponíveis. Os inputs do modelo são os riscos e custos de desenvolvimento e os outputs os benefícios esperados. Palavras-chave: DEA – Decisão – Investimento.
Objetivo: Revisar diferentes abordagens do paradigma da racionalidade limitada (bounded rationality), sintetizar seus desdobramentos em três dos principais modelos de análise de políticas, sumarizar e diferenciar os usos da informação geográfica (expert-based information) e apresentar a perspectiva integradora da aplicação da análise multicritério de decisão espacial (spatial multicriteria decision analysis) no processo decisório em políticas públicas. Referencial teórico: Racionalidade limitada (bounded rationality), Teoria dos múltiplos fluxos (multiple streams theory), teoria do equilíbrio pontuado (punctuated equilibrium theory), modelo das coalizões de defesa (advocacy coalition framework) e análise multicitério de decisão espacial (spatial multicriteria decision analysis framework). Metodologia: Trabalho teórico a partir de revisão e análise crítica de literatura científica. Resultados: Todos os modelos analisados utilizam, em graus diferentes, informações técnicas instrumentalmente (quando ocorre um impacto direto no tomador de decisão), politicamente (quando os tomadores de decisão dela dependem para legitimar suas escolhas e ações) e para o aprendizado (quando enfatiza os processos cognitivos dos participantes). Na multiple streams theory os decisores utilizam a informação técnica para avaliar a efetividade das políticas implementadas, indicar a gravidade e as causas de novos problemas, construir alternativas técnicas, oferecer novas idéias, ajudar a legitimar idéias existentes e fornecer instrumentos para que os empreendedores políticos defendam a viabilidade técnica de uma idéia. Na punctuated equilibrium theory o processamento desproporcional da informação técnica resulta em processos de criação, manutenção ou destruição de policies images, afeta a capacidade de mobilização de interesses políticos e defesa de posições favoráveis, contribui para o processo incremental e pode contribuir para mudanças radicais do processo político. No Advocacy Coalition Framework as coalizões utilizam a expert-based information para dimensionar a severidade e as causas dos problemas e para mensurar custos e benefícios associados às diferentes alternativas do processo decisório. Conclusões: A adoção da Spatial Multicriteria Decision Analysis Framework, visando a incorporação do uso da informação geográfica no processo decisório em políticas públicas, aponta contribuições importantes para minimizar as restrições impostas pelas limitações da racionalidade (individual e organizacional) na medida que viabiliza a agregação das capacidades de adquirir, armazenar, recuperar, manipular e analisar informações do sistemas de informações geográficas com a definição construtivista do problema e ordenamento das preferências dos tomadores de decisão da metodologia multicritério. 5 "Expert-based information is defined as content generated by professional, scientific, and technical methods of inquiry" (WEIBLE, 2008, p. 615). As fontes podem ser as ciências sociais e naturais, análise de políticas públicas, relatórios governamentais, pesquisas acadêmicas e consultorias, que se diferenciam da informação comum, cotidiana, local, adquirida por tentativa e erro. 6 As principais ideias sobre o conceito de "racionalidade limitada" foram publicadas no livro "Adminstrative Behavior" (SIMON, 1947) e aprofundadas em "A Behavioral Model of Rational Choice" . Herbert Alexander Simon (1916 -2001) recebeu o Prêmio Nobel de Economia em 1978 por suas contribuições precursoras sobre processo decisório e, durante sua vida, pesquisou sobre os campos
A Racionalidade Limitada e a Percepção Seletiva no Processo Decisório na Área de P&D
Revista de Gestão e Projetos, 2017
A objetividade que deveria pautar o processo decisório no ambiente organizacional, na visão de autores de orientação mais positivista, não resistiu à análise mais profunda realizada nas últimas décadas por estudos empíricos que originaram novas abordagens. Estudos apontaram a relevância de variáveis de natureza subjetiva, como as relações de poder e os fatores políticos, sobre o processo decisório conduzido em diferentes níveis da estrutura organizacional. A partir deste contexto este estudo tem como objetivo verificar as características dos tomadores de decisões na área de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) na perspectiva da racionalidade limitada. O método de pesquisa utilizado foi o descritivo utilizando como técnica a análise de narrativas, com abordagem qualitativa, a partir de dois estudos de caso realizados em organizações industriais de base tecnológica localizadas na região sul do Brasil. A análise evidenciou o vínculo entre a percepção seletiva e a racionalidade limitada no processo de tomada de decisões. Esse resultado pode auxiliar no desenvolvimento dos processos de gestão da área de P&D e gerar reflexões sobre as influências que um tomador de decisões recebe, mesmo que esteja atuando em uma área considerada técnica e tradicionalmente mais racional e objetiva.
FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO E A RACIONALIDADE COMUNICATIVA
Revista de Relações Sociais, 2020
A pesquisa discute sobre processo de formação continuada para o professor técnico, em um dos Centros Estaduais de Educação Profissional, no Território de Identidade do Sisal-Bahia, e sua contribuição para o desenvolvimento da profissionalidade desse professor, a partir de um caráter interativo e reflexivo de concepções pedagógicas. Objetiva investigar se esses processos formativos colaboram para a superação da racionalidade instrumental (busca alcançar determinada meta sem perspectiva de entendimento comunicativo) do docente com vista à racionalidade comunicativa (voltada para o entendimento dos sujeitos que interagem de maneira comunicativa e pretendem entender-se sobre o fazer docente), de forma crítico-reflexiva. Entende-se que o agir do professor técnico, a partir apenas de uma racionalidade instrumental, não possibilita o desenvolvimento de profissionais capazes de analisar sua prática de forma reflexiva. Assim, torna-se imprescindível a compreensão desse professor de se agir pela racionalidade comunicativa para refletir sobre sua profissionalidade docente. No processo metodológico, utiliza-se da hermenêutica habermasiana como veio epistemológico, sendo uma pesquisa de abordagem qualitativa, com pressupostos da pesquisa colaborativa, que se desenvolverá a partir de grupos de discussão para dialogar e refletir coletivamente com o professor sobre seu fazer docente. Teoricamente, este estudo baseia-se na concepção da Educação Profissional, Formação continuada e Racionalidade comunicativa. Espera-se, com esta investigação, oportunizar que professores interajam, comunicativamente, sobre práticas pedagógicas e profissionalidade docente na Educação Profissional e, assim, através de uma relação dialógica e emancipatória, reestruturem suas ações docentes cotidianas, a partir de uma formação continuada pautada na racionalidade comunicativa.
TOMADA DE DECISÃO RACIONAL E EXPERIENCIAL NO PROJETO DE PRODUTOS
Resumo: Diversos estudos referentes à tomada de decisões permitem observar que profissionais utilizam um dos dois sistemas para definir seus projetos: o racional (sistema inferencial ou analítico que opera através de regras de raciocínio, relativamente livres de emoção) ou experiencial/intuitivo (aprendizagem ou sistema automático que está intimamente associado com elementos emocionais). O presente artigo apresenta um estudo que tem como objetivo avaliar o processo de tomada de decisão de designers de produto em comparação com outros profissionais que atuam na mesma área (Engenheiros e Arquitetos). Com esse propósito, foi utilizado o Inventário Racional-Experimental (Rational-Experiential Inventory-REI). De forma geral, os resultados mostraram uma diferença significativa entre os engenheiros e os outros profissionais: eles tomam decisões baseando-se em um sistema mais racional e menos experiencial do que os arquitetos e designers, mas diferenças consistentes entre designers e arquitetos não foram identificadas. Palavras-chave: Tomada de decisão no design, Intuição no design, Design de produto, Inventário Racional-Experimental (Rational-Experiential Inventory). Abstract: Several studies on decision making allow us to observe that professionals use one of two systems to define their projects: rational (i.e., inferential or analytical system that operates by rules of reasoning, relatively affect-free) or experiential/intuitive (i.e., learning or automatic system that is intimately associated with affect). This paper presents a study that aimed to evaluate the reasoning process when making decisions of product designers in comparison to other professionals that work in the same field (i.e., Engineers and Architects). For this purpose, we used the Rational-Experiential Inventory (REI). Overall, our results show a significant difference between the engineers and the other professionals: they make decisions based on a more rational and less experiential system than architects and designers, although we didn't find huge differrences between designers and architects.
A RACIONALIDADE DA MUDANÇA DE CRENÇA CIENTÍFICA EM TH. KUHN
A Racionalidade da Mudança de Crença Científica, na filosofia histórica da ciência de Thomas Kuhn, tem sido discutida sobre sua importância para a análise do desenvolvimento do conhecimento científico devido suas considerações acerca da natureza da ciência, contudo muitas críticas, que o próprio Kuhn ressalta, fazem referência à questão do método científico, à racionalidade de escolha de teorias e aos processos avaliativos que estão ligados a conceitos que são explorados pela reflexão filosófica: As noções de realidade, verdade e evidência.