Meningkatkan Minat Membaca Anak Melalui Media Kartu Kata Dengan Tema Binatang DI Taman Kanak-Kanak Wua-Wua Kota Kendari (original) (raw)
Related papers
Upaya KPBA (Kelompok Pencinta Bacaan Anak) Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak di Kota Kendari
Jurnal Literasi Perpustakaan dan Informasi: Jurnal Penelitian Kajian Perpustakaan dan Informasi
Di Kota Kendari minat baca anak masih rendah hal ini dikatakan oleh ketua Kelompok Pecinta Bacaan Anak (KPBA), penyebab kurangnya minat baca dikarenakan orang tua lebih memanjakan anak-anaknya aktif menggunakan gadget di bandingkan membaca buku serta kurangnya keterlibatan orang tua untuk memberikan pemahaman akan pentingnya membaca.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Kelompok Pencita Bacaan Anak (KPBA) Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak Di Kota Kendari. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.Teknik penentuan informan dilakukan dengan cara purposiveatau penentuan secara sengaja di tentukan langsung oleh peneliti untuk dijadikan informan, pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di KPBA (Kelompok Pencinta Bacaan Anak) di Kota Kendari. Berdasarkan hasil penelitian di atas, penulis dapat menarik kesimpulan yaitu Upaya Kelompok Pencita Bacaan Anak (KPBA) Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak di Kota Kendari berjalan de...
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 2013
Abstrak Artikel ini ditulis untuk 1) Mengambarkan peningkatan kemampuan berbahasa anak dalam mengikuti 3 perintah sekaligus melalui permainan kartu pesan berantai, 2) Mengambarkan peningkatan kemampuan berbahasa anak dalam membedakan suatu benda melalui permainan kartu pesan berantai, 3) Mengambarkan peningkatan kemampuan berbahasa anak dalam menjawab pertanyaan “kapan” melalui permainan kartu pesan berantai. Penelitian ini dilakukan di PAUD Melati Padang Barat yang berjumlah 19 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, teknik analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menggambarkan bahwa 1) permainan kartu pesan berantai dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak dalam mengikuti tiga perintah sekligus, 2) permainan kartu pesan berantai dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak dalam menyebutkan perbedaan suatu benda, 3) permainan kartu pesan berantai dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak dalam menjawab pertanyaan “kapan”. Dalam upaya...
2016
Pengantar karya Tugas Akhir ini berjudul judul ?Perancangan Ensiklopedia Hewan Untuk Anak-Anak 9-11 Tahun Sebagai Media Promosi Kebun Binatang Gembira Loka Yogyakarta?. Adapun permasalahan yang dikaji adalah : (1) Bagaimana merancang ensiklopedia yang menarik dan informatif sebagai media edukasi dan promosi bagi Kebun Binatang Gembira Loka Yogyakarta? (2) Bagaimana merancang media promosi bagi ensiklopedia sebagai bagian dari promosi Kebun Binatang Gembira Loka Yogyakarta?. Kebun Binatang Gembira Loka Yogyakarta merupakan kebun binatang satu-satunya di Yogyakarta dan merupakan tempat wisata rekreasi yang menarik bagi para wisatawan. Dengan seiringnya peningkatan wisatawan yang selalu mengalami pertambahan hampir di setiap tahunnya, dan muncul nya berbagai tempat wisata lainnya di Yogyakarta membuat Kebun Binatang Gembira Loka harus lebih bersaing dalam bidang objek wisata. Dengan demikian Kebun Binatang Gembira Loka perlu melakukan promosi dalam menanggapi hal tersebut agar dapat be...
Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 2014
Bahasa Inggris merupakan bahasa kedua di beberapa negara besar di dunia. Sehingga Bahasa Inggris dijadikan sebagai pelajaran tambahan di lembaga pendidikan mulai dari taman kanak-kanak hingga pendidikan tingkat lanjut. Pembelajaran Bahasa Inggris memerlukan penguasaan kosakata yang baik, sehingga siswa dapat menyusun kalimat sebagai alat komunikasi.Penyampaian pembelajaran Bahasa Inggris yang dilakukan oleh guru mengalami kesulitan untuk menjelaskan materi-materi tertentu terutama yang bersifat visual, sehingga pengembangan mengembangkan media kartu dengan papan kata.Media kartu adalah alat atau bahan berbentuk persegi panjang yang berisi pesan berupa gambar ataupun abjad yang digunakan dalam latihan mengeja dan untuk memperbanyak perbendaharaan kosakata pada anak. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di TK PRATIWI Surabaya pada proses pembelajaran Bahasa Inggris telah menggunakan beberapa variasi pembelajaran dan media, namun media yang digunakan bukan media by design yang khusus dirancang sesuai dengan karakteristik anak dan materi yang dibutuhkan. Pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran untuk meningkatkan kosakata Bahasa Inggris pada kelompok B di TK PRATIWI-Surabaya.Media yang dikembangkan adalah media kartu, papan kata, kartu abjad. Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan media kartu by design adalah model R & D (Research and Development).Model R & D memiliki sepuluh tahap dalam mengembangkan suatu media, namun pengembang tidak menggunakan semua tahap.Pengembang hanya menggunakan 7 tahap karena pengembang menghasilkan produk media yang digunakan pada satu sekolah tertentu, bukan diproduksi secara massal. Media kartu by design telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, serta diujicobakan kepada anak kelompok B. Peningkatan kosakata yang dikuasai anak dalam nama hewan Bahasa Inggris dapat diperoleh dari hasil pre-test dan post-test. Jenis data yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil ujicoba kelayakan media kartu oleh ahli materi I termasuk dalam kategori sangat baik dengan kriteria 3,58. Ahli materi II termasuk dalam kategori sangat baik dengan kriteria 3,5. Ahli media I termasuk dalam kategori baik dengan kriteria 3, 46.Ahli materi II termasuk dalam kategori sangat baik dengan kriteria 3, 71. Ujicoba pemakaian yang dilakukan oleh guru dalam penggunaan media kartu by design termasuk dalam kategori sangat baik dengan kriteria 90,82 %. Berdasarkan hasil belajar anak pada penggunaan media kartu diperoleh d.b = N-1= 20 dengan taraf kesalahan 5% (0,05) adalah 2,086 dan thitung adalah 13. Apabila t-tabel < t-hitung, maka 2,086 < 13, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media kartu terhadap kemampuan anak dalam kosakata Bahasa Inggris nama hewan peliharaan di TK PRATIWI-Surabaya.
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Animited cartoon film media is one of the media that can be used in the learning process to improve reading skills in elementary schools. The learning media can increase students’ anthusiasm for learning so that student can stimulus material quickly. Through animated videos it is hoped that it can help studeents in the learning process. Based on the data found the animated media is very effective in learning, especially in reading skills in elementary schools, so that students do not experience difficulties in the learning process.
2013
Masa kanak-kanak adalah masa yang sangat peka untuk menerima berbagai stimulasi dari lingkungan. Keberhasilan anak dalam mencapai perkembangan yang optimal pada masa ini akan menunjang perkembangan jasmani dan rohani yang ikut serta menentukan keberhasilan anak didik dalam mengikuti pendidikannnya di kemudian hari. Stimulasi yang diberikan kepada anak usia dini tentunya harus sesuai dengan perkembangan mereka, dimana tahap perkembangan ini dapat ditinjau dari berbagai aspek seperti kognitif, bahasa, emosi, sosial, fisik, dan sebagainya. Proses penyampaiannya pun harus sesuai dengan dunia anak. Anak-anak mulai membangun kepekaan terhadap dunia sekelilingnya sejak dini, mereka bereaksi terhadap apa yang mereka lihat,
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak
Communication can be seen as the process of publicizing information to others who will convey a message message from a child, the day off. Then the 5-6 year old child was able to convey information to the parents what information obtained from the teacher class. When children communicate with peers, both seen from the child playing and talking about his favorite object accidentally the child can communicate well. Problems found in the school children have not been able to mention letters, because of these factors children do not have a lot of vocabulary, so that in communicating the child is difficult in communication with his friends and teachers, and parents. This study aims to: 1) Know the ability of communicating children in groups in kindergarten Nurul Wathoni Cirebon, 2) Knowing Improved communication skills in group B in kindergarten Nurul Wathoni Cirebon, 3) Knowing the game Pair image with keywords in group B in kindergarten Nurul Wathoni Cirebon. This research method uses Class / PTK action research. Subjects of B-class students TK Nurul Wathoni Cirebon, which consists of 21 children, in Kedawung District Cirebon District. Data analysis techniques that researchers use are interviews, observation, and documentation. The results of this study indicate that there is an increase in communication skills of children on the game pair with the word in group B in TK Nurul Wathoni Cirebon before given the action or percentage of Pre Cycle 19.04%, the cycle I of the presentation is 47.61%, while in cycle II 85.71%, it can be concluded its existence between Cycle I Cycle I of 28.57%, so the difference between the percentage of Cycle I to Cycle II is 38.1%.
Peningkatan Budaya Literasi Anak di Taman Kanak-Kanak Nurul Fikri Bekasi Utara
JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat), 2019
In this millennial era our society’s ability to read is increasingly eroded by the presence of technology. Gadget is not only enjoyed by adults, but also by children even from an early age. At TK Nurul Fikri, Alamanda Regency Housing in North Bekasi, 100% of parents said that they gave a gadget to their children. Mothers also have a relatively low level of education. The Community Empowerment Program is carried out through an awareness method by providing material and training related to child care in the digital era. This program involves speakers and trainers who have been involved in parenting world. The storytelling training programs, which was carried out to improve maternal skills in educating children, are also supported by training in making story-telling materials from used goods. Through the skill playing method, children are also stimulated to be closer to literacy culture. Through this program, mothers become more open-minded and trained to build their children literacy ...
Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Kartu Bergambar Taman Kanak-Kanak Pasaman Barat
Jurnal Pesona Paud, 2012
Peningkatan kemampuan membaca anak masih rendah karena dalam menerapkan pembelajaran kurang berfariasi serta keterbatasan media pembelaran. Tujuan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainan kartu bergambar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Dengan demikian penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca anak.
2018
Dengan seiringnya kemajuan teknologi informasi semakin berkembang pesat dalam segala aspek kehidupan. Banyak metode proses pembelajaran yang dapat digunakan salah satunya media interaktif didukung karena pembelajaran sebelumnya masih menggunakan media manual berupa buku. Dan belum ada yang membuat multimedia animasi interaktif sebagai media pembelajaran pada TK Budi Mulia. Pembelajaran dalam bentuk media interaktif dapat dipakai sebagai wadah oleh siswa/siswi untuk bermain sambil belajar. Bedasarkan penelitian pada TK Budi Mulia, dapat ditemukan mempunyai kekurangan didalam penerapan pembelajaran berbasis teknologi. Dengan digunakannya metode pembelajaran interaktif, diharapkan dapat menciptakan suasana pembelajaran lebih menarik perhatian siswa/siswi. Oleh karna itu penulis tertarik untuk menangani beberapa masalah tersebut, metode yang digunakan pembuat adalah observasi dan pendekatan terhadap pihak TK Budi Mulia. Media yang digunakan ialah campuran dari berbagai media, seperti tu...