SCiENCE ANd TOUriSM EdUCATiON: National observatory for Tourism Education (original) (raw)

This article discusses relevant assertions about the scientific and academic nature of Tourism. The theoretical framework analyses the present scientific status and the maturity of the Tourism Studies as an academic subject. The empirical investigation systematizes the collection of the secondary data from the reality of Portuguese higher education, with the purpose to demonstrate the importance of this study area after the implementation of the curricular and educational changes of the bologna Process. In the sequence of this analysis, we can conclude that Tourism has been gradually recognized both as a Science and an important academic subject in Portugal. Keywords: Tourismology, tourism education, national perspective, observatory. resumen: El presente artículo discute aserciones relevantes sobre la naturaleza académica y científica del Turismo. El cuadro conceptual incide en el análisis del actual estatuto y madurez de los Estudios del Turismo en cuanto objeto académico. La investigación empírica sistematiza datos secundarios sobre la realidad de la enseñanza superior en Portugal, con el objetivo de demonstrar la importancia de esta área de estudios después de la implementación de los cambios curriculares y educativos del Proceso de boloña. A la continuación de este análisis, podemos concluir que el Turismo ha sido gradualmente reconocido en Portugal, sea como una Ciencia, sea como un importante área académica. Palabras clave: Turismología, formación en turismo, perspectiva nacional, observatorio. resumo: O presente artigo discute asserções relevantes sobre a natureza académica e científuca do Turismo. O quadro conceptual incide na análise do actual estatuto e maturidade dos Estudos do Turismo enquanto objecto académico. A investigação empírica sistematiza dados secundários sobre a realidade do ensino superior em Portugal, com o objective de demonstrar a importância desta area de estudos após a implementação das alterações curriculares e educativas do Processo de bolonha. Na sequência desta análise, podemos concluir que o Turismo tem sido gradualmente reconhecido em Portugal, quer como uma Ciência, quer como importante área académica. Palavras chave: Turismologia, formação em turismo, perspectiva nacional, observatório.