Educação em Tempos Atuais (original) (raw)
Related papers
A Educação No Mundo Contemporâneo
2015
O artigo aborda a globalizacao, as novas tecnologias de informacao, comunicacao e suas redes com novas perspectivas no âmbito da educacao a distância (EaD). Sera apresentada uma breve trajetoria historica da EaD, a qual, tem embasamento teorico dos autores Belloni (2000) e Landim (1997), com foco nas tres geracoes da educacao a distância mostrando a potencialidade que incide das Novas Tecnologias da Informacao e Comunicacao (NTIC) para a nossa sociedade. O mundo contemporâneo vem passando por diversas transformacoes no âmbito social, politico, economico e cultural e inclusive na educacao, mudancas essas causadas principalmente pelo avanco das tecnologias, pela producao desenfreada de conhecimento e pela criacao de novos meios de comunicacao que vem avancando rapidamente a cada dia.
Educação Dos Filhos Na Contemporaneidade
Notandum, 2019
Neste estudo temos como objetivo caracterizar as representações sociais (RS) das mães-professoras (M-P) sobre os modos de educar. Como suporte teórico-metodológico, escolhemos a Teoria das Representações Sociais (TRS), que nos auxiliou na compreensão dos pensamentos e valores que permeiam o imaginário das mães quando se trata de educar. Essa teoria investiga como se formam e funcionam os sistemas de referências que utilizamos para classificar e interpretar os acontecimentos cotidianos. Participaram do estudo 10 (dez) mães que atuam como docentes da Educação Infantil de uma escola privada de um município do norte do Paraná. Para a realização da pesquisa com as M-P foram utilizados questionário sociodemográfico e roteiro de entrevista semiestruturada. A pesquisa é de natureza qualitativa. Para a análise dos dados foram elaboradas categorias de análise. Os resultados revelam que as RS da maioria das M-P acerca dos modos de educar advêm das lembranças e influências da maneira como foram...
Educação Contemporânea Na América Latina
CADERNOS DE ESTUDOS CULTURAIS
O presente artigo oferta atualizações educacionais pelo clivo consciente da teorização descolonial. Imbricado nessa esteira apreciativa, arrolo as sugestivas contemporâneas que emergem do meu lócus de enunciação enquanto docente, escritor e pesquisador. A disparidade dos métodos educacionais no Brasil – e restante da América Latina – corroboram para a reflexão crítica dos pontos de partida que temos elegido. Nesse ínterim, quando relacionamos a teorização descolonial que escanteia e se distancia das práticas pedagógicas tradicionais, convalidamos a coerência investigativa, logo, epistemológica, para refletir que os receituários das estantes educacionais não têm sido tão valorados por não darem conta das demandas hodiernas. Concatenado a essa perspectiva, a metacognição delineia nesse corpo partícipe, por melhor dizer, daquele que teoriza e leciona, a consciência do que se produzir, lecionar e o porquê de se produzir e ensinar em uma contrapartida dos horizontes fossilizados da educa...
Desafios da educação na contemporaneidade
2021
© 2021 O conteúdo deste Livro foi enviado pelos autores para publicação de acesso aberto, sob os termos e condições da Licença de Atribuição Creative Commons 4.0 Internacional (CC BY 4.0). As ilustrações e demais informações contidas desta obra são integralmente de responsabilidade de seus autores.
Amplamente: Educação na Contemporaneidade
2020
professores das diferentes áreas de atuação. Neste E-book, há uma multiplicidade de realidades educacionais distintas, que mesmo tendo uma intensa disparidade contextual, convergem para um caminho: pensar a Educação atual para construir um futuro melhor e pensar nas gerações futuras para construir uma Educação na Contemporaneidade. Assim, em nome da Amplamente Cursos e Formação Continuada, convido a todos para leitura no debate científico da Educação na Contemporaneidade, com propostas, apontamentos, análises, reflexões entre outras questões pertinentes para conter neste material e para o campo educacional. Boa leitura!
Copyright© 2021 dos autores Direitos de Edição Reservados à Editora Bagai. O conteúdo de cada capítulo é de inteira e exclusiva responsabilidade do(s) seu(s) respectivo(s) autor(es). As normas ortográficas, questões gramaticais, sistema de citações e referencial bibliográfico são prerrogativas de cada autor(es).
Abordagens Contemporâneas da Educação
Abordagens Contemporâneas da Educação, 2024
Esta obra reúne textos que discutem criticamente aspectos teórico-metodológicos dos paradigmas hegemônicos na produção do conhecimento em Educação, considerando percursos de cunho eminentemente epistemológico, bem como interfaces da área com aspectos da ética, do currículo, das discussões em torno das infâncias, dos gêneros e dos povos e saberes tradicionais.
Tempo Presente e os Planos Nacionais de Educação
REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA
Nos últimos trinta anos, a alfabetização tem sido um tema frequente na pauta dos debates educacionais brasileiros, tanto no contexto da sociedade civil como no âmbito das políticas públicas. De certo modo, trata-se do reflexo no país de uma tendência internacional, sendo de referir a esse respeito que 1990 foi consagrado como Ano Internacional da Alfabetização, assim como, também em 1990, foi realizada a Conferência Mundial de Educação para Todos em Jomtien, Tailândia, ocasião em que os países signatários da declaração final assumiram o compromisso de universalizar o acesso ao ensino fundamental e erradicar o analfabetismo. Tendo em conta tal realidade, o presente artigo tem como propósito desenvolver uma abordagem sobre a alfabetização no Brasil nos últimos anos, considerando os rumos dos debates e partindo dos Planos Nacionais de Educação (2001-2010, 2014-2024) como referentes empíricos centrais dos enfoques. Do ponto de vista analítico, trata-se de um trabalho tributário das pers...