El Proceso De Terminación en Psicoterapia De Tiempo Limitado: Aspectos Clínicos y Técnicos (original) (raw)
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Ciencias Psicológicas
Si bien el modelo terapéutico es relevante a los efectos de brindar construcciones teóricas que permitan concebir a los problemas humanos desde una perspectiva particular, su aplicación práctica pasa por el tamiz de las características personales del terapeuta y las particularidades del contexto donde se ejercita el modelo. Es así que las creencias, valores, historia, rasgos de personalidad del terapeuta modifican al modelo, de la misma manera que la atención en consultorio privado u hospital público o las características o temas del paciente. Por lo tanto, más allá del modelo, es importante hablar del “estilo terapéutico”. Dentro de las limitaciones personales que modifican al modelo se hallan ciertas características de pacientes y temáticas que perturban al terapeuta en su libre ejercicio. El objetivo de este trabajo es explorar cuáles son los temas (historias y problemas) y las características (rasgos de personalidad y patología) de los pacientes que generan rechazo a los psicote...
Revista de Psicoterapia
En este trabajo se reflexiona, desde la perspectiva intersubjetiva y relacional sobre las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las intervenciones y tratamientos que se producen en el contexto de la práctica clínica actual en Salud Mental? ¿Qué clase de teoría y método científico es aplicable a dicha práctica clínica? ¿Qué es y qué no es una pseudoterapia, y cuales los sesgos de esta pseudopolémica? ¿Qué evidencias debemos reconocer como relevantes e incorporar como criterios para valorar nuestras intervenciones? ¿Tenemos conciencia de la necesidad de evaluar nuestra práctica psicoterapéutica asistencial? ¿Cómo debemos evaluar nuestras intervenciones, para contribuir a su mejora, y al incremento de la calidad de las intervenciones ulteriores? ¿Es una evaluación principalmente cuantitativa o cualitativa? Tras examinar estas cuestiones se propone centrar nuestra atención en los criterios de calidad de una psicoterapia basada en la dialéctica entre práctica e investigación, así como en ide...
Critérios Implícitos Utilizados por Psicoterapeutas na Formulação de Casos Clínicos
2019
Desde una perspectiva de factores comunes son explorados criterios implícitos empleados por psicoterapeutas al momento de realizar formulaciones clínicas. Se pretende mostrar la relevancia de dichos criterios para la práctica psicoterapéutica. El objetivo de este estudio fue identificar y describir criterios implícitos en el proceso de formulación clínica. Metodología: enfoque cualitativo; teoría fundamentada. Participantes: 9 psicoterapeutas con distintos niveles de experiencia y enfoques teóricos que se desempeñaban con diversas poblaciones. Procedimientos: entrevistas abiertas en profundidad, transcripción y elaboración de resultados con apoyo de software informático Atlas.ti (5.0). Resultados: al formular un caso clínico los psicoterapeutas emplean, junto a sus marcos teóricos, una serie de criterios implícitos (identidad personal, ajuste al medio e inteligibilidad de la acción) inherentes al proceso psicoterapéutico, originados en aspectos interpersonales y organizados en esque...
Psicoterapia breve infantil: Revisão da literatura e delineamento de modelos de intervenção
2015
A psicoterapia breve infantil (PBI), aqui entendida como uma modalidade de intervencao terapeutica com duracao limitada e objetivos circunscritos, dirigida a criancas e pais, e um importante recurso para que se possa oferecer assistencia psicologica a uma parcela mais ampla da populacao. Apesar disso, e de seu potencial preventivo, tem sido alvo de um numero restrito de estudos. Este trabalho tem o objetivo de contribuir para seu desenvolvimento, oferecendo um panorama dos conhecimentos da area, atraves de um levantamento e uma analise critica da evolucao historica desta modalidade de intervencao, desde 1942 ate os dias de hoje. Propoe ainda o delineamento de modelos de trabalho em PBI, com o intuito de organizar as contribuicoes de diferentes autores.
El objeto en la cura: de las terapias tradicionales al psicoanálisis
Desde El Jardin De Freud Revista De Psicoanalisis, 2003
l trabajo se ubica en el campo del etnopsicoanálisis, en la encrucijada de culturas que constituye la atención a pacientes inmigrantes, procedentes de países que en un pasado todavía reciente fueron sometidos al vasallaje y al despojo colonial. Personas que cargan con las secuelas de aculturación, pobreza, pérdida de referentes simbólicos originales, más la imposición en el caso del inmigrante enfermo de un código de interpretación sobre lo que le aqueja, lo cual constituye en muchas ocasiones un nuevo acto de violencia que lo confirma en su condición de excluido.
Contribuciones de un nuevo Proceso de Evaluación Psicológica a las Psicoterapias
Revista de Psicoterapia
El Proceso de Evaluación Psicológica puede realizarse con distintos objetivos: diagnóstico, selección, orientación y tratamiento. En este trabajo se describe en cinco fases cómo llevar a cabo el Proceso de Evaluación Psicológica cuando el objetivo es la intervención. La evaluación y el tratamiento psicológicos están íntimamente interconectados entre sí, aunque las distintas psicoterapias que se apliquen utilicen distintos procedimientos para evaluar e intervenir. La nueva estructura del Proceso de Evaluación Psicológica que aquí se presenta se compone de dos bloques. El primero (fases 1 a 3) corresponde al proceso evaluativo en el que se evalúa el problema, se establecen hipótesis de evaluación, se realiza la formulación de caso, y la propuesta de intervención. El segundo bloque (fases 4 y 5) corresponde al proceso valorativo, dirigido a la evaluación del tratamiento, en el que las hipótesis que se establecen son de intervención psicológica. Se trata de una propuesta dinámica que, a...
Psicologia: Reflexão e Crítica, 2014
Psychological assessment can provide important information on patient's symptoms, personality, diagnosis and prognosis assisting in the development of therapeutic strategies. This retrospective cohort study aimed to determine whether there is association between performing a psychological assessment prior to psychotherapy and keeping the treatment. Medical records of 2,106 children seen in two outpatient mental health clinics in Porto Alegre were analyzed. Children who had undergone psychological assessment before starting psychotherapy were 65% more likely to adhere to the treatment and 44% less likely to drop it out than were children who had not been assessed. Psychological assessment helps parents understand their children's treatment, making it a less coercive process and provides a more concrete foundation for the otherwise subjective psychotherapeutic process.