Vivência educativa de acadêmicos de medicina no minicurso “a abordagem eco-bio-social e a vigilância ativa na prevenção e controle do aedes aegypti”: um relato de experiência (original) (raw)
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Revista de Educação Popular
Estratégias tradicionais, baseadas em inseticidas e comportamentos individuais, não têm se mostrado suficientes no controle de doenças relacionadas ao Aedes aegypti. Reflexões da Educação Popular em Saúde que ultrapassem aspectos biomédicos e englobem fatores sociais, econômicos e políticos devem ser consideradas no controle e estar presentes na formação de profissionais da área. Neste trabalho foram investigadas as concepções de educação em saúde de alunos de Ciências Biológicas de duas universidades públicas, no início e no final da graduação, por meio de questionários sobre estratégias para controlar doenças transmitidas pelo vetor e sobre o papel do professor de Ciências/Biologia na promoção da saúde. Prevaleceram respostas incluindo a educação sanitária e a valorização de medidas de monitoramento, conscientização e prevenção contra criadouros do mosquito. Poucas respostas incluíram noções de educação popular na demanda por transformações na sociedade e a garantia de direitos co...
Educação em saúde no controle do Aedes aegypti – da teoria à prática
Research, Society and Development, 2021
Os surtos epidêmicos de dengue no Brasil têm sido cada vez mais frequentes. No ano de 2020 a pandemia de COVID19 associada aos casos de dengue, zika e chikungunya expuseram a capacidade finita do sistema de saúde, o que torna o tema dengue ainda mais urgente. Todos os anos somos alertados sobre a importância de se eliminar criadouros do mosquito Aedes aegypti (Linnaeus, 1762), por meio de campanhas educativas nas mídias locais, nas redes sociais, entre outros. A partir desse cenário, nesse trabalho buscamos elencar os principais motivos apresentados por alguns autores para essa baixa adesão da população, bem como, apresentar as principais soluções apontadas na literatura científica. Foram apontadas diretrizes gerais a fim de que os profissionais de saúde e educação desenvolvam alternativas capazes de integrar a saúde e educação, além de promover um maior engajamento da população às práticas de controle do vetor.
2014
Ensinar Ciencias por Investigacao e uma forma de promover o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de decisao pelos estudantes. Temas de Educacao em Saude (ES) quando aplicados ao ensino de ciencias a partir desta proposta, recebem consideraveis contribuicoes para uma melhor aprendizagem dos conteudos por parte dos alunos. A partir da importância do ensino de Ciencias para ES, o presente trabalho visa responder como o ensino de ciencias por investigacao instrumentaliza a ES e podera tornar o aprendizado mais efetivo para alunos do sexto ano do ensino fundamental que representam, em partes, a populacao da cidade de Governador Valadares. O objetivo deste trabalho e propor uma atividade pratica de pesquisa de campo e analise da mesma realizada e socializada pelos estudantes, aliado a construcao de uma mosquiterica que tem por objetivo uma melhor compreensao do ciclo de vida de mosquitos como o proprio Aedes aegypti transmissor da Dengue, promovendo assim uma aprendizagem mais efe...