Sociologia Da Infncia: Balano Dos Trabalhos Em L˝ngua Inglesa (original) (raw)
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Sociologia da infância: balanço dos trabalhos em língua inglesa
Cadernos De Pesquisa, 2001
Este artigo faz um balanço retrospectivo das publicações sobre a infância na área da sociologia, examinando os textos em língua inglesa produzidos não apenas nos países anglo-saxônicos e escandinavos, mas também contribuições provenientes de países e regiões como a Alemanha, África do Sul, Austrália, Europa do Leste e do Sul. Aponta para a emergência de um novo campo de estudos: a sociologia da infância, que a toma como uma construção social específica, que tem uma cultura própria e merece ser considerada nos seus traços peculiares.
Educação, 2023
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Trabalho de Sociologia – ENFERMAGEM Prof
A temática discutida gira em torno de três eixos de aproximação sob a perspectiva dos exercícios das masculinidades: saúde sexual e reprodutiva; violência e gênero e morbi-mortalidade em homens. Aponta-se as contribuições que estes eixos produzem, ao tempo em que revelam novas problemáticas para a área da saúde: a paternidade, o exercício interativo da sexualidade, a violência interpessoal no âmbito da vida privada, a hiper-masculinidade na violência entre homens, o cuidado de si e o cuidado em saúde para os homens.
A Língua Inglesa Como Fator De Inclusão Profissional
2019
Este artigo visa discutir a questao da inclusao profissional do egresso do curso de superior de Tecnologia em Logistica. Mais especificamente, pretende-se averiguar como o dominio da lingua inglesa constitui-se como referencial para esta inclusao em um mundo corporativo cada vez mais internacionalizado. Para tanto buscou-se como referencial teorico teorias que possuem como eixo norteador a formacao por competencias bem como teorias que enfatizam o papel da lingua inglesa como lingua-franca. Faz-se uso de pesquisa documental em literatura especializada bem como nos resultados de um exame internacional de proficiencia em ingles (TOEFL-ITP) obtidos pelos egressos de um curso superior em Logistica de uma instituicao universitaria. Os resultados indicam consonância entre a formacao dos egressos e as expectativas do mercado de trabalho.
This research aims at analyzing the impact of the didactic material developed for freshmen students of Journalism in a Brazilian federal university in the context of the social activity "Producing a Documentary in English". For this objective, I analyze the didactic worksheet produced by me, and the first and last documentaries produced by the focal-group. I adopt the precepts of the Activity Theory (AT) thought by Engeström (1999, 2009) from the discussions of Vygotsky (1934/2007). This is a Critical Collaborative Intervention Reasearch (Magalhães, 2009), which conceives collaboration as a primary way to provide negotiation and sharing of knowledge and meanings, in which all individuals involved have the opportunity to question, having conflicts to improve the experience proposed. The data for analysis consist of documentaries produced by the focal-group, didactic worksheet produced by me, and written questionnaire to the members of the focal group. These data will then be stored in the database LIGUE Research Group of the Federal University of Pernambuco. The analysis of the selected corpus is guided by enunciative- linguistic-discursive categories of the argumentative language (LIBERALI, 2013) as well as categories of interpretation based on the theoretical perspective of AT. The results indicate an improvement of the use of argumentative language in English by learners in their enunciative, linguistic and discursive aspects for the production of the final documentary. In addition, there was an awareness that learning from social activities promotes an expansion in terms of aspects beyond the classroom. Keywords: Teaching and learning English as a foreign language, argumentation, Activity Theory, documentaries.
REDAÇÃO: Desenvolva texto discorrendo sobre o seguinte tema: " A política brasileira em face dos desvios institucionais ". Histórico e atualidade sobre a questão. E se fosse conosco? Os desvios institucionais ocorrem quando alguma coisa de particularidade social sai de sua devida normalidade. O normal é o correto, o que está escrito nas leis, ou seja o que é permitido. Na história do Brasil percebemos que o povo não teve uma participação muito ativa na política e que não é de hoje que os desvios institucionais estão presentes no cotidiano de nossa sociedade. Durante o Império, a constituição imposta por D.Pedro I concentrava os poderes na mão do imperador. O voto era censitário e concedido apenas à homens maiores de 21 anos. Logo depois esta característica mudou do fato de apenas homens alfabetizados tinham o direito do voto (o que continuava sendo uma atitude excludente já que metade da população era analfabeta) o que facilitava desvios institucionais como: o voto de cabresto, clientelismo e coronelismo. Só depois de muito tempo o voto passou a ser secreto e obrigatório. De acordo com essas observações
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2012
A partir da teoria lexical, identificamos e descrevemos alguns exercícios didáticos que focalizam a aquisição e ampliação do vocabulário em aulas de Língua Inglesa no contexto de instrução formal na disciplina de estágio supervisionado em Ensino de Língua Inglesa. Tais exercícios didáticos são utilizados por alunos-mestre na prática de estágio nas escolas-campo. A análise dos dados mostrou que o ensino do vocabulário nos dados analisados ocorre de forma isolada, sem considerar o contexto de leitura de textos autênticos. O estudo do vocabulário específico voltado para a compreensão leitora geralmente não ocorre.