A biblioterapia na humanização da assistência hospitalar do Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina – HU/UFSC (original) (raw)
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Biblioteca Virtual em Hospital de Ensino e Assistência: A Experiência do HUPAA
2018
Trata de relato de experiencia que objetivou avaliar a funcionalidade da biblioteca virtual do HUPAA, enfatizando a importância da mesma no ambiente hospitalar, considerando aspectos como: estrutura fisica, servicos oferecidos e recursos materiais e humanos. Retrata a situacao atual e os fatores que dificultam aos usuarios elaborarem suas pesquisas. Apresenta uma pesquisa bibliografica relacionando os conceitos de biblioteca virtual e biblioteca hospitalar.
Pesquisa Brasileira Em Ciencia Da Informacao E Biblioteconomia, 2014
Resumo: O bibliotecário vem expandido suas atividades ao adquirir novas competências, ampliando sua atuação em ambientes que extrapolam os limites físicos da biblioteca. Com o propósito de viabilizar ações que fomentem o incentivo à leitura, esse profissional adquire a missão de agente educacional, cultural e social. Assim, este artigo apresenta um relato de experiências extensionistas voltados à leitura em ambiente hospitalar, desenvolvido pelo Departamento de Biblioteconomia (DBIB) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Objetiva identificar as etapas de implantação e dinamização do Projeto de leitura no ambiente hospitalar, enfatizando as reais possibilidades de atuação do profissional bibliotecário no Hospital Universitário Cassiano Antônio de Moraes (HUCAM). Analisa as experiências alcançadas durante o desenvolvimento dos projetos, cujas ações envolveram docentes e discentes de Biblioteconomia e profissionais da saúde na implantação e dinamização do espaço de leitura na referida instituição hospitalar. O relato deu visibilidade à necessidade de uma atuação efetiva do bibliotecário no espaço, bem como, possibilitou identificar a demanda de criação de políticas na área de leitura no ambiente hospitalar.
Organicom, 2017
O artigo apresenta a experiência da gestão da humanização no Hospital Universitário da Universidade de São Paulo, a importância do trabalho desenvolvido em rede e os resultados de um estudo de caso realizado no período de 2011 a 2014. A proposta é refletir sobre o conceito da humanização na área da saúde pública e a relevância da busca de parcerias que possam contribuir com a qualidade do trabalho desenvolvido. O primeiro passo nesse sentido foi identificar as relações que podem ser estabelecidas entre conceitos e técnicas da humanização na área da saúde e a interface com conceitos e técnicas da administração contemporânea e da comunicação institucional. No âmbito da investigação científica ou da atuação profissional, a área da comunicação é uma grande aliada, mas continua sendo um campo a ser explorado pela área da saúde, já que os desafios são muitos e bastante complexos.
Anais Do Congresso Brasileiro De Biblioteconomia Documentacao E Ciencia Da Informacao Febab, 2013
A pesquisa é um estudo de usuários, sob abordagem alternativa, que tem como foco o usuário da informação. Tem natureza exploratório-descritivo, com aporte nas abordagens metodológicas quantitativa e qualitativa. Utiliza o questionário como instrumento de coleta dos dados. Como procedimento de análise de dados, pauta-se na técnica de categorização pela determinação de categorias gerais e específicas. Evidencia, como resultados, no tocante ao perfil dos usuários, que o grupo pesquisado, em sua maioria, pertence ao gênero feminino, com idade entre 18 e 24 anos, estudantes de graduação em medicina. Quanto à caracterização do comportamento informacional dos usuários, evidencia que os usuários necessitam de informação para cumprimento das exigências acadêmicas, seguidas da necessidade de se manter informado, absorção de conhecimento, dentre outros. Utilizam como fontes para busca de informação a biblioteca do HULW, a Internet (bases de dados específicas da área de saúde) e outras bibliotecas da universidade como a Central e a Setorial. Alguns usuários costumam buscar a intermediação do profissional bibliotecário, embora uma parte manifeste desconfiança por parte deste profissional. Detecta o grau de satisfação dos usuários com os produtos e serviços da biblioteca, além de suas recomendações acerca do que precisa de melhoria por parte desta. Conclui que os usuários apresentam um comportamento informacional ativo para uma série de ações que vão desde o contexto acadêmico-científico, como o profissional e pessoal.
O papel de mediador do bibliotecário de referência na área universitária da saúde
A biblioteca universitária desempenha um importante papel na prossecução da missão organizacional de uma universidade, na medida em que desenvolve os seus valores e contribui para a realização do seu plano pedagógico e científico. Sendo o bibliotecário de referência, neste contexto, não um mero fornecedor de informação, mas um mediador assertivo, pró-activo e crítico para a construção do conhecimento científico, pretendeu-se investigar e avaliar o papel de mediação desempenhado pelo bibliotecário de referência da área da saúde, analisado sob duas vertentes (a universitária e a hospitalar), centralizando a sua actividade na garantia da satisfação das necessidades do utilizador com base na utilização das tecnologias de informação e da comunicação, sem descurar a componente ética do processo. Tomou-se como objecto de estudo a comunidade de docentes da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa: cerca de 250 indivíduos (profissionais da área da saúde). A técnica de recolha de dado...
Biblioterapia em tempos de COVID-19
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, 2020
Artigo de pesquisa 25 RESUMO Esse artigo busca discutir a importância da biblioterapia como possibilidade a ser considerada por pesquisadores, professores e alunos em tempos de COVID-19 e sugere que essa temática seja inserida no currículo dos cursos de Biblioteconomia, uma vez que o bibliotecário, em parceria com outros profissionais, é capaz de atuar com competência nesta área. A pandemia impôs, aos brasileiros e ao mundo todo, o isolamento repentino de pessoas, causando angústia e medo constantes do contágio e da morte, sentimentos que produzem uma sensação de impotência e ansiedade. Mesmo assim, pesquisadores precisam continuar com suas pesquisas e docentes e discentes precisam continuar com as aulas de modo remoto sem ter se preparado para tal. Nesse contexto, a biblioterapia surge como uma alternativa para proporcionar um afastamento momentâneo e necessário da realidade e aliviar esses sentimentos opressivos que ela gera. Adotando a metodologia da pesquisa bibliográfica, o artigo centra sua estrutura na conceituação e breve histórico da biblioterapia; na discussão sobre as alternativas que a biblioterapia pode oferecer para aliviar frustrações e ter efeito positivo no rendimento de pesquisadores, professores e alunos em meio à pandemia; e na proposição de que a biblioterapia seja incorporada no currículo dos cursos de Biblioteconomia de variadas formas. Conclui-se que a biblioterapia é uma alternativa viável para ajudar a manter a saúde mental dos pesquisadores, docentes e discentes e pode auxiliar a manter a união mesmo com a distância física. Além disso, fica evidente a importância de incorporar a biblioterapia nas discussões dos cursos de graduação de Biblioteconomia nas universidades e promover a interação com outras áreas em projetos interdisciplinares de ensino, pesquisa e extensão, gerando produção de conhecimento e práticas enriquecedoras.
Revista Extensão & Cidadania
Quando internadas, as crianças e os adolescentes tendem a ver o hospital como um local desconhecido, não familiar, no qual passam por tratamentos e exames muitas vezes dolorosos e associam esta experiência a sentimentos como o medo e a insegurança. Nesse sentido, este artigo pretende sustentar que a proposta da Biblioterapia, conceito o qual corrobora a possibilidade da literatura desempenhar uma função de sublimação catártica na medida em que pode aliviar as tensões e a pressão das emoções, enquanto promoção da formação de leitores através da utilização de literatura infantojuvenil. Ao admitir-se como metodologia a possibilidade de terapia por meio da leitura de textos literários, considerando não apenas a leitura de histórias, mas os comentários adicionais a ela, o leitor/ouvinte valer-se-á de poderosos processos mentais - introjeção, projeção e introspecção -, adquirindo, portanto, valor terapêutico. Destarte, buscaremos a partir de uma vasta pesquisa bibliográfica, a afirmação d...