Pengembangan Multimedia Interaktif Dengan Pendekatan Kontruktivis Pada Mata Kuliah Teknik Digital (original) (raw)

Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Tutorial Interaktif

Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan, 2015

Development of Interactive Tutorial Multimedia Teaching Material Through Scientific Approach in Audio Digital Manipulation Material at Student of SMK. The aims of research are (1) to describe potency and condition of audio digital manipulation teaching material in SMK, (2) to produce interactive tutorial multimedia teaching material in audio digital manipulation product, (3) to explain the effectiveness, (4) efficiency, and (5) interesting of interactive tutorial multimedia teaching material to audio digital manipulation teaching material. The type of research is research and development. This research was done at SMK Negeri 1 Kotaagung Barat, SMK Negeri 1 Gading Rejo, SMK Karya Bhakti Pringsewu, and SMK PGRI Pringsewu. To collecting the data was done by test and questionnaire. The result data of research was analyzed by quantitative and qualitative. The conclusion of research are (1) interactive tutorial multimedia has potency which is developed as in additional teaching materials to audio digital manipulation material to SMK student, (2)successfully designed product begins by finding teaching materials needs in audio digital manipulation and it is integrated in pre product design by making GBIPM, flow chat, storyboard, and it was validated by expert (media expert, matter expert, designs expert), (3) product of interactive tutorial multimedia is effective by student's result study average score 74,15 > 34, 10, (4) interactive tutorial multimedia usage is efficient by score 1, 71 (more than 1), and (5) interesting of interactive tutorial multimedia has average score 3,34 (very interesting).

Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar DI SMK

2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar yang valid, praktis dan efektif digunakan di Sekolah Menengah dan Kejuruan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan waterfall dan 4-D dengan tahapan analisis (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan pengujian. Dari serangkaian tahap penelitan tersebut dihasilkan sebuah Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar.Pengujian perangkat lunak dilakukan dengan uji kevalidan, uji kepraktisan dan uji keefektifan.Hasil pengujian kevalidan oleh validasi ahli dan uji blackbox menunjukkan bahwa aplikasi valid digunakan. Subjek penelitian pengujian kepraktisanadalah 31 responden dari siswa di SMK Negeri 2 Makassar, dari hasil pengujian tersebut diperoleh tanggapan dengan kategori sangat praktis terhadap penggunaan aplikasi, untuk keseluruhan hasil pengujian, men...

Rancang Bangun Madia Pembelajaran Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis

Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika), 2019

Desain Grafis adalah salah satu mata pelajaran wajib paket keahlian bagi siswa SMK pada jurusan Multimedia. Mata pelajaran Desain Grafis ini lebih mengarah kepada praktikum berbasis kompetensi yang bertujuan untuk membekali keterampilan siswa dalam bidang desain grafis sehingga siswa memiliki keterampilan yang kuat dengan landasan teori yang realistis kepada siswa. Oleh karena itu masih banyak terdapat siswa yang belum memahami pembelajaran yang di berikan oleh guru dikarenakan guru belum menggunakan teknik yang berbeda dalam menyampaikan materi pembelajaran oleh karena itu perlu merancang media pembelajaran interaktif sehingga guru mudah dalam menerapkan materi pembelajaran dan membantu siswa dalam menguasai materi pelajaran. Dalam merancang materi pembelajaran dasar Desain Grafis menggunakan model explicit intruction dan melalui prosedur pembelajaran Multimedia Interaktif yaitu mulai dari analisis kebutuhan dalam perancangan, pengumpiulan data, identifikasi materi mementukan pembelajaran desain flow chart, pengumpulan bahan atau keperluan grafis. Media pembelajaran multimedi interaktif dirancang menggunakan aplikasi adobe director 11, dan aplikasi lainnya seperti adobe photoshop, Coreldraw, camtasia sebagai aplikasi pendukung sehingga menjadi sebuah aplikasi media pembelajaran multimedia interaktif yang member kemudahan bagi siswa dalam pembelajaran Kata kunci: Media Pembelajaran, Multimedia Interaktif, Desain Grafis.

Pengembangan Multimedia Interaktif Model Tutorial

Jurnal Pembelajaran Fisika Universitas Lampung, 2013

This developmental research was intended to make an interactive multimedia tutorial model by using Microsoft PowerPoint for SMP/MTs on the static and dynamic electricity subjects that contain materials, interactive animation, virtual labs, exercises, and competence test. This design of developmental research modified the process of the instructional media development developed by Sadiman, et al. With the stages of work procedure that comprise needs analysis, objectives, materials, synopsis, initial script, prototype production, evaluation consisting of three phases, namely the material expert test, the design expert test, and one on one expert test. This also includes revision, final script, trials, and final program. The result of one on one test stating that this interactive multimedia has an interesting quality, easy to use, and it is very useful. It is also the same with the result of field test that also has an interesting quality, easy to use, and it is very useful also.From the result of the field test can be concluded that this interactive multimedia is very effective to be used as a learning resource.

Pengembangan Modul Berbasis Inkuiri Disertai Multimedia Interaktif Pada Siswa Kelas VIII

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2016

The material is considered to be still difficult mostly related to the mechanism of action of the organ. SMP 18 Malang used as a place to study because there are elements of inquiry has actually been used by teachers, but still fragmentary, syntactic inquiry has not been implemented in full. Learning science most are still using the conventional method of the lectures. The medium used there only rely on manual print books, there module be accompanied inquiry interactive multimedia no one has made. Inquiry-based modules with interactive multimedia expected to be used to support student learning. This type of research is the development of research. The research model development using Thiagarajan. Stages Thiagarajan models include define, design, develop, and desseminate. However on hold at the stage of development research desseminate. Analysis of data using qualitative descriptive analysis. The results showed 82.14% of matter expert validation, validation media experts 83.33%, teac...

Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Video Tutorial Pada Mata Kuliah Multimedia I (Design Grafis) DI Politeknik Ganesha Guru

2018

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan blueprint multimedia interaktif berbasis video tutorial pada mata kuliah Multimedia I (design grafis). (2) Mengetahui tingkat kelayakan multimedia interaktif berbasis video tutorial pada mata kuliah Multimedia I (design grafis). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan, dengan menggunakan model pengembangan Dick and Carey. Penelitian ini melibatkan mahasiswa semester I Politeknik Ganesha Guru pada Program studi Manajemen Informatika. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dari aspek kelayakan isi yang dilakukan oleh ahli isi menunjukan bahwa produk sudah sesuai dengan SAP mata kuliah Multimedia I (design grafis). Pengujian pada aspek tampilan, grafis, pengoperasian program dan tata bahasa yang dilakukan oleh ahli media memperoleh hasil kalkulasi sebesar 83% berada pada kualifikasi baik. Pengujian pada aspek pembelajaran, kurikulum dan desain interface yang dilakukan oleh ahli desain pem...

Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Perkembangan Kemajuan Teknologi Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

2020

Abstrak Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk media pembelajaran berbasis interaktif yang berfungsi sebagai penunjang guru dalam menyampaikan materi pembelajaran di kelas. Research and Development (R&D) atau Peneltian dan Pengembangan merupakan metode penelitian yang digunakan, model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Lee & Owen . Hasil pengembangan multimedia interaktif ini divalidasi oleh oleh validator dengan jumlah rata-rata hasil presentase sebesar 92,66%. Validasi oleh ahli media mendapat hasil sebesar 99% dan dinyatakan valid. Validasi oleh ahli materi mendepat hasil sebesar 87% dan dinyatakan valid. Validasi oleh guru mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial mendapat hasil 92% dan dinyatakan valid. .Hasil validasi ini menunjukan bahwa media pembelajaran yang dihasilkan valid atau layak digunakan dalam proses pembelajaran . Abstract The development of this interactive learning media uses AutoPlay Media Studio 8 software, which aims to pr...