Motivação Para a Prática De Atividades Físicas Em Academias (original) (raw)
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Motivação Para a Prática De Atividades Físicas Em Escolares Das Redes Pública e Privada
2017
Este estudo objetivou investigar a motivacao para pratica de atividades desportivas de escolares da regiao noroeste do Parana. Foram sujeitos 268 alunos do Ensino Fundamental e Medio do noroeste do Parana. Para avaliar a motivacao utilizou-se o QMAD. Os dados foram analisados pelos testes Kolmogorov-Smirnov , Kruskal-Wallis , U de Mann-Whitney e Regressao Logistica Binaria. Evidenciou-se maior motivacao por Status (p=0,02) e Desenvolvimento de competencias para os meninos (p=0,000); alunos da rede publica apresentaram maiores chances de serem motivados por Status (RC=2,52), Prazer (RC=2,02), Desenvolvimento de competencias (RC=2,02), Afiliacao Geral (RC=2,64) e Afiliacao especifica (RC=3,07) (p<0,05); os alunos da rede privada apresentaram RC=1,89 para serem motivados pelas Emocoes (p<0,05). Pode-se concluir que os alunos mais novos recebem mais influencias externas e buscam relacionamento social por meio da pratica desportiva. Alunos da rede privada sao motivados intrinsicame...
Motivação para a prática de Educação Física no ensino médio
ORCIDIO LANGA, 2022
RESUMO Objectivo: Identificar os factores motivacionais para a prática de Educação Física na Escola Secundária Samora Machel-Manjacaze. Metodologia: O estudo caracterizou-se por uma pesquisa quantitativa e descritiva, a amostra foi composta por 145 estudantes do ensino médio, na faixa etária de 14 a 17 anos de idade em ambos os sexos, onde 53.1% foram do sexo masculino e 46.9% do sexo feminino. Para a colecta de dados foi aplicado um questionário elaborado por KOBAL (1996), trata-se de um questionário referente à identificação de motivos intrínsecos e extrínsecos em aulas de Educação Física. Para a organização e compilação dos dados utilizou-se SPSS Statistics, v 22.0. Foi efectuado o cálculo da estatística descritiva básica (frequências, médias e desvio-padrão), bem como a aplicação do teste One Way A nova de medidas independentes. Resultados: Em função dos resultados obtidos mesta pesquisa concluímos que: os alunos do sexo masculino mostraram-se mais motivados intrinsecamente em detrimento aos alunos do sexo feminino, e concernente à motivação extrínseca nãoencontramos nenhuma diferença motivacional entre o sexo masculino e o sexo feminino. Palavras chaves: Educação Física, Motivação.
Fatores Motivacionais Para a Prática De Educação Física Em Alunos De Uma Escola Pública
2018
Este estudo objetivou-se em verificar quais fatores motivacionais sao considerados mais importantes para a pratica da Educacao Fisica no Ensino Medio. Foi utilizado como instrumento a Escala de Motivos para a Pratica Esportiva (EMPE). Participaram da investigacao 30 estudantes do ensino medio com idade entre 15 a 18 anos, da Escola Estadual Domiciano Esteves, no municipio de Dona Euzebia, MG. Em ordem de importância, as respostas obtidas: Saude, seguido de Condicionamento Fisico (Muito Importantes), Tecnica, Status, Afiliacao, e Contexto (Importantes), e por ultimo, Energia (Pouco Importante). Palavras-chave: Motivacao, Educacao Fisica, Ensino Medio.
Fatores Motivacionais Relacionados À Prática De Atividades Físicas Em Idosos
Psicologia em Estudo, 2017
O objetivo deste estudo foi investigar os fatores motivacionais de idosos para praticarem atividades físicas regularmente. A amostra foi composta por 77 idosos de ambos os sexos, com idade entre 55 e 90 anos, que estavam praticando atividades físicas há pelo menos um mês nos núcleos de esporte e lazer do município de Indaiatuba. Para a coleta dos dados, foi utilizado o IMPRAF-54 (Inventário de Motivação para a Prática Regular de Atividades Físicas), um instrumento que abrange seis dimensões da motivação para a prática de atividades físicas: controle do estresse, saúde, sociabilidade, competitividade, estética ou prazer. Os resultados mostram que o principal fator motivacional para os idosos é a saúde. Depois da saúde, aparecem empatados a sociabilidade, o prazer e o controle do estresse e, por fim, a estética e a competitividade. Com esses dados, é possível conhecer o que estimula os idosos a frequentarem as aulas e planejá-las de forma apropriada, abarcando os seus interesses, cons...
Aspectos motivacionais para a prática de exercício resistido em academias
Considerando a influência da motivação na prática regular de exercícios físicos, o objetivo deste estudo foi investigar a relação entre os motivos atribuídos à prática de exercícios resistidos e suas regulações motivacionais, bem como os fatores associados a estas. Participaram do estudo 86 praticantes de exercícios resistidos (43 homens e 43 mulheres) com idade média de 26,1 (±6,3) anos para os homens e 29,4 (±8,4) anos para as mulheres. Para coleta foi utilizado um questionário de caracterização dos participantes e o Behavioral Regulation in Exercise Questionnaire -2 (BREQ-2; Markland e Tobin, 2004). Utilizou-se de análise descritiva e testes de correlação (Spearman) e comparação (Mann-Whitney), adotando-se α de 0,05 (p<0,05). O "condicionamento físico" e a "estética" foram os principais motivos atribuídos à prática dos exercícios resistidos. Os praticantes apresentaram alta autodeterminação para a prática deste tipo de exercício, sendo as mulheres mais autodeterminadas do que os homens (p<0,01). A maior idade esteve associada positivamente à regulação identificada nos homens e amotivação nas mulheres (p<0,05). O sobrepeso esteve associado à maior regulação introjetada nos homens e menor nas mulheres (p<0,05). A regulação introjetada foi maior para os homens que atribuíram a prática ao "emagrecimento", em comparação aos que atribuíram ao "condicionamento físico" (p<0,05). Maior autodeterminação foi identificada em mulheres que atribuíram a prática ao "emagrecimento" em comparação as que atribuíram a prática à "saúde" (p<0,05). Destaca-se neste estudo a importância de se considerar as diferenças motivacionais existentes entre homens e mulheres e suas implicações nas estratégias de intervenção em prol de um estilo de vida ativo e saudável.
2014
O objetivo do estudo foi analisar o perfil dos participantes e os fatores que motivam a pratica de atividade fisica dos usuarios adultos da Academia ao Ar Livre (AAL) do Aeroparque de Paranagua-PR. Sete participantes (33±9 anos; IMC 27±5Kg/m2) de ambos os sexos (28% feminino e 72% masculino) responderam um questionario com informacoes gerais; Questionario Perfil de Atividade Humana (PAH) e o Inventario de Motivacao a Pratica Regular de Atividade Fisica e Esportiva (IMPRAFE-132). Foi realizada analise descritiva dos dados (media e desvio-padrao). A amostra incluiu 57% de individuos ativos e 43% moderadamente ativos. Na AAL, 57% realizam atividade por mais de 1 hora; praticam a atividade no periodo da tarde 43%, noite 43% e manha 14%; e se locomovem ate a AAL de bicicleta, 43%. Os participantes tambem revelaram praticar outras atividades fisicas/esportivas 3 vezes por semana, 2,7±1,7 horas por semana. Segundo o IMPRAFE-132, o que mais motiva a pratica regular de atividade fisica e o p...
Adesão a Prática De Musculação Nas Academias Do Brasil
Revista CPAQV, 2021
Introdução: Informações disponibilizadas na literatura têm destacado os múltiplos benefícios associados à prática adequada de exercício físico para a promoção do bem estar e a minimização dos riscos predisponentes ao aparecimento e ao desenvolvimento de disfunções degenerativas relacionadas ao sedentarismo. De acordo com o relatório do Global Report IRSHA (2017), o Brasil possui 34.509 academias, e ocupa o ranking de segundo maior do mundo no mercado, no qual ocupa a terceira posição no ranking de faturamento, movimentando mais de U$2 bilhões de dólares ficando somente atrás dos Estados Unidos e Canadá. Objetivos: Relatar os aspectos que levam a adesão e a motivação à prática de musculação nas academias do Brasil. Métodos: O presente estudo foi desenvolvido pelo método de pesquisa bibliográfica de finalidade descritiva-exploratória. Resultados: Sendo um dos principais fatores para a adesão à musculação, a motivação: controle do peso corporal, satisfação pessoal, aumento da autoestima, melhora na socialização, redução de doenças cardiovasculares, estresse e depressão. Conclusão: Percebe-se que a adesão é um fenômeno ainda complexo, e que deve ser entendido como um processo, já que manter indivíduos ativos fisicamente de maneira regular tem se tornado um dos grandes desafios.