INGRASSIA Franco - Retrabajo y soporte: el efecto paideia como recurso para la formación interdisciplinaria en Salud Mental (original) (raw)
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2021
La formación interdisciplinaria supone un desafío: no se trata de transmisión de saberes ni de modos de hacer “específicos”, ya que ello implicaría hacer de la interdisciplina una disciplina (o, peor aún, una metadisciplina) caracterizada por su propia “especificidad”. Esa ausencia de especificidad es lo que, paradójicamente, caracteriza a la interdisciplina en tanto tal. Pero entonces ¿cómo se transmite una “ausencia”? ¿Cómo se generan procesos de formación basados no tanto en la transmisión de saberes sino en el desarrollo de capacidades de pensamiento singularizado que utilicen la pluralidad de saberes como recursos? En este trabajo se propone recurrir a la noción de “soporte paideia”, una función gerencial ideada por el sanitarista brasileño Gastão Wagner Sousa Campos, para construir una aproximación a un dispositivo de formación interdisciplinaria constituido por dos vectores fundamentales: la práctica del retrabajo y la práctica de soporte. Dicho dispositivo es utilizado desde hace más de 3 años al interior de la RISaM del Hospital Eva Perón de Granadero Baigorria tomando como punto de partida del aprendizaje situaciones de crisis subjetivas abordadas en el marco de las guardias interdisciplinarias sostenidas por equipos de la residencia.
2015
La salud mental es en la actualidad una problematica prioritaria en el ambito internacional y nacional. Los problemas de salud mental se encuentran entre las primeras causas de morbilidad y se estima que la brecha de tratamientos es aun muy profunda y con grandes desigualdades regionales. Algunos estudios (Visacovsky, 2002) destacan las implicancias del Servicio de Psicopatologia en el Hospital Policlinico de Lanus Araoz Alfaro (1957) en los espacios de gestion, diseno de politicas y de la formacion del Area de Salud Mental Comunitaria en la Universidad Nacional de Lanus. Con el objetivo de caracterizar los supuestos epistemologicos que subyacen y expresan continuidades y rupturas en las propuestas formativas fundantes del Servicio de Psicopatologia del Htal. Araoz Alfaro y los posgrados en Salud Mental Comunitaria de la UNLa; nos proponemos un diseno predominantemente cualitativo con triangulacion metodologica de fuentes para indagar, identificar y describir los aspectos facilitado...
2015
Este articulo se construye a partir de la reflexion producto de la investigacion de corte cualitativo desarrollada en la Facultad de Ciencias Sociales del programa de Trabajo social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, en el primer semestre de 2015, la que busca analizar la intervencion del Trabajo Social en el marco de la Promocion de la Salud mental en contexto clinico Psiquiatrico, mediante un enfoque de estudio de caso. Los resultados de este estudio se tejen en un entramado dialogico entre los relatos de los participantes, el marco teorico y una lectura de la realidad permeada por la reflexividad y la critica. La expectativa es que contribuya a la construccion disciplina desde el analisis de la intervencion.
SALUD MENTAL Y COMUNIDAD, 2021
El presente artículo tiene por objetivo presentar los resultados de la primera cohorte de la investigación internacional multicéntrica El impacto de la pandemia de COVID-19 en la salud mental de las personas trabajadoras en los servicios de salud. El objetivo de dicha investigación fue evaluar el impacto de la pandemia, tanto en la salud mental como en otros aspectos psicosociales de las personas trabajadoras de la salud. Para el estudio se construyó un cuestionario online de 101 preguntas con los aportes de un comité internacional y se registraron 1020 participaciones. La encuesta incluyó preguntas de instrumentos tales como el Cuestionario de Salud General (GHQ-12) o la versión en español del Patient Health Questionnaire (PHQ-9), aunque no con el fin de obtener conclusiones diagnósticas, sino hacer un cribado de posibles patologías. Los resultados de la misma expresan la relevancia de los cuidados, de lo vincular, lo local y las redes afectivas como factor protector; de abordar la salud mental desde una perspectiva comunitaria y no solo desde los aspectos biomédicos, para disminuir el sufrimiento. Procuramos una fundamentación situada que a la vez pueda contribuir a contrastaciones o generalizaciones que redunden en la diagramación de políticas y la potenciación de derechos.
Formación Interprofesional en Salud Mental: un reto posible
Revista chilena de neuro-psiquiatría, 2022
Background: Mental health approaches require interprofessional actions. However, education on mental health is traditionally uniprofessional and is performed in specialized scenarios which reinforces the belief that mental health is only a concern for specialists. This is the reason why the first interprofessional mental health rotation in Colombia was designed and launched. The aim of this paper is to describe that process and the rotation itself. Material and method: This work describes the steps for the design and implementation of an interprofessional rotation on mental health. which involve medicine and psychology students. Results: The structure of the rotation is detailed. It contains both a clinical component and a simulated one, and diverse methodologies for learning and assessment. Conclusions: This interprofessional rotation is a useful strategy in the learning process of specific competences in mental health, and it facilitates acquisition of skills for teamwork.
La salud mental desde la transdisciplinariedad y el modelo integral
Tesis Psicologica, 2014
La salud mental desde la transdisciplinariedad y el modelo integral The Mental health from the transdisciplinarity and the integral model* * Derivado del proyecto Asociación entre los síntomas psicológicos y el diagnóstico clínico de disfunción tiroidea, con el análisis bioelectromagnético humano. Grupo Psicología Integral y Desarrollo humano, Fundación Universitaria Los Libertadores.