Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Ips Mata Pelajaran Ekonomi DI Sman 2 Kota Jambi (original) (raw)
Related papers
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 2019
AbstrakTujuan yang diharapkan dalam studi ini ialah mengetahui pengaruh langsung positif kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 15 Surabaya tahun ajaran 2018/2019. Metode studi yang digunakan ialah asosiatif kausal dengan melakukan pendekatan kuantitatif. Populasi pada studi ini ialah semua siswa kelas XI SMA Negeri 15 Surabaya yang mempelajari ekonomi sejumlah 251 siswa. Berdasarkan hasil random sampling, sampel studi ini ialah siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 15 Surabaya sejumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data pada studi ini memanfaatkan angket untuk mengetahui persepsi siswa tentang kompetensi guru dan nilai PTS untuk mengetahui hasil belajar. Berlandaskan hasil uji t (Parsial) studi ini memperlihatkan bahwa persepsi siswa tentang kompetensi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Kata kunci : Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru, Hasil Belajar The expected goal in this study is to know th...
Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi, 2014
The purpose of this study was to analyze the effect : 1) Student perceptions about teacher variation skill of teaching to learning motivation, 2) the family environment to the learning motivation, 3) Student perception about teacher variation skill of teaching to the learning outcomes, 4) the family environment to the learning outcomes, 5)Student perception about teacher variation skill of teaching, family environment and learning motivation to learning outcomes. Techniques of data analysis is descriptive analysis, test analysis and hypothesis testing requirements with path analysis. The results of this study found that : 1) Student perceptions about teacher variation skill of teaching have positive impact and significant to learning motivation, 2) the family environment influence have positive impact and significant to the learning motivation, 3) Student perception about teacher variation skill of teaching influenced have positive impact and significant the learning outcomes , 4) the family environment influence significantly have positive impact and significant to the learning outcomes, 5) Student perception about teacher variation skill of teaching, family environment and learning motivation to learning outcomes.
Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru Dengan Hasil Belajar Siswa
Jurnal PenSil, 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa, pada mata pelajaran Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Cikarang Barat. Penelitian ini dilaksanakan selama dua bulan sejak Desember 2017 sampai dengan Januari 2018 yang terdiri dari empat tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap pengolahan data, dan tahap kesimpulan. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan desain korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Cikarang Barat Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan yaitu sebanyak 312 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan cluster random sampling, yang akan dilakukan pada siswa kelas XI dan kelas XII yaitu sebanyak 100 orang siswa. Untuk siswa dibagi menjadi 2 kelas yaitu 50 siswa kelas XI dan 50 siswa kelas XII dengan jumlah 100 siswa. Ha...
Pendidikan Ekonomi, 2014
This study aims to analyze : 1) the influence of student interest on learning outcomes of students in class XI in the subjects of Economics in SMAN 15 Padang, 2) students' perceptions about classroom management by teachers on student learning outcomes in class XI in the subjects of Economics in SMA 15 Padang 3) the influence of student interest and student perceptions of classroom management by the teacher to the student learning outcomes in class XI in the subjects of Economics at SMA Negeri 15 Padang. When the study was conducted in January 2014. Research used in this study is a descriptive study associative. The study population was all students of class X SMA Negeri 15 Padang numbered 142 people. Sampling technique with proportional random sampling with a sample size of 104 people. Data analysis techniques : descriptive analysis and inductive analysis, namely normality test, heteroscedasticit, multikoleniaritas test, autocorrelation test and multiple regression analysis with SPSS version 16.0. The results showed that : there is a significant and positive influence students 'interest on learning outcomes of students in class XI in the subjects of Economics (sig = 0.000) with the degree of influence (0.170), there is a significant and positive impact on students' perceptions of classroom management by the teacher to class XI student learning outcomes in the subjects of Economics (sig = 0.001) with the degree of influence (0.068), which means that there are significant and positive influence student interest and students' perceptions about classroom management by teachers together on learning outcomes of students of class XI IPS in the subjects of Economics in SMAN 15 Champaign school year 2013/2014 (sig = 0.000) with a contribution rate of 60.8%. Based on the research results, it is expected that students and teachers can interact in a balanced way so as not to stiff and tense during the learning process is expected to take place as well as teachers can manage the class well and always pay attention to the teacher, keep the attitude at the time of the learning process takes place so as to create the circumstances conducive to the learning process can proceed smoothly and peacefully, and students are expected to not give up and do not easily get bored to learn the teacher's economy.
Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 2020
Tujuan penelitian:1) Untuk mengetahui pengaruh secara bersamaan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru, lingkungan keluarga dan teman sebaya terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 10 Jambi. 2) Untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 10 Jambi. 3) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 10 Jambi. 4) Untuk mengetahui pengaruh teman sebaya terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 10 Jambi. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian penejlas (eksplanatory research). Teknis analisa yang digunakan adalah regresi berganda yang dibantu dengan alat SPSS 21.0 for windows yang digunakan dalam pengembangan model dan pengujian hipotesis. Hasil analisis data menjelaskan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru, lingkungan keluarga dan teman seb...
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial, 2018
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan kompetensi guru terhadap hasil belajar ekonomi di SMA Negeri Rambipuji Tahun Ajaran 2017/2018. Kompetensi guru dalam penelitian ini menggunakan dua indikator, yaitu kompetensi pegadogik dan kompetensi profesional. Adapun penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive area yakni siswa kelas XI IPS SMA Negeri Rambipuji Tahun Ajaran 207/2018 dengan jumlah responden 50 orang. Metode yang digunakan adalah analisis inferensial menggunakan regresi linier sederhana, analisis varian garis regresi, efektivitas garis regresi, uji F dan standart error of estimate. Uji instrumen yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri Rambipuji. Hasil Uji F menunjukkan Fhitung = 194,392 > Ftabel = 4,043 dengan tingkat signifikansi 0,000 < a = 0,05 dengan persamaan regresi sederhana Ŷ = 2...
Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru
Journal of Accounting and Business Education
Penelitian ini menguji pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi di SMAN 1 Probolinggo. Populasi penelitian sebanyak 192 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara stratified proportional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan terdapat pengaruh positif antar persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogi, kompetensi professional dan kompetensi sosial terhadap motivasi siswa.