Catálogo de Tesis de Posgrado 4°Edición: Ciclo 2012-2013 Sistematización Documental de Producción de Tesis de Posgrado en Diseño (original) (raw)
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El Proyecto de Investigación 16.1 presenta y pone en evidencia -a partir de los trabajos de tesis Ciclos 2004-2207 y 2008-2009- los lazos que se fueron tejiendo entre la formación académica con sus procesos, criterios y mecanismos absolutamente heterogéneos, y la destreza propia de cada disciplina, pudiendo validar a lo largo del camino un modelo teórico de competencias interculturales transversales propias de cada tesis. La articulación de todos los proyectos de Tesis, dan cuenta de la extensa y calificada labor científica propuesta, en cada uno de los niveles de investigación que trabajan en el resultado final del Proyecto, propone una búsqueda intencionada de conocimientos y soluciones a problemas que pueden ser de carácter cultural y/o formativo disciplinar. Finalmente da a conocer las categorías teóricas propuestas en cada trabajo, aspectos que los hace originales y hasta algunos plausibles de ser publicados académicamente.
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El Proyecto de Investigación 16.5 presenta -los trabajos de tesis Ciclo 2014- 2015- cuya articulación da cuenta de la extensa y calificada labor científica, que la política de Posgrado de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo formula a través de su Maestría en Diseño, en una categorización de las Tesis propuestas y defendidas durante los diferentes ciclos académicos. Los proyectos de Tesis, proponen una nueva mirada sobre la problemática del diseño y los campos que se cruzan con esta disciplina, donde cada uno de los niveles de investigación trabajan en el resultado de una búsqueda intencionada de conocimientos y soluciones a interrogantes que pueden ser de carácter cultural y/o formativo disciplinar. La Maestría en Diseño se dicta desde el año 2001, promoviendo en los profesionales del campo del diseño, una completa formación en los aspectos metodológicos, técnicos y operativos conducentes a una mayor integración disciplinar. El propósito del trabajo de ...
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El Proyecto de Investigación 16.6 presenta -los trabajos de tesis Ciclo 2016- 2017- cuya articulación da cuenta de la extensa y calificada labor científica, que la política de Posgrado de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo formula a través de su Maestría en Diseño, en una categorización de las Tesis propuestas y defendidas durante los diferentes ciclos académicos. En esta ocasión también compila los resúmenes de Tesis del Doctorado en Diseño, del período 2017 y 2018. La articulación de todos los proyectos de Tesis, expone la búsqueda intencionada de conocimientos y soluciones a problemas que pueden ser de carácter cultural y/o formativo disciplinar, donde se trabaja de manera exhaustiva en cada proyecto, cimentando un proceso que va desde la construcción de una idea rectora, hacia el desarrollo de una investigación que posibilita nuevas lecturas y diferentes resultados, que transforma las propuestas abordadas en el orden de lo empírico, en otro de rigo...
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El Proyecto de Investigación 16.2 presenta -los trabajos de tesis Ciclo 2010- 2011- cuya articulación da cuenta de la extensa y calificada labor científica, que la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo propone, en una clasificación de las Tesis presentadas y aprobadas durante los diferentes ciclos académicos. La Maestría en Diseño se dicta desde el año 2001, promoviendo a los profesionales del campo del diseño, hacia una completa formación en los aspectos metodológicos, técnicos y operativos conducentes a una mayor integración disciplinar. Permite la vinculación estratégica aplicada al campo de la imagen, el diseño y las comunicaciones, logrando obtener resultados probados científicamente en el espacio profesional y académico. Cada maestrando va descubriendo a lo largo del proceso de dos años de investigación un espacio que transforma las propuestas abordadas en el orden de lo empírico, cimentando un proceso que va desde la construcción de una idea rectora h...
Ibersid: revista de sistemas de información y documentación, 2008
La adaptación al EEES de la Universidad Española implica una amplia serie de cambios en los actuales planes de estudio de Documentación. La puesta en marcha del nuevo título de Grado de Información y Documentación implica la puesta en marcha de una asignatura obligatoria denominada “Proyecto Fin de Grado” con la idea de introducir al estudiante a la realización de unos proyectos de investigación básica o aplicada sobre alguna de las materias estudiadas a lo largo de la carrera. Esta asignatura no es nueva en la Universidad de Murcia donde se imparte desde el curso 1998/1999, habiéndose desarrollado una amplia serie de proyectos desde entonces. El objetivo de este trabajo es analizar los temas principales de cada uno de ellos y verificar su grado de concordancia con las materias del plan de estudios vigente y con la propuesta de materias obligatorias del Libro Blanco del nuevo título, verificando si, al final de los estudios, los autores de estos proyectos encauzan su actividad dentr...
Investigación y Diseño. Anuario de posgrado 07 , 2011
El presente artículo analiza la portada de la primera edición de los Cuatro Libros de la Arquitectura de Andrea Palladio (1570), proponiendo, primeramente, una interpretación iconográfica de los diferentes elementos que la componen, tanto arquitectónicos como de personajes alegóricos, y la com-para con la portada de otros tratados contemporáneos similares. En una segunda parte, dicho análisis sirve como base para proponer una nueva lectura de las construcciones religiosas novohispanas, producidas en el período situado después de la llamada Conquista
Diseño del Sur, proyecto de grado y alternativas Profesionales [Español] (2014)
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Presentamos reflexiones tras nuestra investigación (2013-2014), sobre proyectos de grado de diseñadores industriales tadeístas entre 2009 y 2011, donde analizamos los documentos finales de 36 graduados (5.12% de los 702 del periodo) para observar relaciones entre el fin del pregrado y el inicio del profesionalismo. Contactamos, además a 13 de los autores y encontramos una crisis de ‘documentalidad’, pues registrar el proyecto fue experimentando generalmente como algo poco significativo; y otra de ‘profesionalidad’, derivada del difícil ajuste a un medio laboral cuyo espectro temático-práctico es menor del vislumbrado en la academia. El aprendizaje, fruto de intentar organizar esa experiencia lo incluimos en un enfoque que llamamos Diseño del sur donde, juzgamos posible encontrar alternativas profesionales. Palabras clave: Diseño del Sur, Trabajo de grado, documentalidad, profesionalidad.
Trxnsdiseñosotrxs -Devenires Contemporáneos y Posibles del Diseño (2018)
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