PESTE COMO PUNIÇÃO DIVINA: LEITURA COMPARADA ENTRE HOMERO E DÍCTIS (original) (raw)
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A PESTE NOS MITOS GREGOS: CASTIGO DIVINO E AÇÃO HUMANA
Epidemia na História: Viver e Morrer na Peste - Volume I, 2021
Investigo os usos, causas termos e consequências da "peste" tanto no início da "Ilíada" de Homero, quando Apolo envia uma uma doença que arrasa o campo grego, como na peça "Édipo" de Sófocles, quando Tebas é assolada por uma pestilência assassina.
HUMANO VS. DIVINO: O DESTINO DE RESO, POR ATENA
Este artigo apresenta uma análise sobre a função desempenhada por Atena nas narrações que nos chegaram da morte de Reso (Il X e a tragédia Reso), tendo por objetivo estabelecer de que modo e por quais motivos Atena influencia a morte do rei trácio; esse tema também nos ajuda a entender um pouco mais sobre os planos «deuses e homens» dentro do pensamento antigo e, sobretudo, de que forma a oposição desses planos está representada em Reso, onde a relação entre humano e divino nos possibilita um maior entendimento da tragédia.
A DOUTRINA DA EDUCAÇÃO DIVINA DO HOMEM NA BÍBLIA GREGA
INTERAÇÕES, 2013
RESUMO O artigo busca recuperar um importante fundamento na constituição da teologia da história do cristianismo patrístico, a noção de educação providencial da humanidade, investigando as suas origens na tradução grega da Bíblia hebraica, a Septuaginta, que remonta ao judaísmo alexandrino do século II a.C. O objetivo é fornecer insumos para a história da noção de Providência divina em certa tradição de pensamento do cristianismo oriental, de Irineu de Lyon a Orígenes e além, propondo uma leitura talvez inédita, tanto no âmbito nacional quanto internacional, da sua elaboração como educação divina (Paideia) na Bíblia grega. Com esse fim, o ensaio oferece uma leitura em profundidade da tradução grega de determinadas passagens centrais do Deuteronômio que fazem referência à ação divina como processo educativo, passando a discutir em seguida as mesmas visões nos novos textos-depois canônicos-criados pelos judaizantes helenizados de Alexandria a partir do século III a.C., como a “Sabedoria de Salomão” e o “Eclesiástico de Ben Sirach”. PALAVRAS-CHAVE: Teologia da História. Paidéia. Providência. Patrística. Bíblia Grega. Judaísmo Alexandrino. ABSTRACT This essay seeks to retrieve an important foundation in the constitution of the theology of history in patristic times, i.e., the notion of the providential education of Mankind, uncovering its origins in the translation of the Hebrew Bible to the Greek, the Septuagint, which can be traced back to the Alexandrian Jewish community of the Second Century B.C. The aim is to contribute to the history of the development of the notion of Divine Providence in a particular strand of Eastern Christian thought, from Irinaeus to Origen and beyond. In order to achieve that, the essay offers an in-depth reading of the Greek translation of certain key passages in the Deuteronomy that point to a pedagogical interpretation of Divine Action, then discussing the more developed versions of that view in the new texts authored by the Hellenized Jews of Alexandria around the 3 rd Century B.C, such as "The Wisdom of Salomon" and Ben Sirach's "Ecclesiasticus". KEYWORDS: Theology of History. Paideia. Providence. Patristics. Greek Bible. Alexandrine Judaism.
A ESCRITA DO PESQUISADOR, TECITURAS FILOSÓFICAS E CIENTÍFICAS: ENTRE DEVIRES E DEVANEIOS
Diálogo das Letras, 2014
Este texto é um convite a pesquisadores, filósofos, escritores, leitores, para dar pistas de que é possível traçar outros olhares sob os objetos de pesquisa, tecendo análises, experimentações, aproximações interdisciplinares, para que se formulem outras interrogações, seja inventando, brincando, com diferentes modos de análise da linguagem e suas investigações. Com o auxílio do personagem Zaratustra de Nietszche que percorre o texto, pretende-se ressignificar o conceito de linguagem como potência criadora da escrita, constituída nas relações de poder históricas e transitórias. Sugerindo, ainda, a bricolagem (KINCHELOE, 2007) como campo de estudo, onde a interdisciplinaridade seria a peça de tecido, recortada em inúmeros pedaços, e a pesquisa seria a costura, as redes formadas pelos retalhos, resultando numa colcha que nunca será novamente o mesmo tecido de outrora; ou seja, sempre abrindo novos caminhos para a investigação e a interpretação. Uma das tarefas essenciais do pesquisador é a de abrir caminhos, modificar e alterar as estruturas e hierarquias que regem a produção dos conhecimentos científicos dados como limítrofes e inquestionáveis.
AS LEIS DA ARQUITETURA NA PERSPECTIVA DE UM FÍSICO
1. Introdução 2. As regras da beleza e da ordem no passado 3. As três leis da Arquitetura 3.1. A ordem na pequena escala 3.2. A ordem na grande escala 3.3. A hierarquia natural das escalas 4. A classificação dos estilos arquitetônicos 5. A falta de naturalidade nos prédios contemporâneos 5.1. A base emocional da Arquitetura 5.2. A qualidade única da ordem estrutural 6. Conclusões
Este trabalho considera parte representativa da produção acadêmica com enfoque antropológico constante de estudos (teses, livros, artigos) elaborados sobretudo nas décadas de 70 e 80 -período que retrata o surgimento, desenvolvimento e as mudanças de rumo dos estudos sobre mulher e gênero -, resultantes de pesquisas de campo em comunidades de pesca no Brasil, mais especialmente na Amazônia, espaço historicamente marcado por essa atividade. Tendo em conta o diálogo existente ao longo do tempo focalizado, que sinaliza diferenças de percepção e interpretação da questão dos papéis sociais de gênero cruzadas com aquelas sobre pesca e pescadores, é possível também "ler" a trajetória do próprio debate sobre o tema, que só um domínio tão enfaticamente visto como masculino como a pesca poderia proporcionar.
PURO E IMPURO, O PERCURSO DA LEI: DE MOISÉS AO EVANGELHO DE JESUS
Cadernos de Sion, 2022
O presente artigo procura trazer ao leitor, aspectos dos diferentes contextos em que as leis foram criadas, como seu desenvolvimento e reinterpretação no conjunto dos Evangelhos, no tempo em que estavam sendo escritos. O objetivo e levar a um aprofundamento no conhecimento da Torá/Pentateuco, compreendendo seu caráter de 'Instrução' muito mais do que simplesmente 'Leis'. Dentro do Pentateuco, evidenciado na forma quiásmica, o livro de Levítico concentra grande parte das leis de Israel, inclusive a do puro e impuro. Jesus, o judeu, seguirá durante toda sua vida essas leis e, por vezes, se colocará contrário a elas. Para entendermos sua interpretação das leis, faz-se necessário, o bom entendimento da constituição legal de Israel, contida em Levítico, lugar onde começamos nossa reflexão.
DIÁRIO ÍNTIMO: FONTE DE PESQUISA E INSTRUMENTO PEDAGÓGICO
Resumo: Este artigo discute as possibilidades da utilização de diários íntimos no Ensino Fundamental e Médio, não apenas como fonte de pesquisas, mas também como instrumento pedagógico, enriquecedor do processo de transposição didática das pesquisas acadêmicas para a sala de aula. Faz-se uma reflexão sobre o invólucro de sinceridade que caracteriza os registros íntimos, capaz de envolver o professor-pesquisador na aura de força, convicção e veracidade da escrita de si. Atento a esses limites, apresentamos trechos de alguns diários íntimos publicados, analisando a maneira como eles podem ser utilizados em sala de aula, dependendo da capacidade do professor em perceber neles temas relacionados aos conteúdos discutidos em suas respectivas disciplinas. Dada à dimensão social dos diários, eis que eles registram o diálogo de um indivíduo com o seu tempo e lugar, pode-se articular temas diversos em abordagem interdisciplinar, com a possibilidade de se ter acesso a um ponto de vista diferente de determinados fatos históricos, se comparado com o que encontramos em fontes históricas oficiais. Palavras-chave: Diário íntimo. Instrumento Pedagógico. Perspectiva Interdisciplinar.
ENTRE HUMANOS E BESTAS: O INSÓLITO FICCIONAL EM THE GREAT GOD PAN E SHAME
Resumo O objetivo deste artigo é analisar duas obras iccionais, a novela he Great God Pan, de Arthur Machen, e o romance Shame, de Salman Rushdie, que contêm situações e eventos insólitos, examinando-as de modo a discutir como os elementos fantásticos presentes em ambos os textos relacionam-se ao contexto de produção das obras, ou seja, respectivamente, o século XIX e a segunda metade do século XX. Machen promoveu uma ruptura em relação à tradição das histórias de horror, então em voga, e Rushdie introduziu na literatura pós-colonial indiana características do Realismo Mágico. Temporalmente distantes, as duas obras recorrem a um mesmo artifício, típico da icção fantástica, a metamorfose de personagens, e, por meio dela, os autores constroem uma crítica subliminar ao sistema político e social dominante em seu tempo. Abstract he purpose of this article is to analyze two ictional works, Arthur Machen's novella he Great God Pan and Salman Rushdie's novel Shame, which contain unusual situations and events, examining them to discuss how the fantastic elements in both texts relate to the context of production of the works, that is, respectively, the nineteenth century and the second half of the twentieth century. Machen promoted a break with the tradition of horror stories, then in vogue, and Rushdie introduced features of Magical Realism into the Indian Postcolonial Literature. Temporally distant, the two works resort to the same device, typical of fantastic iction, the metamorphosis of characters, and, through it, the authors build a subliminal criticism of the political and social system dominant in their own time.