Fatores Que Interferem Na Motivação e No Desempenho Do Aluno Do Ensino Médio No Que Diz Respeito À Disciplina Inglês: Um Estudo De Caso No Colégio Estadual Ministro Petrônio Portela (original) (raw)

Introducao: Neste projeto foram analisados cento e oitenta e nove questionarios, aplicados nas turmas do ensino medio da Escola Estadual Ministro Petronio Portela, tanto no turno matutino quanto no vespertino. Objetivo: Este trabalho objetiva investigar os fatores que interferem na motivacao do aluno do Ensino Medio no que diz respeito a disciplina ingles, e que consequentemente podem causar uma reducao no numero de ingressos nos cursos de Licenciatura em Ingles das Universidades. Metodologia: Para compreender este fenomeno foi usada como metodologia uma Pesquisa de Campo, a qual foi dividida em duas etapas, que mais tarde tiveram suas analises apoiadas por uma extensa Pesquisa Bibliografica, tendo como base as teorias de Stephen Krashen (1978, 1987) sobre aquisicao da segunda lingua e sua ligacao com o filtro afetivo, assim como as teses de Dornyei (2002, 2005) e Gardner (2009) sobre a importância da motivacao para o aprendizado de uma lingua estrangeira. Na primeira fase, os quest...

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