La incidencia de la Universidad Pública en la lucha por ambientes sanos y ecológicamente equilibrados (original) (raw)
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Resumen: Actualmente la sociedad-a través de colectivos y asambleas ciudadanas-está demandando a la universidad respuestas a las problemáticas vinculadas con el ambiente y el desarrollo sostenible, con intervenciones que vayan más allá de los proyectos de extensión y voluntariado, sino que impliquen concebir el proceso de formación e investigación, como un todo. La ponencia propone indagar en las acciones que pueden enmarcarse bajo el concepto de Responsabilidad Social Universitaria tratando de describir el rol de la estructura universitaria de Villa María (UNVM) ante la cuestión ambiental y su inminencia en el debate público: ¿La UNVM está respondiendo a esas demandas? No solo se pretende analizar las posturas ético-políticas de la universidad respecto a las grandes problemáticas ambientales y la articulación que se propone a nivel curricular en la producción de conocimiento y recursos humanos sino también analizar las acciones frente a la problemática ambiental local de la univers...
La Universidad ante el cuidado del medio ambiente: una propuesta desde la responsabilidad social
Medio Ambiente y Protección de la Naturaleza. Estudios en homenaje a los profesores Francisco Campos e Isabel Montequi, 2019
Trabajo en el que se indica el rol formativo que, como entidad, tiene la Universidad en su actuación, se trata el concepto "Responsabilidad Social Corporativa" como marco de referencia para favorecer la huella corporativa en los estudiantes, se desarrolla la acepación stakeholders o grupos de interés y se revisa la norma SGE 21 de Forética como marco de actuación desde el que implementar la RSC en una organización.
Instituciones Universitarias frente al reto medioambiental
Investigación Científica, 2020
El tema ambiental arribó a la agenda política interpelando a la ciudadanía, los colectivos y las instituciones. De ese concierto de actores las universidades son relevantes por su incidencia social y tradición crítica. Hoy las universidades mexicanas vindican la sustentabilidad. Este documento busca: determinar los momentos que marcan la asimilación gradual del tema medioambiental en las universidades públicas, y caracterizar los alcances de esa apropiación en sus tareas sustantivas. Los insumos son datos secundarios de tipo documental, política pública y artículos especializados. Se concluye que en efecto la cuestión ambiental ha penetrado formal e informalmente en los circuitos universitarios para desplegarse en tres áreas medulares de su quehacer, pero estas áreas no se encuentran articuladas entre sí. The environmental topic arrived on the political agenda questioning citizens, groups and institutions. From this concert of actors, universities are relevant due to its social incidence and critical tradition. Today, Mexican Universities claim the sustainability. This paper aims to determine the moments that mark the gradual assimilation of the environmental issue in public universities, and characterize the scope of this appropriation in its substantive tasks. The supplies are secondary documental data, public politic and specialized articles. As a conclusion, the environmental issue has penetrated on university through a formal and informal way, being displayed in three core areas, but those are not articulated each other.
Responsabilidad social ambiental de las universidades colombianas
Revista de Investigación Agraria y Ambiental, 2012
La responsabilidad social ambiental va más allá de los diferentes tratados internacionales, de la normatividad vigente o de la rigurosidad de las autoridades ambientales. Implica no solo el cumplimiento de la norma, sino también el esfuerzo extra, que tiene por objeto la producción limpia, disminuir los impactos al medio ambiente, a los ecosistemas y, por ende, a las comunidades humanas. Todas las actividades humanas que contaminan y destruyen la vida del planeta, pueden ser cambiadas o corregidas implementado nuevas tecnologías o simplemente con cambios de actitud. Dentro de todos los actores responsables en la búsqueda de soluciones a esta problemática, la universidad cumple con su desarrollo social ambiental al permear las comunidades, las industrias y el propio estado con programas académicos acordes con las necesidades locales o regionales de una población.
Dimensión ambiental y universidad: visiones, debates y alternativas en la UACM
2024
Los procesos de formación académica y profesional se constituyen en hechos relevantes para aportar nuevas respuestas ante los múltiples desafíos que enfrentamos en este momento histórico, donde el deterioro ambiental y su manifestación más preocupante, el cambio climático, se revela como el mayor desafío que, como especie y sociedades mundiales, debemos afrontar cuanto antes. De ahí la necesidad de explorar nuevas formas de acercamiento, revisión y propuesta sobre los intercambios que hemos realizado con la naturaleza y demás grupos sociales. La formación de un nuevo profesionista se configura en la actualidad como una vía que permite arribar a mejores condiciones sociales, políticas, económicas y naturales, donde se gesten distintas maneras de pensar y relacionarnos con nosotros mismos, con los demás y el medio ambiente. Por supuesto, donde el deterioro ambiental y la pauperización de la vida humana no sea su consecuencia. Alcanzar esta pretensión conlleva un amplio debate sobre qué significa ser un profesionista y cómo formarlo dentro de las instituciones de educación superior, bajo una perspectiva ambiental. Es menester, entonces, revisar las formas en que la dimensión ambiental se incorpora en el quehacer educativo de las instituciones, tanto en sus planes y programas de estudio como en los procesos de docencia, investigación, difusión, extensión académica y vinculación cooperativa. A fin de fortalecer y consolidar aquellas perspectivas y acciones que se orienten a enriquecer la formación de los estudiantes en torno a lo ambiental o, en su caso, transformar las acciones educativas que de manera escasa o nula lo contemplen.
2015
The solid waste management (SWM) has been addressed late in both public and private systems because the problems of air and water pollution are often more apparent. In turn, changes in patterns of production and consumption along with population growth, have led to an exponential increase in waste generation, causing serious environmental problems that can be attributed to improper management. Considering that wastes are inseparable result of one's life and the development of human activities has been necessary to find a solution to the problems associated with them. In this context, the idea of the integrated management of municipal solid waste appears and the contribution of environmental education aims to promote participatory capacity and create behaviors that minimize the environmental impact of our activities to integrate pollution prevention activities with social life. This thesis addresses the SWM from a general survey of the subject to a particular analysis of it in hi...