Juegos infantiles y botánica (original) (raw)
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BIOLOGÍA Y ETAPAS DEL JUEGO INFANTIL
2011
El jugar es parte de la naturaleza humana y se encuentra en todas la culturas. Desde una mirada biológica puede ser definido como una actividad que se realiza por el placer de ejecutarla, sin ninguna finalidad en ella, más que la propia satisfacción de su hacer. Bajo esta visión, todos los demás sistemas biológicos realizan su proceso vital como un juego. En los seres humanos el juego permite la aceptación, valoración y respeto de si mismo, base fundamental para generar esas dinámicas con los demás. El juego nos ayuda a generar la conciencia humana y permite la relación productiva y sana con los otros. En todo este proceso, es la madre el elemento fundamental, ya que le juego sin finalidad debe darse en la relación madre-hijo.
fuente: http://yosoyelpandevida.galeon.com/productos860502 .html Esta sección fue hecha, especialmente, para los coordinadores de grupos de niños. Consta de dos partes Juegos y Dinámicas. En la primera encontraremos juegos con sus objetivos ya sean físicos o espirituales. En la parte de dinámicas encontraremos múltiples ejercicios, juegos etc. Con el fin de aprender la catequesis. Les deseamos que esta sección les sea de provecho pero que, especialmente, el señor los colme de su divina gracia.
Jardín Infantil La ronda Alegre 1 PRESENTACION Las transformaciones sociales, económicas, ambientales y culturales, son cambios que han influenciado las condiciones adecuadas de bienestar y calidad de vida, existencia, protección, desarrollo y participación del ser humano.
Juegos y Dinámicas para Grupos Juveniles
Objetivo: Ejercicio rompe hielo al integrar un grupo nuevo Participantes: para 40 personas. Preparación: En 20 hojas blancas se dibuja en el centro un corazón, utilizando marcador rojo. Las hojas con corazones se rasgan en dos. Deben rasgarse de manera que queden sus bordes irregulares, haciendo así un total de 40 partes, uno para cada participante. Reglas: a-Se colocan los papeles en el centro, (bien mezclados) sobre una mesa b-Se pide a los participantes que cada uno retire un pedazo de papel c-Luego, buscan al compañero o compañera que tiene la otra mitad, la que tiene coincidir exactamente d-Al encontrarse la pareja, deben conversar por 5 minutos sobre el nombre, datos personales, gustos, etc., experiencias, etc. e. Al finalizar el tiempo, vuelven al grupo general, para presentarse mutuamente y exponer sus experiencias