Oficina de estudos pedagógicos em relações públicas (original) (raw)
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Oficina pedagógica com o ensino médio sobre resíduos sólidos
2024
In this article, we report the process of raising awareness about the importance of correct waste separation and proper disposal, involving students from public schools in Santa Maria, RS. Inserted in the extension project: "Feeling, seeing, and thinking-learning by doing: pedagogical workshops," developed by students and professor of the Technical Course in Environmental Management at the Polytechnic College of UFSM. The workshop was developed with 35 participants, with the application of a questionnaire, exposition of the theme, presentation of a problem situation, and a dialogue with the students about the approach taken. Initially, the students lacked adequate information on the subject.
COLLOQUIUM HUMANARUM
RESUMO Este artigo, derivado de um projeto de extensão universitário, discute as relações entre a Comunicação e a Educação, por meio de uma oficina prática de jornalismo impresso com alunos da educação fundamental da rede pública municipal de Presidente Prudente (SP). A finalidade foi inserir o jornal na escola objetivando democratizar a linguagem, como também, propagar o hábito da leitura e o contato com outras atividades literárias. Para tanto, apresenta-se o relato da produção de uma edição especial, para o jornal da cidade, confeccionado por estudantes e professores de nove escolas locais. Palavras-chave: Comunicação e Educação. Jornal na escola. Jornalismo impresso. Ensino fundamental. Presidente Prudente (SP).
Oficina de português para fins académicos
2018
A Oficina de Português para Fins Académicos, que funcionou pelo terceiro semestre na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, pretende desenvolver competências de compreensão oral, de leitura, de expressão oral e de escrita dos estudantes, visando o êxito na vida académica e numa cidadania ativa. Apresentam-se, assim, as práticas pedagógicas desta experiência, suportadas em alguns exemplos de sucesso, e reflete-se sobre as limitações deste recurso do Programa de Promoção de Sucesso Escolar.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Vivências
Diante do desafio de articular teoria e prática no processo de ensino e aprendizagem tem sido cada dia mais necessário potencializar, estratégias integralizadoras, tais como as oficinas pedagógicas. Este artigo tem por objetivo conhecer conceitos e concepções sobre as estratégias de ensino, de modo a apresentar as oficinas de ensino no contexto da educação profissional e tecnológica (EPT). Pauta-se, metodologicamente em um estudo de objetivo exploratório, a partir de uma revisão bibliográfica e de um relato de experiência. Para tanto está dividido em 02 (duas) partes: a) aborda o conceito de estratégias de ensino, a partir da modalidade da EPT; b) discute sobre as oficinas de ensino, por meio de um relato de experiência. Ressalta-se que as oficinas se mostraram uma valiosa estratégia para trabalhar de forma didática e prazerosa em um ensino dinâmico e atrativo na EPT que necessita articular trabalho, ciência e cultura na perspectiva da emancipação humana.
REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Culturas Midiáticas, 2024
Neste artigo analisamos as narrativas comunicacionais em organizações do terceiro setor inseridas no contexto da economia criativa em diálogo com os jovens para fins de mobilização social. A discussão é suportada pela análise de conteúdo discutida por Bardin (2006) a fim de observar a narrativa organizacional da OSC Teto, uma organização do terceiro setor que constrói sua comunicação com base no impacto social, mas também nas experiências vivenciadas (Benjamin, 1985) e proporcionadas por suas ações e promovidas por estes jovens. Para a análise da narrativa presente no conteúdo, foram coletadas publicações, nos canais digitais da organização, que têm como foco propagar as soluções criativas para atender famílias em situação de moradia vulnerável. Partimos da problemática de que a narrativa da Teto, no contexto da Economia Criativa, se aproxima das estratégias de Relações Públicas voltadas para a comunicação digital como meio de tensionar e pressionar lideranças governamentais em atenção ao tema.