original ) (raw )«Du er nødt til å ha endringskompetanse som lærer, hvis ikkeså dør du ut, altså». Lærerperspektiv i digitaliserte klasserom
Aslaug Gourvennec
Ny hverdag?, 2019
View PDFchevron_right
Digital hverdag med en-til-en-løsning i ungdomsskolen. En studieav bruken av elevenes datamaskin i undervisningen
Aslaug Gourvennec
Ny hverdag?, 2019
View PDFchevron_right
En rådgiverrolle i krysspress? Lokal variasjon og konsekvenser for rådgivningen i skolen
Trond Buland
Sosiologi I Dag, 2014
View PDFchevron_right
Digital undervisning gir nye etiske utfordringer
Rita Solbakken
Sykepleien
View PDFchevron_right
Kirkens undervisningstjeneste – tid for å tenke helhet
Kristine Aksøy
Prismet
View PDFchevron_right
Det klassiske seminar-en akademisk proteus? Forskningsseminaret ved klassisk seksjon som moderne veiledningsarena
Mathilde Skoie
2008
View PDFchevron_right
Velferdsteknologi i helse- og oppvekstyrker: Digitalt kompetansebehov i yrkesfaglig utdanning
Ann Lisa Sylte
2020
View PDFchevron_right
Lettvekts-IT : digitalisering med brukernes behov i sentrum : en kvalitativ case-studie av samKAD-prosjektet ved Aker helsearena
Jørgen Kjos
2017
View PDFchevron_right
Pisk eller gulrot: Hvorfor gjør ikke nettstudenter det de vet de burde for å lære?
Geir Toft
Uniped, 2011
View PDFchevron_right
Masterstudenters opplevelse av møter med veileder: Det er veiledningen som gjør at en føler at en mestrer
Kristian Firing
Uniped, 2013
View PDFchevron_right
Hvordan løfte en hel skole? : aksjonslæring som utviklingsstrategi for å få en bedre leseundervisning
Solveig-Alma Lyster
2006
View PDFchevron_right
Kollektiv Akademisk Vejledning – Fra forskning til praksis
T. Bredahl
Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift
View PDFchevron_right
Veiledning, kjønn og omsorgsansvar. En studie av hvordan stipendiater og veiledere opplever kombinasjonen av omsorgsansvar og akademisk karriere
Sara Orning
2016
View PDFchevron_right
Teologiens rolle i vår tids religionspedagogikk Retrospektive refleksjoner – og et utblikk
Sturla Sagberg
Prismet, 1970
View PDFchevron_right
Nøkkelen til akademisk skriving. Øvelsegjør mester
Kristian Firing
Norsk pedagogisk tidsskrift, 2018
View PDFchevron_right
Å Sette Brukeren I sentrum – Allerede Som Student
Anne Lie
Tidsskrift for Den norske legeforening, 2015
View PDFchevron_right
Peder Soelvold – fra pedagog til presserebell
Rune Ottosen
Norsk medietidsskrift, 2004
View PDFchevron_right
Omvendt undervisning som talesjanger i veilederutdanningen
Kirsten Worum
Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk
View PDFchevron_right
Kritisk literacy på fagenes premisser – med eksempler fra morsmålsfag, naturfag og samfunnsfag
Martin Sillasen
Acta didactica Norden, 2022
View PDFchevron_right
Sykepleieres kompetanse i kommunikasjon må systematisk inn i undervisningen
Inger Pauline Landsem
Sykepleien, 2018
View PDFchevron_right
Teateranmeldelser som tekster i lærerutdanning – med utgangspunkt i Det Norske Teatrets Edda, 2017
Stig A. Eriksson
Nordic Journal of Art and Research
View PDFchevron_right
Viktigheten av studentaktiv og praksisnær læring for utformingen av en matteknolog
Anita Jakobsen
2021
View PDFchevron_right
Utvikling av nye fellesmoduler innen sosialarbeiderutdanningene i Midt-Norge og Universitetet i Agder
Mette Kvammen
2015
View PDFchevron_right
Maktlaben: et situasjonsbasert perspektiv på lederutvikling
Kristian Firing
2018
View PDFchevron_right
Studenters oppfatninger av god og dårlig praksisveiledning i barnehagelærerutdanning
Kirsten Worum
Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk, 2018
View PDFchevron_right
Yrkesfaglig lærerkompetanse i brede utdanningsprogram
Ann Lisa Sylte
Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling, 2019
View PDFchevron_right
Emosjonell kompetanse i gruppeveiledning
Eva Mari Andreasen
Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk
View PDFchevron_right
Kampen om kulturbegrepet En diskursanalyse av Kulturaksen i Kristiansand
Rachel Berglund
2015
View PDFchevron_right
Litteraturfaglig praksis: Avgangselevers retrospektive blikk på arbeid med litterære tekster i videregående skole
Aslaug Gourvennec
Nordic Journal of Literacy Research, 2016
View PDFchevron_right
Norske idrettslag 2002. Kunnskap, ledelse og styring
Ørnulf Seippel
2003
View PDFchevron_right
Å gi rom for nye begynnelser: Demokratisering og dekolonisering gjennom arbeid med estetiske læringsprosesser og samiske perspektiver i høyere utdanning
Kristin Gregers Eriksen
Forskning & forandring, 2024
View PDFchevron_right
Programevaluering: Videnskab eller politik? Belyst ved eksemplet midtvejsevalueringen af Det Bioteknologiske Forsknings- og Udviklingsprogram1
Hanne Foss Hansen
Politica, 1991
View PDFchevron_right
Fra bokfører til rådgiver?
Dag Øivind Madsen
Beta
View PDFchevron_right
Undervisning har lav status innen akademia
Elisabeth Celius
Tidsskrift for den Norske laegeforening : tidsskrift for praktisk medicin, ny raekke, 2018
View PDFchevron_right
VÆR røykFRI – evaluering av et tiltak for røykfrie skoler
Leif Aarø
Tidsskrift for Den Norske Laegeforening, 2002
View PDFchevron_right